Конспект-занятие "Космос"

 

 

Космос

Цель: уточнить и обобщить знания о солнечной системе и космическом пространстве.

Задачи:

Образовательные:

- формировать понятие о космосе, о солнечной системе и космическом пространстве.

- обогащать речевой словарь.

- закрепить знания детей о планетах.

Развивающие:

-развивать логическое мышление.

 

- развивать творческое воображение детей.

- развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать уважение к профессии космонавта.

- воспитывать чувство гордости за свою страну.

Материал:

- разрезанные картинки с космическим сюжетом, воздушный шар голубого цвета, фломастер, листы белой бумаги, клей, кисти, салфетки, звезда, бубен.

Предварительная работа:

- беседа о празднике- Дне космонавтики, рассматривание картинок с изображением первых космонавтов, космических станций, чтение рассказов, стихотворений, загадок о космосе.

Ход занятия:

В- давайте друзья поздороваемся и скажем друг другу  «Привет»,

Пусть яркое светит солнышко

И мы улыбнемся в ответ.

В- ребята, отгадайте загадку:

Океан бездонный, океан бескрайний, безвоздушный темный и необычайный, в нем живут Вселенные, звезды и кометы, есть и обитаемые может быть планеты.

Д- космос

В- правильно, но прежде чем нам поговорить о космосе,

  ответьте пожалуйста на вопрос ,в каком населенном пункте вы живете?

Д- мы живем в городе Иваново

В- наш город находится в какой стране?

Д- в России

В-Россия, одна из множества стран на нашей планете. Планета Земля похожа на шар. Она круглая. Если мы выйдем из дома и будем двигаться только вперед, то через много времени мы вернемся к своему дому. Посмотрите, вот наша планета, какой формы она.

Д- круглая.

В- что же тогда окружает нашу Землю? (ответы  детей). А мы можем увидеть с Земли планеты, просто посмотрев на небо?

(ответы детей)

В- конечно, мы не увидим планеты просто посмотрев на небо, планеты и звезды можно увидеть в прибор который называется…. Может кто то знает как называется этот прибор?

(ответы детей)

В- это телескоп, большая подзорная труба. И ученые, которые наблюдают и изучают планеты называются астрономами.

Вы хотите сейчас стать астрономами?

Д-да

В- что нам не хватает для того чтобы наблюдать за планетами

(ответы детей)

В- Предлагаю сделать телескопы своими руками (воспитатель  показывает  как сделать телескоп)

Теперь у каждого есть телескоп и мы будем наблюдать за звездным небом вместе.

 Только сначала давайте разомнемся.

Физкультминутка

На Луне жил звездочет (смотрят на небо)

Он планетам вел учет. (показывать  в небо рукой)

Меркурий- раз, (описать круг руками)

Венера- два (хлопок)

Три- Земля, четыре-Марс (присесть)

Пять-Юпитер, шесть-Сатурн (наклон вправо-влево)

Семь-Уран, восемь-Нептун (наклон вперед-назад)

Девять- дальше всех- Плутон (прыжок)

Кто не видит- выйди вон (развести руки в стороны)

Слайд1

Марс-планета чуть больше Луны

Из-за кроваво-красного цвета назвали планету в честь Бога войны.

Слайд2

Меркурий

Это ближайшая к солнцу планета

Она залита солнечным светом,

Так много ему достается лучей,

Что эта планета других горячей.

Слайд3

Венера

В честь богини красоты

Названа, Венера, ты!

В темных небесах сияешь,

Красотой всех  одаряешь

Слайд4

Земля

Огромный  твердый шар, на поверхности этого шара есть  суша и вода. Землю окружает  воздушная атмосфера, в атмосфере содержится кислород.

Слайд 5

Юпитер

Юпитер больше всех планет,

Но суши на планете нет.

Повсюду жидкий водород

И лютый холод круглый год!

Слайд 6

Сатурн это планета гигант светло- желтого цвета . У Сатурна есть кольца, которых нет у других планет, которые образуются из пыли, камней и льда. Все вращаются они вокруг планеты. Сатурн расположен далеко от Солнца,

 Поэтому его температура очень низкая.

Слайд 7

Уран

Уран-планета-гигант. Это первая планета которую увидели в калейдоскоп. Уран вращается  «лежа на боку». Ее называют лежачая планета.

Слайд 8

Нептун

Планета Нептун от Земли далеко,

Увидеть ее в телескоп нелегко,

От Солнца по счету планета восьмая,

Царит на ней вечно зима ледяная.

Слайд 9

Плутон

Из планет из дальних он,

Темный ледяной Плутон.

В- Ребята, вот мы и увидели планеты Солнечной системы. А еще их называют Солнечная семья. А вы знаете кто считает планеты и звезды (ответы детей). Это Звездочет.Давайте поиграем в Звездочетов.

Дети встают

На Луне жил Звездочет -(«смотрят» в телескоп)

Он Планетам вел учет (показать в небо рукой)

Меркурий раз, ( описать  круг руками)

Венера два ,(хлопок)

Три- Земля  ,четыре Марс,(присесть)

Пять- Юпитер, шесть-Сатурн, (наклоны вправо, влево)

Семь- Уран, восемь Нептун (наклоны вперед, назад)

Девять дальше всех Плутон, (прыжок)

Кто не видит выйди вон. (развести руки в стороны)

Стук в дверь и входит Звездочет

В- Ребята посмотрите кто к нам пришел, да это же Звездочет, давайте поздороваемся с ним

Д- Здравствуйте, уважаемый Звездочет.

З- Здравствуйте , ребята ,я хочу с вами поиграть,вы любите отгадывать загадки?

Среди поля  голубого

Яркий блеск огня большого

Не спеша огонь тут ходит,

Землю-матушку обходит,

Светит весело в оконце ну

конечно это….(солнце)

Там все знаки Зодиака-

Водолеи, Девы, Раки,

Светят ночью и днем,

Туда смотрит астроном (космос)

Есть специальная труба,

В ней вселенная видна,

Видят звезд калейдоскоп

Астрономы в …(телескоп)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам она…(луна)

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется ….(земля)

З- молодцы ребята, потанцуйте со мной. Я станцую танец  «Звездочетов» а вы за мной повторяйте.

З- Молодцы, мне пора возвращаться в лабораторию , до свидания.

Дети прощаются со Звездочетом

В- Ребята, а давайте сделаем газету про нашу солнечную систему .(изготовление газеты-плаката)

После изготовления плаката воспитатель говорит , что Звездочет оставил звезды веселые и грустные ,надо чтобы ребята выбрали звезды под свое настроение