Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Изображение пользователя Трофимова Татьяна Ивановна Трофимова Татьяна Ивановна

Конспект урока русского языка с презентацией на тему Глаголы с суффиксами –ова- //-ева-, -ыва-//-ива-. –ва. (7 класс).

  • Презентации учебные
  • Разработки уроков
  • pptx
  • 20.02.2017
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

Иконка файла материала Урок 89.pptx
Урок 89. Глаголы с суффиксами –ова­  //­ева­, ­ыва­//­ива­. –ва.
1) За­ме­ни­те раз­го­вор­ное слово «сту­пай» в  пред­ло­же­нии 2 сти­ли­сти­че­ски ней­траль­ным си­ но­ни­мом. На­пи­ши­те этот си­но­ним.    (2)Сту­пай, сту­пай, – ска­за­ла ба­буш­ка. –      (3)Наберёшь ща­ве­лю – зелёные щи сва­рим.  2) За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «пче­ли­ные до­ми­ ки», по­стро­ен­ное на ос­но­ве со­гла­со­ва­ния, си­но­ ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ ние. На­пи­ши­те по­лу­чив­ше­е­ся сло­во­со­че­та­ние.
3) Вы­пи­ши­те грам­ма­ти­че­скую ос­но­ву пред­ло­же­ ния 40. • (40)Это кто же тебя так разу­кра­сил? 4) Ука­жи­те ко­ли­че­ство грам­ма­ти­че­ских основ  в пред­ло­же­нии 38. Ответ за­пи­ши­те циф­рой. • (38)Пока шёл, у него рас­пух­ла губа, и веко  рас­пух­ло, и глаз за­крыл­ся.
• 5) В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­ го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те  цифру, обо­зна­ча­ю­щую за­пя­тую при ввод­ном слове. Вдруг Федя ска­зал: – Что­то здесь пчёл много! – Прав­да,(1) здесь пчёл много,(2) – ска­зал и Ваня. – Всё  время гудят. – Эй,(3) ре­бя­та,(4) – за­кри­чал из­да­ли Гринь­ка,(5) – по­во­ ра­чи­вай об­рат­но! Мы на пчель­ник за­бре­ли – вон ульи  стоят! Во­круг кол­хоз­но­го пчель­ни­ка густо росли липы и ака­ ции,(6) сквозь ветки ко­то­рых были видны де­ре­вян­ные  пче­ли­ные до­ми­ки.
Проверь себя. • Ответы: • 1. иди • 2. домикипчёл • 3. кторазукрасил • 4. 4 • 5. 1
Выписать СС, определить тип связи. Художник Илья Репин рассказ..вал как когда-то он выпраш..вал у матери огарки восковых свечей и из воска ловко выдел..вал фигурки лошадок.
Проверь себя.  Выпрашивал когда­то – прим.,  выпрашивал у матери – упр.,   выпрашивал огарки – упр.,  огарки свечей – упр.,   восковых свечей – согл.,   выделывал из воска – упр.,   ловко выделывал  ­ прим.,   выделывал фигурки – упр.,   фигурки лошадок – упр.)
Задание: замените словосочетание глаголами с  суффиксами ­ова­(­ева­) ­ ­ыва­(­ива­).  Образец:  подвергал критике – критиковал. Дал совет, проводил беседу, делал запись,  покрывал лаком, отдавал приказание,  приводил цитату, проводил исследование,  принимал участие, оказывал содействие,  был шефом
Проверь!    Советовал,  беседовал,    записывал; лакировал,     приказывал; цитировал,   исследовал,  участвовал,   содействовал, шефствовал.
Контроль.     2 1 2 1 2 2 1 2 2 1
Домашнее задание. Упр. 44.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также

Мы используем Cookies

Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с политикой использования Cookies. Это файлы в браузере, которые помогают нам сделать ваш опыт взаимодействия с сайтом удобнее.