Конспект занятия по художественному творчеству (лепка) во 2 младшей группе "Колобок".

Конспект занятия по художественному творчеству (лепка) во 2 младшей группе «Колобок».

Тема: «Колобок».

Цель: Закрепить знания детей о русском фольклоре.

1.Продолжать формировать навык работы с пластилином, закреплять умение круговыми движениями ладоней рук лепить предметы круглой формы.

2.Развивать восприятие детей, обогащать их сенсорный опыт путем выделения формы предметов и цвета.

3.Способствовать развитию эмоциональной отзывчивости детей к процессу лепки, к игровым персонажам.

Предварительная работа:

-просмотр русской народной сказки «Колобок».

-беседа с детьми по иллюстрированным картинкам сказки «Колобок».

-настольный театр «Колобок»

Методы и приемы:

-игровой прием.

-словесный метод, художественное слово.

-наглядный метод.

-музыкальное сопровождение.

Материал и оборудование:

-пластилин желтого цвета.

-дощечки, влажные салфетки.

-деревянные палочки.

- интерактивная доска (с записью песни колобка; картинки (грустный колобок, веселый колобок)

Словарная работа:

-круглый, желтый, румяный, ловкий, смелый, веселый, разминаем (пластилин).

Ход занятия: (дети на ковре)

Приветствие:

Дружно за руки возьмемся

И почувствуем тепло.

Повернемся, улыбнемся,

Словно наше солнышко.

Мы ребята дружные?

Да – да – да.

Мы совсем не скучные?

Да – да – да.

Настроение отличное?

Да – да – да.

Воспитатель: Ребята, я загадаю вам загадку, а вы попробуйте отгадать.

На сметане мешен

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок,

Кто же, это?

Дети: Колобок!

И Колобок запел, свою песенку из сказки. (Музыкальное сопровождение – запись песенки Колобка из мультфильма).

В конце песенку подхватывает воспитатель:

…Я от волка ушел,

И даже от лисы укатился

И к нам в садик прикатился!

Ребята, какой колобок ловкий, смелый и веселый. А давайте с колобком поиграем?

Физкультминутка

Замесила бабушка, ни булку, ни оладушки,

(руки сцеплены в замок, круговые движения влево, вправо)

Достала из печи,

(руки вверх, в стороны, вниз)

Ни пирог, ни калачи,

(поворот туловища влево, вправо, руки на пояс)

Как поставила на стол,

(приседание)

Он от бабушки ушел.

(прыжки)

Кто же бегает без ног?

(хлопают в ладошки)

Это желтый колобок!

Воспитатель: Ой, смотрите, что-то колобок наш заскучал (на экране грустный колобок)

Ребята, вас в детском саду так много и вы все дружите, играете вместе, а у колобка нет друзей. Давайте поможем колобку приобрести друзей, мы их слепим из пластилина.

Сейчас садитесь за столы.

Обращаю внимание детей на экран. Посмотрите, какой колобок круглый, круглой формы и желтого цвета. Он может кататься по столу. А почему он может кататься по столу?

Чтобы ручки хорошо лепили нам нужно сделать гимнастику для пальчиков:

Тесто делали мы сами

Вот так, вот так.

Колобок пекли мы сами

Вот так, вот так.

А теперь посмотрите, как я буду лепить колобка.

Сначала разомнем наш пластилин, чтобы он стал мягким. Теперь из него можно лепить колобка. Я возьму желтый комочек пластилина, положу его на ладошку, накрою другой ладонью, и слегка надавливая, раскатаю его круговыми движениями.

После показа дети лепят колобка, раскатывая комок пластилина в ладонях круговыми движениями.

Во время выполнения работы, задаю вопросы:

- Какого цвета твой колобок?

- Какой формы у тебя получился колобок?

Подхожу к детям, которым необходима помощь (помогаю детям, используя наглядный метод).

Молодцы ребята, вы все очень хорошо старались!

Колобок наш повеселел (обращаю внимание на экран). Колобок, посмотри, сколько у тебя теперь друзей, они такие желтые и круглые, как и ты. А теперь деревянными палочками давайте нарисуем колобку глаза и рот.

Воспитатель: Ребята! Какие вы молодцы! Теперь колобку будет с кем дружить и играть. (И в знак благодарности колобок угощает детей конфетами)