Конспект урока по русскому языку Письмо предложений 2 класс

Дата_______________________ Конспект урока по русскому языку 2 класс.

Тема:  «Письмо предложений».

Цель: Формирование  представлений о предложении как единице речи, выражающей законченную мысль.

Задачи:

1. Учить детей правильно составлять и записывать предложения из 2-3 слов.

2.  Развивать умение списывать с печатного текста слова, предложения, развивать  внимание, память, речь, фонематический слух, мышление.

3. Воспитывать аккуратность, культуру поведения и общения на уроке.

Оборудование: классная касса букв, предметные картинки

Ход урока.

I. Организационный момент.

Вставайте дружно каждый раз, 

Когда к нам взрослый входит в класс, 

Парта - это не кровать

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

На уроке не болтай,

Как говорящий попугай.

Ответить хочешь - не шуми,

А только руку подними.

II. Психологический настрой.

Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра.

Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу.

- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.

III. Готовность к уроку.

- Правила посадки, проверка готовности рабочего места.

IV. Повторение.

1. Повторение алфавита.

2. Игра «Соотнеси печатную букву с письменной» (все парные согласные).

3. Фронтальная работа.

- Чем отличается звук от буквы?

- На какие группы делятся звуки?

-А чем отличаются гласные звуки от согласных?

- А ещё согласный звук может быть звонким или глухим; твердым или мягким.

-А что получится, если буквы встанут рядом – согласная с гласной? (в словах звонок, урок, парта, звук - посчитать слоги)

- Если слоги станут рядом,  получаются…? (из слогов составить слова).  

V. Минутка чистописания.

1. Упражнения для развития пальцев рук.

Ручку я в руках катаю,

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик,

Быть послушным научу.

- Запишите число, классная работа.

2. Буквенный диктант (парные согласные буквы  строчные и заглавные).

V. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы  будем продолжать учиться составлять предложения и правильно его записывать.

VII. Работа над новым материалом.

1.Игра «Деформированное предложение» (из слов составить предложение: школа ждёт ребят).

А что получается, если слова встанут в ряд по смыслу?    (Предложение).  

-А что такое предложение? (предложение это слова, связанные по смыслу, законченная мысль; в предложении всегда о чём-то или о ком-то говорится).

- Из чего состоит предложение?- Всё, что мы говорим – это речь. Речь состоит из предложений, а предложения из слов.

Физминутка.

2. Работа по учебнику.

- Повторить правило.

- стр. 4, упр.№2.

- стр.5, упр.№4.

Индивидуальная работа 4 гр. – работа по карточкам ( раскрасить согласные буквы).

VII.  Закрепление нового материала.

1. Групповая работа.

- Составить предложения из 2-3 слов, сосчитать в них слова (работа в двух группах)

Индивидуальная работа 4 гр. – работа с кассой букв (составить слоги: ба, бу, бо, бе, бы, би и записать их в тетради).

VIII. Д/З. – стр.5, №3.

Итог урока.

- Что повторяли?

- Чем отличается слово от предложения?

- Что нужно обязательно запомнить при написании предложения?

-Выставление оценок.

Школа

ждёт

ребят.