Конспект НОД по развитию речи. Тема: «Наши любимые игрушки»

Конспект НОД по развитию речи. Тема: «Наши любимые игрушки» Программные задачи: Образовательные: расширять словарный запас детей, развивать  связную речь. Закреплять умение описывать игрушку. Формировать  умение находить предмет, ориентируясь на его признаки и действия. Развивающие    : развивать умение использовать в беседе накопленные знания. Развивать зрительное и слуховое внимание, мелкую моторику рук. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к игрушкам,  отзывчивость, умение слушать друг друга. Предварительная работа. Чтение и разучивание стихов, беседа "Моя любимая игрушка".  Разгадывание загадок. Сюжетно­ролевые игры "Магазин игрушек". Оборудование: Игрушки (Мишка, зайчик, самолёт, петушок, слоник). ХОД Н О Д: 1. Организационный момент. (На столе стоят игрушки,дети их называют и показывают). Воспитатель: ­Ребята,послушайте и отгадайте загадку.  Круглый,мягкий,лёгкий Высоко летает. Ему дети очень рады, С ним каждый играет. Загадка (Мяч) (Дети находят «отгадку» на столе). Воспитатель: ­Соня,а возьми вот эту игрушку со стола и покажи её ребятам.А какой стишок ты можешь рассказать об этой игрушке? Стишок Мишка косолапый, По лесу идёт, Шишки собирает,песенку поёт... Воспитатель:   ­Ребята,а   как   нужно   обращаться   с   игрушками? (Бережно). ­А можно их ломать? ­Ребята,а как мы называем одним словом всё,что стоит у меня на столе?­Правильно,это игрушки. ­А где хранятся игрушки в детском саду? ­Где вы играете с игрушками,в группе? (На ковре). ­Какие игрушки есть у вас дома? ­Как нужно играть с игрушками? Д/и «Чего не стало?» На столе находятся знакомые детям игрушки.Дети внимательно их  рассматривают и запоминают.Затем закрывают глаза,а воспитатель в  это время прячет одну игрушку.Затем дети открывают глаза и  говорят,какой игрушки не стало.Со временем игра усложняется ­  прячется от двух до трёх игрушек.