Конспект урока по обществознанию в 7 классе "Продвижение продукта на рынке

Действия учителя

Действия учащихся

Сегодня мы узнаем о том, как товары и услуги, которые производятся на различных предприятиях, попадают к людям.

На экране интерактивной доски пустая

таблица:

Учащиеся разделены на три группы. Каждой группе раздается карточка с названием предприятия.

Учитель показывает заранее заполненную таблицу. Сравниваем два варианта таблиц.

На интерактивной доске общая

заполненная таблица:

Владельцы предприятий решают, какой товар производить, находят ресурсы, заботятся о качестве продукции, устанавливают количество производимых товаров и услуг, определяют цены на них.

Компьютерная презентация «Спрос и предложение» на интерактивной доске ( Приложение №1).

Учащиеся отвечают на вопросы и заполняют таблицу на интерактивной доске после обсуждения в группе:

-Как называется это предприятие? -Какую продукцию производит?

-Чем является продукция товаром или услугой? Сравнивают два варианта таблиц. Анализируют выполненную работу.

Делают вывод.

Спрос и предложение связаны между собой. Если эта связь нарушается, потребители лишаются возможности получить то, что им требуется, а предприниматели подвергаются риску разориться, потерять, вложенные в предприятие деньги. Для того, чтобы избежать таких ситуаций, был создан маркетинг - действия, направленные на продвижение товаров и услуг к потребителю.

Учитель предлагает представить ученикам , что они работники компании по производству сумок для обуви. Что может привлечь внимание к продукции, интерес потребителей и поможет ее продать? Детям предлагается группой заполнить карточки.

Достижение результатов возможно при

правильном сочетании элементов маркетинга:

товара, его цены, способов продвижения и размещения товара на рынке.

Детям предлагается текст на интерактивной доске «Элементы маркетинга» .

Элементы маркетинга

Продукт продажная цена продвижение  позиция

  Продукт.             Прежде чем создать новый

товар необходимо исследовать рынок, узнать желания потребителей.

Продажная цена. Если цена на товар будет занижена , фирма не получит прибыль , понесет убытки. Если цена будет завышена товар не будет куплен.

Продвижение.   Связывающее звено между компанией и потребителем. Использует рекламу, различные стимулы сбыта, доставку и хранение продукции.

Позиция. Чтобы продукт стал полезным, он должен появиться в нужное время в нужном месте. Плохо выбранное место торговли – это крах предприятия.

Учащиеся заполняют карточки группами.

Представляют результаты.

Делают общий вывод: разработку дизайна товара, оформление витрин магазинов, установление доступных цен, рекламу товара.

Ученики читают текст на доске и сообщают, что они знали до чтения текста, а что для них новое.

Физминутка.

Важный элемент маркетинга – цена продажи.

Учащиеся выполняют упражнения по регулированию дыхания.

На интерактивной доске учитель показывает: Цена – стоимость товара, которую платит потребитель. Опрос учащихся:

Какова должна быть цена сумки для обуви 150,200, 70 рублей?

Сразу на этот вопрос нельзя ответить. Необходимо учитывать ожидания потребителей, заботиться о предприятии, которое должно получить прибыль.

Учитель каждой группе дает карточки и На интерактивной доске показывает:

Прибыль - деньги после уплаты всех расходов.

Для определения цены найдем расходы. Расходы включают стоимость производства и продажи товаров.

На интерактивной доске:

Как рассчитать расходы:

Стоимость материала - 50    руб. Стоимость труда        - 40    руб.

Стоимость оборудования (аренда) – 20 руб.

Стоимость маркетинга        - 10    руб.

Налоги      - 10    руб. Сумма:        -        руб.

Учащиеся обсуждают в группах и высказывают свои предположения.

Учащиеся определяют расходы группой.

Представляют результаты. Полученную сумму вносят на интерактивную доску.

Вопрос учителя:

1)             Можно ли продавать сумку по цене 70 руб.?

2)             По цене 200 руб.?

Цена должна соответствовать ожиданиям потребителей, покрывать затраты и приносить прибыль.

3)             Целесообразна ли цена 150 руб.? Если потребитель готов ее заплатить, то прибыль при этом составит: прибыль= цена продажи - цена производства.

Ответы учащихся: 1)Нельзя, расходы не покрываются, предприятие разорится.

2) Цена слишком высокая. Потребители не захотят платить.

3)Целесообразна.

Ответы учащихся: 150- 130=20 руб.

Наименование расходов

Количество

Сумма ( руб.)

Бумага

20 листов

Ксерокопия

20 листов

Переплет

1

10

Обложка

1

5

Оплата труда

1 человек

10

Итого: