Поделиться
конспект внеурочного занятия.doc
КОНСПЕКТ занятия внеурочного занятия по физической культуре в 5 классе
Тема: «Нетрадиционные
виды спорта»
Цель: создание условий для формирования положительной мотивации к занятиям физической культурой.
Планируемые результаты:
Личностные
Обучающиеся
-осознают необходимость проявления уважительного отношения к соперникам во время соревновательной деятельности;
-получат ценностные установки на воспитание интереса к занятиям физической культурой , формирование здорового образа жизни.
Предметные
Обучающиеся
-получат информацию о нетрадиционных видах спорта;
-осознают зависимость здоровья человека от занятий физической культурой;
- закрепят знания требований безопасности в ходе соревнований;
- усовершенствуют навыки метания в цель, ловкости, быстроты, координации движений;
-освоят первоначальные навыки игры в нестандартные виды спорта.
Метапредметные УУД
Познавательные:
обучающиеся будут анализировать влияние занятий физической культурой и спортом на воспитание положительных качеств личности.
Коммуникативные:
обучающиеся будут осуществлять совместную деятельность.
Регулятивные:
обучающиеся будут учиться активно взаимодействовать в условиях игровой деятельности, ориентироваться на указания учителя и правила игры.
Образовательные ресурсы
|
||
|
Оборудование |
Инвентарь |
Наглядность |
|
свисток |
дартс с дротиками |
презентация |
|
фишки |
кегли и шары |
фонограммы |
|
табло |
«рюхи» и биты |
медали для награждения |
|
ноутбук |
манишки спортивные |
флажки для рефлексии |
|
проектор |
|
|
|
экран |
|
|
|
аудиоколонка |
|
|
|
стойка для крепления дартса |
|
|
|
стол для табло |
|
|
Место проведения: спортивный зал
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
|
Оборудование |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
|
|
|
Этап I. Организационный момент |
||
|
|
Вход детей в спортзал, построение Отдаёт команды: «В одну шеренгу становись!», «Равняйсь!» ,«Смирно!» «Вольно» Приветствует учащихся: Добрый день, друзья! Я рад вас видеть и очень хочу работать с вами! Проверяет эмоциональный настрой на занятие: Сейчас я хочу у вас спросить, с каким настроением вы пришли на занятие? Прошу сделать два шага вперед тех, у кого отличное настроение! Хорошо! Один шаг вперед те, у кого настроение хорошее! Спасибо! |
Вход детей в спортзал, построение Выполняют строевые команды
Слушают учителя и в соответствии со своим эмоциональным состоянием выполняют задание |
|
|
|
Этап II. Целеполагание |
||
|
фонограмма песни
слайд1 Слайд 2
|
Звучит фрагмент песни «Закаляйся» (Слова В. Лебедева-Кумача, музыка В. Соловьева-Седого) Вводная беседа -Как содержание этого фрагмента песни связано с нашим занятием? -Какова основная мысль фрагмента песни? -Что помогает нам сохранять здоровье? Конечно, на первом месте стоят занятия спортом. Вряд ли найдутся люди, которые не слышали о футболе, баскетболе или волейболе. Эти виды спорта распространены по всему миру. Однако нетрадиционные виды спорта заслуживают внимания ничуть не меньше. Сообщает тему занятия: «Соревнования по нетрадиционным видам спорта» Как вы думаете, какова цель нашего занятия? -Познакомиться с нетрадиционными видами спорта; принять участие в соревнованиях по нетрадиционным видам спорта |
Слушают песню
Отвечают: -нужно заниматься физкультурой -если хочешь быть здоров Высказывают свои предположения
Высказывают свои предположения |
|
|
Этап III. Основная часть |
|||
|
Слайд 3
Слайд 4
фонограмма
Слайд 5
|
Беседа -Что такое нетрадиционные виды спорта? (это разновидности спорта. Они могут включать в себя необычные движения, нестандартные правила или использование специального оборудования) - Можете назвать нетрадиционные виды спорта? (Приводит примеры нетрадиционных видов спорта) -Приглашаю вас принять участие в состязаниях по некоторым нетрадиционным видам спорта. Эти игры развивают глазомер, точность движений, укрепляют мышцы рук и плечевого пояса и, конечно, вызывают положительные эмоции. Звучат фанфары. Расчёт на 1-2. Отдаёт команды: «Равняйсь.» «Смирно.» «Вольно». «На первый –второй рассчитайсь» «Первые номера, за мной в колонну по одному, становись!» «Вторые номера, за мной в колонну по одному, становись!» Даёт задание командам: придумать название своей команды Правила безопасности во время спортивных соревнований -Необходимо нам вспомнить правила безопасности Вопросы: - Как должен вести себя ученик во время проведения спортивных соревнований? -Что запрещается делать ученику во время соревнований? Вы должны эти правила помнить и соблюдать! Переходим к состязаниям. |
