Конспект НОД № 4 развития когнитивного уровня старших дошкольников.

Конспект НОД развития когнитивного уровня старших дошкольников. Занятие № 4 Задачи: развитие коммуникативных навыков, получение опыта взаимодействия в  парах  преодоление боязни тактильного конта снижение уровня личностной тревожности развитие мышления, внимания, восприятия, моторики, пространственной  ориентации, речи   Материалы: «препятствия» в виде стульев, игрушек, мячей, горы в виде  подушек, реку в виде разложенного полотенца. Одинаковый набор  картинок для каждого участника или деревянные кубики красного, синего,  желтого, зеленого цвета и цветные карандаши тех же цветов для каждого  ребенка. Тетрадный лист бумаги в крупную клетку.     1.Приветствие   Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами отправляемся вместе с Эдгаром в подземный мир гномов. Мы с вами вместе спустимся по глубокому ходу в  самое сердце высокой горы.   2.Игра «Ладонь в ладонь» Дети становится попарно, прижимая правую ладонь к левой ладони и  левую ладонь к правой ладони друга. Соединенные таким образом, они  должны передвигаться по комнате, обходя различные препятствия.   3.Упражнение «Развитие чувства ритма» А кто знает что одето на ногах у гномов? Правильно – башмачки. давайте  вместе постучим громко башмачками , (затем тихо) По аналогии с занятием №2, только стучать нужно ногами. Сначала  задается ритм для правой ноги, затем для левой.    4. Упражнение  «Из чего состоит» детям предлагаете любой предмет . Задача — рассказать, из чего состоит.  Или Гномы очень любят собирать и строить . Сечас мы с вами построим первый этаж. Поставьте точку красным карандашом в левом нижнем углу листа.  Проведите вверх от точки отрезок длиной в 5 клеток, теперь 5 клеток  вправо, 5 клеток вниз, 5 клеток влево. Отступите от правого нижнего угла  красного квадрата 5 клеток вправо и поставьте точку зеленым карандашом. Проведите вправо от нее отрезок длиной в 5 клеток, затем 5  клеток вверх, 5 клеток влево, 5 клеток вниз. От левого нижнего угла  зеленого квадрата отступите 5 клеток вправо и поставьте точку синим  карандашом. Проведите вверх отрезок длиной в 5 клеток, вправо 5 клеток,  вниз  5 клеток, влево 5 клеток. Теперь построим второй этаж башенки.  Возьмите желтый карандаш и поставьте его в правый верхний угол  красного квадрата. Соедините его с левым верхним углом зеленого  квадрата, проведите вверх отрезок длиной в 5 клеток, влево 5 клеток, 5  клеток вниз. Поставьте красный карандаш в левый верхний угол синего  квадрата. Проведите вверх отрезок длиной в 5 клеток, влево 5 клеток, вниз 5 клеток, вправо 5 клеток. Переходим к третьему этажу. Поставьте синий  карандаш в правый верхний угол желтого квадрата, соедините его с левым  верхним углом красного квадрата. Поведите вверх отрезок длиной в 5  клеток, влево 5 клеток, вниз 5 клеток. Аккуратно закрасьте получившиеся  квадраты соответствующими карандашами. Вы начертили план, по  которому мы сейчас построим башню из цветных кубиков.   5.Физкультминутка   Вместе весело шагаем                                     Руки в стороны, вперед. И колени поднимаем.                                        И направо поворот. Пальцы мы в кулак сожмем                            Руки в стороны и вниз. И за спину уберем.                                            И налево повернись.     6.Релаксация «В лесу»    7.   Итог занятия дети заканчивают предложения: *  Сегодня на занятии понравилось... *  Сегодня на занятии не понравилось... *  Я сегодня горжусь собой, потому что...   8.    «Всем, всем  досвидания!»  Дети по очереди кладут руки на руку психолога и все хором произносят  фразу «Всем, всем досвидания!»