"Конспект занятия по рисованию на тему: "Пчелка"

Конспект НОД по рисованию на тему: «Пчела».

Цель: Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – «рисование

пальчиками». Учить передавать образ пчелки, его строение и форму используя пальчики.

Учить передавать цвета пчелки.

Задачи:

- Закреплять знания цвета (желтый, белый, черный).

-Развивать мышление, память, моторику рук.

-Воспитывать бережное отношение к природе, аккуратность.

-Создавать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование: лист бумаги, черная краска, желтая и белая пальчиковая краска, салфетки влажные, игрушки пчелки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением насекомых; беседа о насекомых; дидактические игры.

 Ход НОД:

-Наступила весна! Пора пробуждения природы и, конечно же, насекомых. Каких насекомых вы знаете?

-Много знаете. Молодцы!

-Сегодня я предлагаю рассмотреть поближе одно насекомые, отгадайте загадку и узнаете про кого:

Все жужжит она, жужжит,

Над цветочками кружит.

Села, сок с цветка взяла,

Мед готовит нам (пчела).

Показ детям картинки пчелы.

-Чем питается пчелка? (Пчелка питается цветочным нектаром. Достает нектар из цветов своим хоботком. Собранный нектар пчелки несут в свой улей.)

-Что есть у пчелы? (Крылья, лапки).

- Какого цвета ее тельце?

- Пчёлки приносят большую пользу человеку, так как создают мёд и воск. Мёд не только сладкое, но и очень полезное лакомство для человека.

Физ.пауза «Пчелы»

Пчёлы в ульях сидят.                Присесть на носках около парты, спина прямая.

И в окошко глядят.                   Руками изобразить окошки.

Порезвиться захотели.             Встать.

Друг за другом полетели.        Произвольные взмахи руками.

-А теперь можете приступать к рисованию. Для этого приготовьте свои умелые ручки. Краски, альбомный лист и баночку с водой у вас на столе.

- Для рисования пчел нам понадобятся гуашь желтого цвета. Берем кисть обмакиваем в краску и разукрашиваем себе ладошку. Прикладываем ладошку к листу бумаги (где изображено голова пчелки) и прижимаем. Берем кисть обмакиваем в черную гуашь, рисуем полосочки.

Рефлексия:

-Чем мы сегодня с вами занимались?

-Что вам понравилось?