Конспект урока Роль государства в экономике

Конспект урока по обществознанию для 11 класса

Тема: «Роль государства в экономике».

Цель урока: сформировать у учащихся системное представление о функциях государства в современной рыночной экономике, методах регулирования и его экономических задачах.

Задачи:

•       Раскрыть причины и необходимость государственного вмешательства в экономику (фиаско рынка).

•       Охарактеризовать основные экономические функции государства: производство общественных благ, антимонопольное регулирование, перераспределение доходов, стабилизация экономики.

•       Познакомить с методами регулирования: прямыми (административными) и косвенными (экономическими).

•       Развивать навыки анализа экономических ситуаций и работы с экономическими терминами.

Оборудование: презентация, рабочий лист, раздаточный материал с экономическими задачами.

Ход урока

1.     Организационный момент (2 мин).Приветствие, проверка готовности к уроку.

2.     Актуализация знаний (5 мин).Вопросы классу:

o    Каковы основные признаки рыночной экономики? o Что такое «невидимая рука рынка» (по А. Смиту)? o Всегда ли рынок способен эффективно распределять ресурсы? Приведите пример, когда рынок «не справляется» (например, охрана окружающей среды, уличное освещение).

3.     Изучение нового материала (25 мин).

А) Почему государство вмешивается в экономику? Рассказ учителя о «провалах» или «фиаско» рынка — ситуациях, когда рыночный механизм не обеспечивает эффективное использование ресурсов.

Основные причины:

o    Производство общественных благ (оборона, уличное освещение), которыми пользуются все, а платит государство.

o    Борьба с монополиями для поддержания конкуренции. o Сглаживание неравенства в доходах через налоги и социальные выплаты. o Необходимость правовой базы для функционирования рынка (защита прав собственности).

Б) Основные экономические функции государства. Рассмотрение ключевых направлений деятельности:

1.     Правовая функция: создание и защита правовых норм (Гражданский кодекс, законы о защите прав потребителей).

2.     Производственная функция: создание общественных благ и инфраструктуры (дороги, мосты, фундаментальная наука).

3.     Перераспределительная функция: сбор налогов и финансирование социальных программ (пенсии, пособия, бесплатное образование и медицина).

4.     Стабилизационная функция: борьба с инфляцией и безработицей, обеспечение экономического роста. В) Методы государственного регулирования.

o    Прямые (административные): запреты, разрешения, лицензирование, установление квот, государственные заказы.

o    Косвенные (экономические): налоги, дотации (субсидии), регулирование учётной ставки процента, операции на открытом рынке.

4.     Закрепление изученного материала (10 мин).Выполнение заданий рабочего листа.

5.     Подведение итогов и домашнее задание (3 мин).Обсуждение баланса: почему чрезмерное вмешательство государства так же вредно, как и его полное отсутствие?

6.     Домашнее задание: прочитать параграф по теме; выучить основные функции и методы; привести по одному примеру прямого и косвенного метода регулирования из новостей.

Рабочий лист к уроку

Тема: «Роль государства в экономике».

Фамилия, имя: ___________________________ Дата: _____________ Задание 1. Заполните пропуски.

Вставьте пропущенные слова в текст:«Ситуации, при которых рыночный механизм оказывается неэффективным и не обеспечивает оптимального распределения ресурсов, экономисты называют _______________ рынка. Для исправления этих недостатков необходимо _______________ _______________».

Задание 2. Соотнесите функцию государства и её пример.

Соедините функцию государства с конкретным примером её реализации.

Функция государства           Пример

Задание 3. Классификация методов регулирования.

Распределите перечисленные действия государства по колонкам таблицы. Действия: введение экологического налога на выбросы заводов; выдача лицензии на банковскую деятельность; выплата субсидий фермерам; установление минимальной заработной платы; государственное финансирование строительства школы.

Прямые (административные) методы      Косвенные (экономические) методы

Задание 4. Анализ ситуации.

Прочитайте ситуацию: «В стране Z наблюдается резкий рост цен на продукты первой необходимости. Правительство принимает решение временно заморозить цены на хлеб, молоко и сахар». Вопрос: Какой метод государственного регулирования используется в данном случае? Аргументируйте свой ответ.  

Ответ: Метод: ___________________________________Аргументация:

__________________________________________________________________

_______________________________

Задание 5. Работа с понятиями.

Дайте определение понятию «общественное благо». Общественное благо — __________________________________________________________________ _________________________

Задание 6. Рефлексия «Закончи фразу».

Закончите одно из предложений:

•       Сегодня я понял(а), что главная цель государства в экономике — это...

•       Самым сложным для меня было понять разницу между...

•       Я считаю, что участие государства в экономике необходимо для...