Конспект урока по теме "Причастие. Обобщение темы. Урок-путешествие"

Повторение темы «Причастие как особая форма глагола»

1. Организационный момент.

Дорогие ребята! Сегодня на уроке мы с вами будем путешествовать. Представьте, что наш класс-корабль, а вы – матросы. Итак, матросы, доложите обстановку!

Дежурный: Товарищ капитан, команда 7 класса к отплытию готова!

Капитан: Молодцы! Отдать швартовы! Приготовиться к отплытию!

2.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Как говорил знаменитый капитан Врунгель: «Как вы яхту назовете, так она и поплывет». И сейчас я предлагаю назвать наш корабль. А для вам нужно отгадать несколько загадок. .

О чем в них пойдет речь?

Вот свойство моё обязательное:

Склоняюсь я, как прилагательное.

На все вопросы его отвечаю.

Глагол по значению напоминаю.

Мама - Прилагательное,
Папа - сам Глагол,
Их сыночек родненький
В них двоих пошёл.
Мамины вопросики
Сынок всем задаёт,
Признаки по действию
Предметам раздаёт.
Этому ребёнку 
С рожденья повезло:
Как мама, он имеет
Род, падеж, число.
Время он имеет,
Как родной отец,
Имя отгадаешь -
Будешь молодец!
(Причастие.)


Мы войдём в лесную чащу -
Бродит там медведь РЫЧАЩИЙ.
Там ПРОТОПТАННЫЕ тропки,
Ёж ИСПУГАННЫЙ и робкий.
Там ПОЮЩИЙ соловей
И ПОЛЗУЩИЙ муравей.
В этих строчках, я замечу,
Есть особая часть речи.
(Причастие.)

Слайд 2.  Правильно. Это причастие.

И так будет называться наш корабль, на котором мы с вами и отправимся в путешествие.

-Итак, мы приветствуем на нашем корабле почетных пассажиров (учителя).

Как вы думаете, с какой целью мы отправляемся в путешествие по океану Знаний на корабле «Причасти»?  (обобщение знаний по теме “Причастие”, ведь причастие – это бескрайний океан различных определений и знаний). А как вы думаете, что даст вам это путешествие, какие умения вы сможете приобрести?

Слайд 3

•      проверить свои знания по теме «Причастие»

•       проявить сообразительность и эрудицию

•       получить истинное удовольствие от своих маленьких побед

В пути матросам нужно хорошо питаться, поэтому за правильные, полные ответы я вам буду давать рыбку. Надеюсь, все будут активны и никто не останется “голодным”! (Обучающиеся в ходе урока за хороший ответ получают “рыбку”).

Работа по теме урока.

Слайд 4 Давайте сделаем первую запись в нашем “судовом журнале”: Число. Классная работа.

2.     Актуализация знаний по теме

Слайд  5 Итак, в путь. А начнем его с игры-разминки. Поиграем?

А для вахтенных матросов – индивидуальное задание. ( См. приложение - карточки)

                               «Разминка» _________правильных ответов

1. Что такое причастие? (Причастие – самостоятельная часть речи, обозначает временной признак по действию, отвечает на вопросы какой? что делающий?,

в предложении может быть любым членом, но чаще всего определением

2. Каким способом и от каких частей речи образуется причастие?

Причастие образуется только суффиксальным способом и только от глаголов.

3. Как изменяется причастие?   Причастие изменяется как прилагательное (по падежам, числам, родам  в ед.ч.).

4.Какими постоянными морфологическими признаками обладает  причастие?

У причастий есть вид, возвратность, залог (действительный и страдательный) и время (настоящее и прошедшее). 

5.Как определить вид и возвратность причастия?

Вид и возвратность причастия определяются по глаголу, от которого причастие образовано

6.Что обозначают действительные причастия?
Действительные причастия обозначают временной признак по действию, который выполняется самим предметом.

7. Что обозначают страдательные причастия?

Страдательные причастия обозначают временной признак по действию, который выполняется кем-то (чем-то) над предметом.

8. Перечислите суффиксы страдательных причастий.

Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени -Т-, -Н-, -НН-, -ЕНН-; настоящего времени -ОМ-, -ЕМ-, -ИМ-.

