Конспект урока "Стили одежды"

Этапы урока

Содержание урока

Методы,формы работы

1. Организационный этап урока

(2 мин)

- Подготовка учащихся к уроку

- Приветствие, учет посещаемости учащихся

- Сообщение темы урока, постановка целей и задач урока

Психологический настрой

уч-ся на урок

1. Повторение пройденного материала

(4мин)

1. Что такое творческий проект?
2. Цель проекта?
3. Назовите этапы выполнения проекта?
4. Для чего проводится исследовательская работа?

Фронтальный опрос уч-ся

Слайд

1. Изложение нового материала

( 12мин)

- Возникновение одежды, источники информации об истории одежды.

- Экскурс в историю одежды. Систематизация стилей одежды.

• античный греческий стиль
• готический стиль
• стиль ренессанса
• стиль барокко
• стиль рококо
• стиль ампир
• стиль бедермейер
• стиль романтизм

- Стилевые направления современной одежды

• классический стиль
• спортивный стиль
• романтический стиль
• фольклорный стиль

- Одежда, костюм, мода, стиль, силуэт, эклектика

- Силуэт в одежде.

• прямой
• трапеция
• треугольник
• овал

- Соотношение длины и ширины изделия, размеров деталей одежды ко всему объекту изделие.

- Цвет в одежде

• цветовой круг (основные, дополнительные цвета)
• холодные цвета
• теплые цвета
• контрастные цвета
• сближенные цвета

Объяснение материала учителем

Слайды с изображ.

Стилей одежды

Презентация опережающегозадания уч-ся №1,2,3, 4

Показать через проектор

Словарная работа

Слайд

Слайды

Слайды

1. Практическая работа

(15 мин)

Вводный инструктаж

Текущий инструктаж

Заключительный инструктаж

Разработка цветового решения современной подростковой одежды

Ход практической работы.

1. Рассмотреть эскизы современной подростковой одежды.
2. Определить стили одежды.
3. Разработать эскиз в цвете.

Направить учащихся на выполнение задания.

- Проверить готовность к работе

- Проверить правильность выполнения задания

- Проверить соблюдение ПТБ

- Дополнительные задания для успевающих учащихся

- Анализ работ учащихся

Выявление недочетов, обсуждение ошибок.

Оборудование: компьютер, задание

Работа на компьютере по заданиям

Психологичес-кий настрой детей

Самооценка работ учащихся

5.Закрепление нового материала

(5мин)

Работа по тестовым заданиям

Варианты №1, №2, №3, №4

Тестирование учащихся

6. Дом/задание:

(1мин)

Разработать эскиз швейного изделия

Инструктаж по выполнению

7.Рефлексия

(3мин)

Что узнали на уроке?

Что было интересно?

Чему научились на уроке?

Будут ли нужны знания полученные на уроке?

Блиц-опрос

8. Итог урока

(2мин)

1. Выставление оценок за урок

2. Уборка рабочего места

Приложения к уроку: слайды, тестовые задания.

 №1