Конспект НОД "Огонь наш друг и враг"

Тема: «Огонь – наш друг и враг»  Цель: Формирование знаний об огне, создание радостного настроения. Задачи:     Познание: Знакомить детей с огнем и его свойствами; Развивать любознательность, память, логическое мышление. Развивать память; Воспитывать устойчивое внимание. Коммуникация: Воспитывать   инициативность   и   самостоятельность   в   речевом общении с окружающими; Обогащать словарный запас воспитанников; Формировать умение отгадывать загадки. Безопасность: Закреплять   знания   детей   об   опасных   ситуациях,   причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре; Развивать умение детей ориентировке в проблемных ситуациях. Предварительная работа: 1.Чтение художественной литературы: ­ Формировать умение внимательно слушать произведение; ­ Развивать умение отгадывать загадки; ­ Развивать слуховое восприятие; 2.Беседа об огне. Ход занятия:  Воспитатель:  Ребята, сегодня утром в наш детский сад, Почтальон Печкин принес письмо. Хотите узнать, что в нем написано? Дети: да Воспитатель: (читает письмо) «Здравствуйте,   ребята!   Пишут   вам   кот   Матроскин   и   пес   Шарик   из Простоквашино. Дело в том, что мы не можем решить топить нам печь или нет. Шарик считает, что это опасно, а я, Матроскин, думаю, что ­ безопасно. Помогите нам, пожалуйста, разобраться в нашем спорном вопросе: «Огонь нам друг или враг?»» Воспитатель: Ребята, а вы хотите помочь Матроскину и Шарику? Дети: Да! Воспитатель: Расскажите, дети, что вы знаете об огне, какой он.  (Ответы детей) Воспитатель: Верно, огонь ярко­красный или оранжевый, он очень горячий. Воспитатель: Огонь без дыма не живет. Попробуйте угадать загадку. Красный бык — на земле лежит, Голубой бык — к небу тянется. Дети: Красный бык­это огонь, а голубой — это дым. Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужен огонь? (ответы детей)  (Ответы детей) ­   Правильно,   огонь   дарит   человеку   тепло,   свет,   согревает,   готовим   пищу, защищает от диких зверей и т.д. А без доброго огня не обойтись нам ни дня,      Он надежно дружит с нами: гонит холод, гонит мрак,      Он ребятам греет ужин, вот для этого он нужен. (Звучит фонограмма пожарной сирены) ­   Правильно.   Это   звучит   сирена   пожарной   машины. Воспитатель: ­ Ой, ребята,  слышите? Что это за звук? Воспитатель:  Воспитатель: О чем вы подумали, когда услышали этот звук? Посмотрите, в одном из домов загорелась квартира.  (Воспитатель показывает детям иллюстрацию с изображением пожара в доме) Воспитатель: ­ Ребята, что вы знаете о пожаре? Что является его причиной? Воспитатель:  Все   верно,   причиной   возникновения   пожара,   чаще   всего, является неосторожное обращение с огнем. Пожар очень опасен, при пожаре могут   погибнуть   люди,   сгореть   вещи,   и   тогда   огонь   для   нас   становится врагом. Воспитатель: – Скажите, а что делать, если у вас в доме всё ­ таки что ­ то загорелось? Дети:  Надо вызвать пожарную службу, по номеру 01, можно обратиться к соседям. Если нет телефона, выйти на балкон и звать на помощь. Воспитатель: Правильно, молодцы!  Физкультминутка:   Дружно мы насос включаем, Воду из реки качаем. Влево – раз, вправо – два, Потекла ручьем вода. Раз, два, три, четыре Весь пожар потушили, Хорошо мы потрудились. Воспитатель: Дети, хотите поиграть? Дети: Да Воспитатель:  Я   буду   зачитывать   предложение,   если   вы   согласны   с   его содержанием, то хлопаете, если нет­топаете. Готовы? Игра «Хлопай, топай»    Знаю я сейчас друзья, что с огнем шутить нельзя! (хлопают)   Спички весело горят, буду с ними я играть. (топают)   Саша убежал за дом, там играет он с костром (топают)    Он опасен, Маша знает, утюг больше не включает. (хлопают)    Аня с Дашею играют, на печи газ зажигают. (топают)    Серафим увидел дом горит, мальчик 01 звонит (хлопают) Воспитатель: Умнички! А сейчас я предлагаю вам посмотреть мультфильм, про то, как Спасик и его друзья справились с пожаром. Мультфильм «Спасик и его друзья» Воспитатель: Давайте повторим несложные правила пожарной безопасности, которые  необходимо строго соблюдать в жилище. Дети: ­ не включать утюг и другие электроприборы без взрослых; ­ не оставлять включенным электроприборы (утюг, прибор для выжигания) после работы с ними; ­ нельзя закрывать электролампы и другие электросветильники бумагой; ­ нельзя использовать бензин для растопки печи; ­   не   играть   бенгальскими   огнями,   зажигалками,   хлопушками,   даже   в новогодние праздники; ­ нельзя играть со спичками; ­ не подходить к газовой плите; ­ не влезать предметами в розетку; ­ при пожаре звонить ­01. Воспитатель:  Ребята,   вы   должны   запомнить,   что   пожар   –   это   не случайность, а результат неправильного поведения. Сегодня вы узнали, что огонь может быть для нас и другом, и врагом, но всё­таки пользы от огня больше, чем вреда. Огонь делает нашу жизнь интереснее, теплее, уютнее. Я очень хочу, чтобы вы были очень осторожны с огнём, внимательны, помнили об опасности, всегда соблюдали правила и беда обойдёт вас стороной.  Мы обязательно напишем об этом в письме нашим друзьям Матроскину и Шарику и если, хотите, вы можете отразить правила пожарной безопасности в рисунках, которые мы вложим в конверт с письмом.