Высказывают свои предположения
Дети отвечают
Слушают учителя
Выполняют строевые команды
Дети построились на две команды Коллективно выполняют задание
Дети отвечают
|
|
|
|
Рассказывает об игре в дартс: Дартс - это спортивная игра, в которой участники с расстояния метают дротики в круглую мишень. Объясняет правила игры: Главная задача всех участников — делать точные попадания в мишень. Счёт очков ведётся по дротикам, которые продержались в мишени не менее пяти секунд. Каждый участник команды по очереди метает по 2 дротика. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков. Подаёт команду для начала игр свистком Соревнование команд по метанию дротиков в мишень Следит за соблюдением техники безопасности, за технически правильным выполнением задания. Подводит итоги. Результаты выводит на табло |
Слушают учителя
Слушают учителя
Игру начинают по свистку Каждый участник команды по очереди метает дротики Соблюдают технику безопасности Слушают учителя, смотрят на табло |
|
|
|
Рассказывает об игре в боулинг: Боулинг - спортивная игра в шары, которая произошла от игры в кегли. Объясняет правила игры: Каждый участник должен покатить шар по полу и сбить максимальное количество кеглей. Счёт очков ведётся по количеству сбитых кеглей.Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков. Подаёт команду для начала игры свистком Команды играют в боулинг Наблюдает за действиями учеников, за технически правильным выполнением задания.
Подводит итоги. Результаты выводит на табло |
Слушают учителя
Слушают учителя
Игру начинают по свистку Участники команд по очереди сбивают кегли Соблюдают технику безопасности Слушают учителя, смотрят на табло |
|
|
|
Рассказывает об игре в городки: Есть еще одна забава – древнерусская игра. «Городки» её прозвали, и живёт она века! Играя, необходимо с определённых расстояний «выбивать» метанием биты различные фигуры. Объясняет правила игры: Каждому участнику необходимо выбить все «рюхи» из фигуры с одной попытки метания биты. Побеждает команда, которая выбьет большее количество рюх из фигуры. За каждую сбитую рюху участнику начисляется один балл. Подаёт команду для начала игр свистком Команды играют в « городки»
Подводит итоги. Результаты выводит на табло
|
Слушают учителя
Слушают учителя
Игру начинают по свистку Каждый участник битой выбивает «рюхи» из фигур Соблюдают технику безопасности Слушают учителя, смотрят на табло |
|
|
IV. Заключительная часть |
|||
|
табло
|
Отдаёт команду: «Ко мне в одну шеренгу становись» Подведение итогов соревнований. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное - получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! А это –залог здоровья! Занимайтесь физической культурой, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! Награждение команд: По итогам соревнований у нас определился победитель… |
Дети построились в одну шеренгу
Слушают учителя
Получают награды |
|
|
флажки трёх цветов:
|
Рефлексия Приём «Цвет настроения»: Вот и закончилось наше занятие. Какие ваши впечатления? Перед вами флажки трёх цветов. Каждый выбирает себе флажок по цвету «настроения»: зелёный — урок прошёл удачно. Я доволен собой! жёлтый — мне было трудно, но я справлялся с заданиями красный — мне было очень трудно, я не доволен собой Отдаёт команду: «Класс! Смирно! Вольно!» Спасибо! Занятие окончено. До свидания! - Направо! На выход шагом марш! |
Оценивают свое эмоциональное состояние после занятия. Выбирают флажок, соответствующий настроению
Прощаются с учителем Строем покидают спортивный зал
|
|
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
