Конспект урока по технологии для 7 класса "Фасоны юбок"

                     Конспект урока по технологии (швейное дело)

                                                                                   Материал подготовила

                                                                                        учитель технологии

                                                                                            Лашкевичева А.А.

Тема: «Фасоны юбок» 

Класс: 7 

Продолжительность: 40 минут 

Тип урока: комбинированный (изучение нового материала + практическая работа)

Цели урока

Образовательные: познакомить учащихся с основными фасонами юбок, научить различать их по силуэту и покрою, формировать умение зарисовывать фасоны юбок.

Коррекционно-развивающие: развивать зрительное восприятие, пространственное мышление, мелкую моторику, речь через называние и описание предметов; корректировать и развивать навыки сравнения и обобщения.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, эстетический вкус, интерес к предмету.

Оборудование и материалы

• Образцы юбок разных фасонов (прямой, расклёшённой, «годе», в складку) — готовые изделия или из демонстрационной коллекции
• Плакаты или магнитные картинки с изображением различных фасонов юбок
• Цветные карандаши, простые карандаши, ластики
• Линейки
• Альбомы
• Карточки с названиями фасонов для закрепления

                                              Ход урока

1. Организационный момент — 2 мин

Приветствие. Проверка готовности к уроку: наличие альбомов, карандашей, линеек, ластиков.

— Здравствуйте, девочки! Проверьте, всё ли лежит на парте: альбомный лист, простой карандаш, цветные карандаши, линейка, ластик. Кто готов — садимся ровно и слушаем.

2. Повторение и сообщение темы — 3 мин

— На прошлом уроке мы с вами говорили об одежде. Какие виды одежды вы помните? (платьевая, поясная, плечевая)

— Сегодня мы будем говорить о поясной одежде. Тема нашего урока — «Фасоны юбок». Мы рассмотрим разные юбки, научимся их различать, а потом каждая нарисует несколько фасонов в альбом.

3. Изучение нового материала — 10 мин

Знакомство с видами юбок

— Юбка — это поясное изделие, которое держится на талии или бёдрах. Юбки бывают разные по силуэту (как смотрятся на фигуре) и по покрою (как сшиты из деталей).

На доске или магнитной доске размещаются изображения основных фасонов. Учитель кратко рассказывает и показывает каждый:

Прямая юбка — силуэт прямой, идёт от талии вниз, не расширяется. Чаще всего с двумя вытачками спереди и двумя на спинке. Бывает с разрезом сзади. Это самая простая и классическая юбка.

Расклёшённая юбка — расширяется книзу. Чем сильнее клёш, тем пышнее юбка. Сшита из клиньев или из целого полотнища. «Солнце» — самый пышный клёш.

Юбка-«годе» — в верхней части прилегающая, а ниже колена расширяется клиньями. Красивый силуэт, напоминающий колокол.

Юбка в складку — на талии заложены складки (встречные, односторонние, бантовые). Складки расширяют юбку книзу и создают пышность.

Юбка на кокетке — сверху пришита кокетка (пояс-полоска), а ниже — полотнище юбки любого фасона.

4. Анализ объекта труда и рассматривание образцов — 8 мин

Учитель раздаёт или показывает образцы юбок (готовые изделия или демонстрационные образцы). С каждой юбкой проводится совместный анализ по плану:

План анализа образца:

1.     Какой фасон у юбки? (прямая, расклёшённая, годе, в складку)

2.     Из какой ткани сшита? (хлопок, шерсть, синтетика — на ощупь)

3.     Какого цвета, с рисунком или без?

4.     Сколько деталей (клиньев, полотнищ) видно?

5.     Есть ли кокетка, пояс, застёжка, карманы, разрез?

6.     Где проходит линия талии — на талии, ниже, выше?

7.     Какая отделка (тесьма, пуговицы, вышивка)?

— Девочки, передаём образец по рядам. Потрогайте ткань, посмотрите, как сшиты детали. Вспомните план: сначала называем фасон, потом ткань, потом детали.

Учитель задаёт вопросы по каждой юбке, помогает затрудняющимся наводящими вопросами, добивается полных ответов.

5. Физминутка — 2 мин

Проводится в середине урока (после анализа образцов, перед практической работой).

«Модный показ»

Встали все, вышли из-за парт, встанем свободно.

— Сейчас мы немного отдохнём и устроим маленький модный показ.

1.     «Покажем прямую юбку» — руки на талию, медленно поворачиваем корпус вправо-влево (3–4 раза).

2.     «Покажем расклёшённую юбку» — разводим руки в стороны, делаем плавные наклоны вправо-влево, как будто ткань колышется (3–4 раза).

3.     «Покажем юбку-годе» — руки у бёёр, медленно поднимаем их вверх через стороны и опускаем, как колокольчик раскрывается (3 раза).

4.     «Складки» — шаг на месте, высоко поднимаем колени, как будто складки расходятся (10–12 шагов).

5.     Потрясли кистями рук, расслабили плечи. Молодцы, садимся!

6. Практическая работа: зарисовка фасонов юбок — 12 мин

Задание: на альбомном листе нарисовать три фасона юбок: прямую, расклёшённую и юбку-«годе» (или в складку — по выбору ученицы).

Порядок выполнения:

1.     Разделить лист на три части вертикальными линиями (показать на доске).

2.     В каждой части нарисовать фигуру-силуэт простым карандашом — контур: голова кружком, плечи-линия, талия-линия, ноги-две линии вниз.

3.     На фигуре нарисовать юбку:

o    Прямая — две прямые линии от талии вниз, параллельные, низ прямой.

o    Расклёшённая — линии от талии расходятся в стороны книзу, низ плавный.

o    Годе — вверху линии прямые, от колена резко расширяются в стороны.

4.     Под каждой юбкой подписать название (можно по карточке-образцу с доски).

5.     Раскрасить юбки цветными карандашами — каждая в свой цвет.

Во время работы учитель:

• показывает на доске последовательность рисования каждого силуэта;
• подходит к каждой ученице, помогает тем, кто затрудняется (совместное рисование «рука в руке» при необходимости);
• контролирует осанку, правильный захват карандаша;
• следит за тем, чтобы девочки называли фасон, который рисуют.

7. Подведение итогов и рефлексия — 3 мин

— Девочки, давайте посмотрим, что у нас получилось. Поднимите свои рисунки.

Хвалит за аккуратность, правильные силуэты.

Вопросы для закрепления:

• С какими фасонами юбок мы сегодня познакомились?
• Чем прямая юбка отличается от расклёшённой?
• Какая юбка расширяется только ниже колена? (годе)

8. Уборка рабочих мест — 1 мин

Аккуратно собрать карандаши и ластики в пеналы, альбомы сдать или убрать в папки. Проверить чистоту на партах.