9. Перечислите суффиксы действительных причастий.

Суффиксы действительных причастий прошедшего времени -ВШ-, -Ш-;

настоящего времени -УЩ-, -ЮЩ-,-АЩ-, -ЯЩ-.

10. От чего зависит правописание суффиксов причастий настоящего времени?

Правописание суффиксов причастий настоящего времени зависит от спряжения глагола, от которого образовано причастие.

11. Расскажите о правописании суффиксов страдательных причастий настоящего времени.

Если страдательное причастие настоящего времени образовано от глагола 1 спряжения, то пишем суффикс -ЕМ-, -ОМ-. Если причастие образовано от глагола 2 спряжения, то пишем суффикс -ИМ-.

12.  Расскажите о правописании суффиксов действительных причастий настоящего времени.

Если действительное причастие настоящего времени образовано от глагола 1 спряжения, то пишем суффиксы -УЩ-, -ЮЩ-.

Если причастие образовано от глагола 2 спряжения, то пишем суффиксы -АЩ-, -ЯЩ-.

13. Почему нет причастий будущего времени, а только настоящего и прошедшего?

Будущее и настоящее время глаголов образуется с помощью одних и тех же морфем.  Но от глаголов совершенного вида невозможно образовать причастия с помощью суффиксов -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ, -ом-, -ем-, -им-, именно поэтому у причастий нет будущего времени.

14. Как объяснить правописание гласной перед  суффиксами причастий прошедшего времени?

В причастиях прошедшего времени перед суффиксом сохраняется гласная инфинитива глагола, от которого образовано причастие.

15. Как объяснить правописание Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени?

В полных страдательных причастиях совершенного вида пишется НН. В кратких причастиях пишется всегда одна Н.

16. Как причастие пишется с частицей НЕ?

Если причастие не употребляется без НЕ, то пишется слитно.

Причастие пишется с НЕ раздельно, если оно в краткой форме, у причастия есть зависимые слова, в предложении есть противопоставление.

В остальных случаях НЕ пишем слитно.

17. Что такое причастный оборот?

Причастный оборот – это причастие с зависимыми от него словами.

18. Когда причастный оборот выделяется запятыми?

Причастный оборот выделяется запятыми, если определяемое слово – личное местоимение, если ПО стоит после определяемого слова или удалён от него, если ПО имеет обстоятельственное значение (причины/уступки).

19. Когда причастный оборот не обособляется?

Причастный оборот не выделяется запятыми, если стоит перед определяемым словом.

20. Как проверить окончание причастий?

Окончания причастий проверяются по вопросу (какой?), как и у прилагательных.

21. Как отличить причастие и отглагольное прилагательное?

Отглагольное прилагательное образуется от бесприставочных глаголов несовершенного вида, у прилагательных нет зависимых слов.

Если появляются зависимые слова, то это  уже причастие.

Также отглагольные прилагательные (сов.в.) употребляются в переносном значении, а причастия только в прямом.

3. Индивидуальная работа с последующей проверкой по эталону.

-Молодцы! Мы вспомнили все необходимые знания и теперь можем отправляться в путь. А прямо по курсу «Бухта Причастнооборотинск».  И здесь вам предстоит первое задание. Кстати, оно, будет и на ОГЭ в 9 классе, так что будьте внимательны.

Слайд 6-7
               Бухта «Причастнооборотинск»

Укажи цифры, на месте которых должны стоять запятые.
1) Как ни ужасны были (1) турки (2) томившиеся (3) под землёю (4) как ни грозен старый граф (5) усмирявший их (6) в бурные ночи (7) но все они отзывались старою сказкой.

Ответ: _2457

Какие цифры выписали? Проверьте себя по эталону.

Слайд 8-9

И еще одно задание…

Из денег (1) оставленных Лонгреном (2) добрая половина (3) ушла на лечение (4) на заботы о здоровье (5) новорождённой…. Рыбачьи лодки (6) повытащенные на берег (7)   образовали на белом песке длинный ряд темных килей  (8) напоминающих хребты (9) громадных рыб.

Ответ: 14678

- Молодцы, вы справились с заданием и получаете заслуженную награду – рыбку.

