Конспект урока с презентацией по ИЗО "Сказочная птица"( 2 класс)

Учитель начальных классов Киселева О.И. 11.11      Цели: Конспект  урока по ИЗО  по теме "Сказочная птица". Изображение и фантазия 1. Познакомить с образом сказочной птицы в декоративно­прикладном искусстве.  Закрепить знания о жанре анималистки, о холодных и теплых цветах. 2. Формировать навыки декоративного рисования карандашом, фломастерами.  Развивать зрительную память, творческое мышление 3. Воспитывать в ребенке чувство прекрасного и умения творчески преображать  формы реального животного мира в условно­декоративные. Оборудование: презентация ХОД УРОКА 1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. Учитель: ­ Тема урока у нас сегодня будет: “Сказочная птица” сл. 1 ­ А я вам еще и загадки про птиц принесла, вот послушайте и отгадайте Не сидит она на месте На хвосте разносит вести. (Сорока) По ночам летает На охоту Днем не видит Да и спать охота. (Сова) Зимой на ветках ­ яблоки! Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки, Ведь это … (Снегири) Крылья этой редкой птице Могут в море пригодиться Птица крыльями гребет, На южном полюсе живет. (Пингвин) Учитель начальных классов Киселева О.И. У этой птицы Клюв, как две спицы, Ноги длинные, как у циркуля По воде она гуляет, То и дело нос купает. (Цапля) В лесу под щебет, звон и свист Стучит лесной телеграфист: “Здорово, дрозд, приятель!” И ставит подпись ... (Дятел) ­ Ох, и молодцы, все загадки отгадали! Учитель: ­ Не только отгадки знаем, но и рисовать этих птиц умеем. Правда, ребята? (Да!) А как  называется жанр в искусстве, где изображает художник зверей и птиц?  (Анималистический) ­ Итак, тема нашего урока “Сказочная птица”. Издревле в сказках разных народов мира  очень часто присутствует образ птицы. Он может быть злой, может быть добрый, но  чаще все­таки образ птицы несет с собой людям счастье, свет, удачу. Вспомните и  назовите сказки, мультфильмы, где есть образ птицы (дети называют: Царевна Лебедь ­  “Сказка о царе Салтане”, “Жар птица”, и т.д.)  сл. 2­6 ­ А сейчас мы с вами посмотрим изображение птицы в разных видах искусства. Демонстрация слайдов: “Образ птицы искусстве” сл.7­17 В искусстве образ птицы­счастья можно встретить в вышивке, в резьбе по дереву, в  народных промыслах гжели, хохломы, городецкой росписи, мезенской ит.д. А сколько  интересных образов птицы вы встретите в народной игрушке: вот индюк в дымковской  игрушке, а вот птицы – свистульки филимоновской игрушки. Ребята, обратите  внимание на элементы росписи в народных игрушках. Какие элементы росписи  используют народные мастера? (круги большие и маленькие, ромбики, овалы,  волнистые линии, точки, штрихи и т.д.). А это образ птицы с девичьим лицом – птица  Феникс. ­можно ли отнести изображение сказочной птицы к анималистическому жанру?  (Изображение сказочной птицы можно отнести к этому жанру только отчасти, так как  птица придумана и декоративна). 2. Этап проверки понимания учащимися материала. ­ При работе над заданием нам надо будет вспомнить о теплых и холодных цветах, о  контрасте. Я предлагаю вам поиграть в игру. Задание: придумать образ сказочной птицы, причем не просто изобразить ее, а  передать характер птицы, ее настроение. Учитель начальных классов Киселева О.И. ­ Какая может быть птица по характеру? (Добрая, злая, нежная, грубая) ­ А по настроению? (Грустная, веселая, печальная) ­ Для передачи веселой и доброй птицы, какие возьмем цвета? (Геплые, яркие) ­ Дя злой птицы какие лучше взять цвета? (Холодные, смешанные с черным цветом) При рисовании птицы будьте смелее, можно взять, например, тело птицы, а голову  крокодила с острыми зубами и хвостом сороки (можно показать это на доске, чтобы  ребята смелее фантазировали, а не повторяли увиденные образы). ­ В какой части листа будем размещать рисунок? (По центру листа) Круговыми движениями руки ребята показывают расположение рисунка на бумаге. 3. Работа над заданием. Сл.17­18 По ходу выполнения задания учитель следит за работой ребят. По мере выполнения  задания ребята выносят свои работы. Уборка рабочих мест. 4. Подведение итогов урока. .