Конспект урока по английскому языку на тему Марк Твен "Приключения Тома Сойера" ( 10 класс) Spotlight

Модуль 3 Очевидное­невероятное. Урок 40. Тип урока. Урок закрепления и развития ЗУН Дата проведения: 11.12.2018 Тема: «О  русских домовых и русалках». Класс 9а Цели урока: проверка качества и прочности усвоенного материала по разделу «Очевидное  –невероятное», сформированности умений и навыков (предметных и метапредметных  компетенций), внесение корректив, выявление пробелов в знаниях, умениях и навыках,  выявление качества усвоения знаний, навыков и умений. Задачи: Образовательные: развивать способность применять полученные знания  Развивающие: Развить  познавательный интерес, Развивать навыки работы в микрогруппах Воспитательные: формировать у учащихся культурные ценности к наследию своего народа. 1.Организационный момент T: Good afternoon! Ps: Good afternoon! T: Диалог с дежурным Who is on duty today ? What date is it today? What day of the week is it? Who is absent?     2. Проверка домашнего задания I will ask you some questions/ What difficulties did you have during  preparing your homework? Check your homework/ ex. 7,  p.54 Paint the town  red=устроить гулянку. Like watching  paint dry= очень скучный Paints a grim picture of (sth)=Рисует мрачную картину. Paint ( sb, sth) with the same brush ( as sb, sth else)=Гребет под одну гребенку 2. Постановки цели и задач урока we were working with the mysterious stories in English speaking countries. Today  we’ll learn some more but about believes in our country. Do you believe in superstitions and ghosts? Tell me please what superstitions do you believe? ( Рассказы детей о том, в какие приметы они верят или не верят) Can you tell me about believes and mysterious creatures of Russia? ( рисунки  названных персонажей русского фольклора на доске). T: Look at the blackboard. Who are these creatures? Ps: It is the domovoy. It is the rusalka.It is the kikimora. T: Guess what is the theme of our lesson? P: The Domovoy and rusalka are Russian creatures 3.Этап актуализации знаний In what works we can find about Domovoj and Rusalka? Do you know any music or   books or may be films about them?  (Работа в микрогруппах) Discuss in groups and then tell to class «Русалка» — пьеса А. С. Пушкина  «Майская ночь, или Утопленница» — повесть Н. В. Гоголя "May night or the  drowned maiden «Русалочка» — сказка Г. Х. Андерсена «Говорящий свёрток» — сказочная повесть Джеральда Даррела  Сказка о Русалке и неверном Эндрю  “Rusalka”opera by Dargomyshskij 4. Оперирования знаниями, умениями и навыками при решении  практических задач. T: Чтение текстов на стр.5. T:Let’s fill in the table about the “Rusalka and The Domovoy. Чтение текстов. Name Place to live Main characteristics Specific information Обсуждение Have you ever been to a haunted place? How did you feel?  If you could be a ghost would you choose to be good or bad ? Why? Вы когда­нибудь были в  месте с привидениями? Как вы себя чувствовали? 5. Обсуждение ошибок и их коррекция 6. Задание на дом Make a detailed report about one of the Russians ghosts or spirits (творческое  задание: представить более развёрнутое сообщение об известном духе или  призраке из российских поверий) 7. Подведение итогов. Рефлексия T: Let’s summarize our work. Have we realized points of our plan to the lesson?  Explain your answers. Now I can … I’ve trained to….Do you like our lesson?  Now your marks.