4. Работа с понятиями ОГЭ

Слайд 10  Бухта «Понятинск»

- Продолжаем наше путешествие. А прямо по курсу – бухта Понятинск. И я предлагаю посмотреть небольшое видео.

Вы посмотрели отрывок из кинофильма «Алые паруса», снятого по мотивам повести-феерии Александра Грина. Повесть-феерия — это произведение, в котором автор использует фантазию, волшебные элементы для раскрытия полноты сюжета.  И сейчас попробуйте ответить на вопрос, как вы понимаете слов  «чудо» и «фантазия».  (по вариантам)»

Слайд 13 (под музыку)

5. Самостоятельная проверка со взаимопроверкой

- Молодцы. Продолжаем наше путешествие. И следующая наша остановка будет в городе Н-ск.

Слайд 14-15

Укажи все цифры, на месте которых пишется НН.

На хозяине была тка(1)ая рубаха, подпояса(2)ая кожа(3)ым ремнём, и давно не глаже(4)ые штаны.

Ответ: 24

Может быть, коньки назва(1)ы коньками именно потому, что в старину делали деревя(2)ые коньки, украше(3)ые завитком в виде лошади(4)ой головы.

Ответ: 23

Деревя(1)ая решётка с колышками, обдела(2)ыми в виде четырёхгра(3)ых пик, когда-то выкраше(4)ая зелёной масля(5)ой краской, теперь совсем облезла, рассохлась и развалилась.

Ответ:_1234_________

- А теперь поменяйтесь своими судовыми журналами и проверьте правильность выполнения задания у своего соседа.

6. Физкультминутка

А теперь нам с вами необходимо немного отдохнуть,

Мы руками поведем,
Будто в море поплывем.

Раз, два, три, четыре -
Вот мы к берегу приплыли.
Чтобы косточки размять,
Начнем наклоны выполнять.
вправо, влево, вправо, влево,
Не забудем и присесть.
Раз, два, три, четыре,

На счет пять – за парты сесть.

 7. Индивидуальная работа

Слайд 16-17

Ну, а теперь настало время подкрепиться. И я приглашаю вас в ресторан «Алые паруса», меню которого никого не оставит равнодушным. Да только одна беда: при его составлении, не знали, в каком случае нужно ставить одну букву Н, а в каком две. Поможем исправить недочеты в меню?

Хорошо. Вы все справились и с этим заданием.

8. Работа в группах

Отправляемся дальше в путь. И следующий пункт нашего назначения – город Усть-Причастие.

Слайд 18

  На доске объявлений очень много различной информации. Помогите, пожалуйста, жителям этого города.

6.     Г. Усть-Причастие / Доска объявлений(груповая работа)

9. Разгадывание кроссворда

Следующая остановка – бухта НЕйск. И вам предлагается вспомнить правописание НЕ с причастиями и заполнить кроссворд. Берите цветные карандаши, текстовыделители и закрашиивайте поля с числами

8.Определите, от какого глагола образовано причастие, чтобы правильно написать гласную перед НН.

Хорошо замеш…нное тесто - _______________________________________________.

Человек, замеш…нный в неприятную историю - _______________________________.

Окопы, обстрел…нные неприятелем - ________________________________________

Подстрел…нная утка спряталась в тростнике - _________________________________.

Помеш...нный ложечкой чай - _______________________________________________

Замеш...нное на блины тесто - ______________________________________________.

Выкач...нное из гаража колесо - _____________________________________________

Закач...нная в цистерны нефть - ______________________________________________

Наглухо занавеш...нные окна - _______________________________________________

Обвеш...нные бусами папуасы - ______________________________________________.

Ну, вот наше путешествие и подошло к концу. Давайте подведем его итоги.
Все ли у нас получилось. Достигли поставленных в начале урока целей?

Доп. задание

Кваше__ая в бочке капуста

Солё__ые огурцы

Фарширова__ый перец

Жаре__ая утка

Запечё__ый кролик

Томлё__ая в духовке свинина

Топлё__ое молоко

Засахаре__ые ягоды

Глазирова__ые сырки

Вяле__ая рыба

Мочё__ые яблоки

Печё__ые пирожки

Масле__ые блины

Вставь в меню Н или НН.

Скачано с www.znanio.ru