Конспект занятия по гражданско-правовому воспитанию «Добрый доктор Айболит к нам на помощь поспешит»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 3 «Солнышко»

Конспект занятия для детей подготовительной группы по гражданско-правовому воспитанию с использованием здоровьесберегающих технологий

«Добрый доктор Айболит к нам на помощь поспешит»

Латышева Л.В.,

воспитатель

                                                      г. Рассказово

Цель: познакомить детей с гражданско-правовыми аспектами Российской Федерации.

Задачи: 

1.     Сформировать у детей представления об условиях сохранения и укрепления здоровья.

2.     Учить детей в случае необходимости звонить в экстренную службу медицинской помощи по телефону 03.

3.     Помочь детям научиться сопереживать, замечать боль других, совершать добрые поступки по собственной воле в отношении детей-инвалидов.

Материал: картинки с детёнышами животных; рисунки-карточки с изображением взрослых разных профессий; сюжетные картинки, с изображением людей, нуждающихся в медицинской помощи; атрибуты для игры «Скорая помощь» (машина (руль), медицинские халаты и шапочки); цветок с семью лепестками; магнитофон с записью спокойной музыки.

Предварительная работа: заучивание физ. минутки.

                                             Ход занятия:

В группу к детям приходит Айболит.

Айболит:  Здравствуйте, ребята! Я – добрый доктор Айболит. Я лечу зверей от всех болезней. Ребята, а вы знаете откуда берутся болезни?

Что будет, если их не лечить?

Давайте вместе с вами рассмотрим картинки.

Дети рассматривают картинки с детёнышами животных: медвежонок объелся мёда и малины; лисёнок порезал лапку, в ранку попала грязь; зайчонок сломал зуб, грызя кору дерева; цыплёнок промок и простудил горло; щенок подрался с курицей, и она клюнула его в нос и бровь.

Айболит:Кто же лечит этих животных и помогает им в трудной ситуации?

А теперь ответьте мне: а кто и как заботится о вашем здоровье?

Айболит показывает рисунки-карточки с изображением взрослых разных профессий.

Родители - заботятся о вас, дают пищу, одежду, водят в поликлинику к разным врачам, лечат по назначению врача, закаливают, занимаются вместе с вами туризмом, спортом, путешествуют.

Врачи - лечат, делают прививки, операции, консультируют, наблюдают.

Воспитатели (и сотрудники детского сада)- организуют режим дня, охраняют ваше здоровье, следят за чистотой и свежим воздухом, оказывают помощь, если вы заболели.

Повара - готовят вкусную и полезную пищу.

Строители - строят просторные дома, детские сады, школы, а также поликлиники и больницы.

Писатели - пишут полезные книги о здоровье.

Художники - рисуют плакаты о том, как сохранить здоровье.

Композиторы, музыканты, певцы - сочиняют и исполняют музыку, которая успокаивает и приносит пользу для здоровья.

Клоуны, актёры - создают хорошее настроение.

Физкультурники, тренеры - проводят физкультурные занятия и спортивные тренировки, позволяющие сохранять здоровье.

Айболит: Вот, видите, сколько людей заботятся о вашем здоровье, и это не  случайно. Право детей на медицинский уход записано в Конвенции ООН о  

правах ребёнка.

Ребята, а вы знаете, кто может помочь человеку, нуждающемуся в экстренной медицинской помощи?

Айболит: Давайте вместе с вами поиграем в игру. Мы с вами наберём бригаду скорой медицинской помощи (5 человек). Водитель будет ответственным за перевозку, а остальные - врачи, будут решать, лечить больного на месте, или же везти в больницу.

На столах, отдельно стоящих друг от друга, лежат сюжетные картинки, с изображением людей, нуждающихся в медицинской помощи. Перед тем, как выехать на вызов,  бригада скорой медицинской помощи называет номер телефона, по которому можно вызвать«Скорую помощь». Водитель «привозит» бригаду  скорой медицинской помощи к пострадавшему(сюжетная картинка). Врачи, в свою очередь, должны определить, как нужно поступать в данной ситуации. Остальные дети наблюдают. После оглашения решения мы вместе обсуждаем ситуацию. Бригада скорой медицинской помощи «выезжает» на два вызова, после чего бригада заменяется.

Айболит: Молодцы, ребята! Вы хорошо справились со всеми заданиями, и помогли больным.

А вы знаете самое главное правило про домашнюю аптечку?

Детям ни в коем случае нельзя принимать лекарства самостоятельно, даже одна таблетка, принятая не по назначению, может нанести здоровью большой вред.

Лучше всего не простужаться и не болеть. А что для этого нужно делать?

Одеваться по погоде, правильно питаться, принимать витамины, не есть снег зимой, не сосать сосульки, правильно питаться, гулять на свежем воздухе, делать зарядку.

Давайте вместе сделаем зарядку.

Физ. минутка «Чтобы сильным стать и ловким»:

Чтобы сильным стать и ловким, (Сгибание-разгибаниерук к плечам в стороны.)

Приступаем к тренировке. (Шагаем на месте.)

Носом вдох, а выдох ртом. (Руки на поясе, вдох-выдох.)

Дышим глубже, (Руки вверх-вдох; руки вниз-выдох.)

А потом шаг на месте, не спеша. (Шагаем на месте.)

Как погода хороша! (Прыжки на месте.)

Не боимся мы пороши, (Шагаем на месте.)

Ловим снег — хлопок в ладоши. (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны, по швам, (Руки в стороны.)

Хватит снега нам и вам. (Хлопаем в ладоши.)

Мы теперь метатели, (Изображаем метание левой рукой.)

Бьем по неприятелю. (Изображаем метание правой рукой.)

Размахнись рукой - бросок! (Изображаем метание левой (правой) рукой.)

Прямо в цель летит снежок. (Хлопаем в ладоши.)

Айболит: А теперь давайте вспомним вместе с вами сказку «Цветик-семицветик». Помните, как девочка Женя , получив цветок с семью лепестками, впустую растратила шесть лепестков? И только последний, седьмой, помог больному мальчику Вите. Чем же помог этот лепесток?

Ребята, в мире очень много детей-инвалидов. Это дети, которые из-за тяжёлых болезней не могут самостоятельно двигаться, стоять, плохо видят и слышат, не могут держать в руках карандаши, игрушки.

Вот вам семь волшебных лепестков. Давайте все вместе подумаем и напишем на лепестках, чем можно помочь детям-инвалидам.

1 лепесток - сделать подарки;

2 лепесток - рассказывать смешные истории;

3 лепесток - делиться игрушками;

4 лепесток -читать и рассказывать сказки, рассматривать вместе картинки;

5 лепесток - помогать одеваться и обуваться;

6 лепесток - помогать передвигаться (в коляске или переводить через дорогу);

7 лепесток - относиться с уважением, не смеяться, не убегать, не дразнить.

Айболит: Последняя помощь самая важная! Ведь эти дети не хотят болеть, им сложно, и наше к ним отношение хотя-бы чуть-чуть поможет им справляться со всеми трудностями.

По всему миру взрослые люди проявляют заботу об инвалидах: для них строят специальные больницы, детские сады, школы, оборудуют специальные игровые комнаты, тренажёрные залы; для них создают специальные книги, компьютерные программы (для слабовидящих и слабослышащих детей). Строители в домах и переходах делают специальные «ступени» - пандусы, по которым можно проехать на инвалидной коляске; оборудуются специальные лифты, автобусы. Дети-инвалиды пользуются особыми правами.