Презентация является приложением к уроку (план урока на тему "Наречие как часть речи" ранее опубликован). Используется в качестве средства наглядности, помогает учителю сделать урок ярким, разнообразным способствует активизации речевой и умственной деятельности учащихся, лучшему усвоению учебного материала, развитию интереса к предмету.
Урок
русского языка
в 7 классе
ПО ТЕМЕ:
«НАРЕЧИЕ КАК ЧАСТЬ
РЕЧИ»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ПОДГОТОВЛЕНА УЧИТЕЛЕМ
МКОУ ЛИЦЕЯ №15
Г. ПЯТИГОРСКА
СЕЛЕЗНЕВОЙ Т.С.
ЦЕЛЬ УРОКА
• Проверка первичного восприятия
наречия как самостоятельной
части речи
• Знакомство с грамматическими
признаками наречий
• Умение распознавать наречия
среди других частей речи,
осознание роли наречий в тексте
Задачи
• ДИДАКТИЧЕСКИЕ:
ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ ПРАВИЛЬНО СТАВИТЬ ВОПРОСЫ К НАРЕЧИЯМ И
ОПРЕДЕЛЯТЬ, К КАКОМУ СЛОВУ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ОНИ ПРИСОЕДИНЯЮТСЯ
• РАЗВИВАЮЩИЕ:
СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ УМЕНИЕ АНАЛИЗИРОВАТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,
ДОКАЗЫВАТЬ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ, ФОРМУЛИРОВАТЬ ОБОБЩЁННЫЕ
ВЫВОДЫ, УПОТРЕБЛЯТЬ НАРЕЧИЯ В РЕЧИ, КОНСТРУИРОВАТЬ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
• ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К РОДНОМУ ЯЗЫКУ; РАЗВИВАТЬ
СПОСОБНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ РАНЕЕ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ ПРИ
УСВОЕНИИ НОВОГО МАТЕРИАЛА, СВОБОДНО И ПРАВИЛЬНО
ИЗЛАГАТЬ СВОИ МЫСЛИ В УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Структура урока
1.Введение в тему.
2.«Мозговой штурм» (Работа с кластерами)
3.Словарная работа (происхождение наречий)
4.Работа с текстами: «Наречие – верный помощник
частей речи»
Определение роли наречий в тексте
Выявление грамматического значения наречий.(Разбор
словосочетаний)
Пополнение кластеров новыми сведениями о наречии.
5.Этимологическая пауза
5.Работа со статьёй учебника. Обобщения и выводы.
Выполнение упражнения.
6.Итоги урока(Рефлексия)
7.Домашнее задание
Наш язык и скромен, и богат, в каждом слове скрыт
чудесный клад.
Слово «ВЫСОКО» произнеси – и представишь сразу
неба синь.
Крикнешь радостно «СВЕТЛО!» - и увидишь:
солнышко взошло.
Или скажешь ты испуганно «ТЕМНО» – сразу вечер
постучит в окно.
Или скажешь «АРОМАТНО» ты –сразу вспомнишь
ландыша цветы.
Ну, а если скажешь ты «КРАСИВО» – пред тобою
сразу вся Россия!
Какие слова помогли
увидеть красоту
окружающего мира,
разные его признаки
цветов?
Назовите их.
и состояния,
почувствовать аромат
высо
ко
аромат
но
светл
о
краси
во
радост
но
Какой
частью
речи они
являются?
«Мозговой штурм»
Работа в
группах:заполнение
кластеров
(Класт[϶]р –(англ. Cluster – пучок, гроздь)
совокупности по тому или иному общему
– группа объектов, выделяемых в
признаку)
НЕ
ИЗМЕНЯЕТСЯ
Зависит от
глагола
НЕ ИМЕЕТ ОКОНЧАНИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
ЧАСТЬ
РЕЧИ
Отвечает
на
вопросы:
Где?
Когда?
Зачем?
Как?
Почему?
Нареч
ие
ОБСТОЯТЕЛЬС
ТВО
Наречие –верный помощник
частей речи
• Задание для 1 группы: Восстановите текст. Вместо
пропусков вставьте подходящие по значению наречия.
_____ ночью пошёл дождь. Он ____ стучал в окна,
_____шумел в густой листве деревьев, _______журчал в
водосточных трубах. ______ он затихал, и _______ слышно
было, как крупные дождевые капли _______падают в
бочку, стоявшую под окном. ____, как бы набравшись сил,
дождь начинал лить густыми потоками (Л.Лагин)
Слова для вставки: поздно, потом, весело, иногда,
деловито, тогда, солидно, снова, звонко, лихо.
* Чьим помощником можно назвать наречие?
Разбор словосочетания
наречие + прилагательное
Разбор словосочетания
наречие + наречие
Урок в7 классе.pptx
