Конспект урока русского языка в 5 классе "Приставки и предлоги"

Этапы 

занятия

Виды  занятий

Деятельность специалиста

Деятельность  ученика

Какие задачи решались  в  ходе  выполнения  заданий

Организационный

момент

Дифференциация звуков ш – ж в словах.

Учитель показывает картинку, где изображена проколотая шина, из которой выходит воздух и спрашивает: «Как шипит воздух, когда выходит из шины?»

Затем учитель показывает картинку, где изображен жук  и предлагает вспомнить, как жук  жужжит

«Шшш…».

(«Жжж…»)

Далее ребенок называет предметы, изображенные  на картинках, голосом выделяя звуки ш-ж,  и размещает их в определенный  файл. Если ребенок затрудняется выполнить работу, педагог ему помогает.

Добиваться от ребенка умения выделять звуки ш и ж  из слова и не смешивать  их.

Составление предложений с использованием предлогов НА и НАД

Сравнить картинки и ответить, где нужно использовать предлог НА, а где – НАД  (приложение 1) .

Выдает раздаточный материал, слушает и поправляет ребенка в случае ошибки. Объясняет, в чем она заключается.

Сравнивает картинки и вслух произносит составленные предложения. Объясняет, почему использует тот или иной предлог.

Составить устно предложения с правильным согласованием слов и предлогов.

Запись предложений

Подписать каждую картинку  (приложение 1).

Наблюдает за деятельностью ребенка, своевременно оказывает помощь.

На раздаточном материале после повторного проговаривания (или прочтения заготовленного учителем предложения) записывает  предложения с использованием предлогов НА и НАД.

Правильное оформление записи предложений с использованием изученных правил.

Закрепление изучаемого материала

Вставить пропущенные предлоги.

Выдает раздаточный материал, поправляет ребенка в случае ошибки

Читает предложения с пропущенными предлогами и записывает предлоги на раздаточном материале.

Формирование грамматического строя речи

Составление распространенных предложений

Составить (восстановить) предложение по схемам (приложение 3)

Выдает раздаточный материал, поправляет ребенка в случае ошибки

Рассматривает предложенные схемы, составляет (восстанавливает) предложения, четко проговаривает их, затем записывает.

Формирование умений составлять (или восстанавливать) распространенное предложение с правильным согласованием слов.

Релаксация

Упражнение «Бревнышко»

Наблюдает за ребенком

Ложится на пол и перекатывается, как бревнышко

Восстановление сил после занятий