Поделиться
технологическая карта.docx
Технологическая карта урока
1. Ф.И.О. учителя Зайкина Наталья Вячеславовна
2. Класс 4 А Дата 12.10.2022 год Предмет математика
3. Тема урока: «Числа вокруг нас. Математический справочник «Наш город»»
4. Цель урока: пробудить интерес к изучению истории родного города в числах, истории возникновения чисел, использованию чисел в окружающем мире
5. Планируемые результаты:
Предметные: - показать значимость чисел в жизни человека
-выполнять задания поискового, творческого характера
-осваивать простейшие формы проектирования
Метапредметные:
Познавательные УУД: Умение ориентироваться в своей системе знаний; обобщать знания, полученные при использовании учебника, своего жизненного опыта и информации, данную на уроке и взятую из дополнительных источников; делать выводы и обобщения, перерабатывать полученную информацию; самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; использовать общие приёмы решения поставленных задач.
Регулятивные УУД: принимать и осуществлять решение учебной задачи; планировать деятельность на уроке под руководством учителя; распределять работу между членами группы; адекватно оценивать результат своей работы; выполнять мыслительные операции
Коммуникативные УУД: Уметь слушать и понимать высказывания собеседников, вступать в беседу и обсуждение, донести свою позицию до других, слушать и понимать речь других; сотрудничать, уважительно относиться к позиции другого, проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.
Личностные УУД: проявлять интерес к математике; осваивать роль ученика во взаимодействии с учителем и классом; развивать математический язык; развивать критичность мышления; формировать активную гражданскую позицию через изучение истории города.
6. Характеристика этапов урока
|
Этап урока |
Время, мин |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающегося |
Используемые образовательные технологии |
Примечание |
|
1.Самоопреде-ление к деятельности (орг.момент) |
2 мин |
Приветствует и мотивирует обучающихся, создаёт положительный эмоциональный настрой на работу на уроке.
|
Подготовка класса к работе.
|
|
|
|
2. Презентация проекта № 1 «История возникновения чисел и цифр» |
6 мин |
Представляет первую рабочую группу |
Защита проекта, группа № 1 (презентация) |
ИКТ- технологии Проектная технология |
|
|
3. Практическая работа |
5 мин |
Проводит инструктаж с учётом прослушанной информации |
В рабочих тетрадях выполняют решение практических заданий (работа в парах) |
|
|
|
4. Презентация проекта № 2 «Роль чисел в жизни каждого человека» |
7 мин |
Представляет вторую рабочую группу |
Защита проекта, группа № 2 (стенгазета) |
Проектная технология, технология интегрированного обучения |
|
|
5. Практическая работа |
5 мин мин |
Проводит инструктаж с учётом прослушанной информации |
В рабочих тетрадях выполняют решение практических заданий
|
|
|
|
6.Физкультминутка |
1 мин |
Настраивает на выполнение упражнений, включает проектор |
Выполняют под музыку комплекс физических упражнений |
здоровьесберегающая |
|
|
7. Презентация проекта № 3 «Мой город в числах и цифрах. Создание справочника» |
5 мин |
Представляет третью рабочую группу |
Защита проекта, группа № 3 (папка-раскладушка) |
Проектная технология, технология интегрированного обучения |
|
|
8. Практическая работа |
5 мин |
Проводит инструктаж с учётом прослушанной информации |
В рабочих тетрадях выполняют решение практических заданий
|
|
|
|
9.Рефлексия |
3 мин |
|
Оценка своей деятельности. «Что дала мне работа над проектом?» Создание диаграммы |
|
|
|
10.Подведение итога урока |
1 мин |
Благодарит за работу на уроке. Подводит итог. |
|
|
|
Оценка достижения цели урока
Цель достигнута, обучающиеся с интересом изучили тему. Основательно подошли к сбору информации, оформлению проектов и защите в разной форме. Работали в группах, в равной степени распределяя обязанности. Сумели на практике применить полученные знания. Считаю, что на данную тему урока необходимо затратить больше времени, именно, для большего решения практических заданий.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
