Конспект внеклассного занятия по краеведению на тему "По страницам Красной книги" (6 класс)

Сценарий внеклассного мероприятия краеведческой направленности 6 класс Тема мероприятия: По страницам Красной книги Цели мероприятия:               ­   Познакомить   учащихся   с   Красной   книгой.   Дать   характеристику охраняемых растений и животных на территории нашего края.       ­   Развитие умений  и навыков работы с дополнительной литературой. ­ Показать   важность   охраны   органического   мира.   Воспитание заботливого отношения к растениям и животным. Время и место мероприятия: после уроков, актовый зал. Основная идея сценарного замысла: устный журнал. Главные действующие лица и исполнители: обучающиеся. Оформление,   оборудование   и   реквизит:   выставка   плакатов   на экологическую тему, стенд «Как прекрасен этот мир» (фотографии, рисунки охраняемых животных и растений Южного Урала) выставка литературы по охране природы, плакаты с правилами поведения в природе. Ход мероприятия: 1.Стих. Что мы Родиной зовем.              Что мы Родиной зовем?              Край, в котором мы растем,              И березки, вдоль которых,              Взявшись за руки, идем.              Что мы Родиной зовем?              Солнце в небе голубом              И душистый, золотистый              Хлеб за праздничным столом.              Что мы Родиной зовем?              Край, где мы с тобой живем…                                                      (В.Степанов) 2.Ведущий: Начиная с 1600 года на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причем более половины из них – за последние 50 лет. За малым исключением все эти животные исчезли по вине человека. К началу двадцатого века стало очевидно, что необходимо принимать меры по спасению животного и растительного мира. Дело охраны природы, как и дело мира, касается каждого живущего на Земле. 3.  1­й ученик. Ребята, когда мы учились в начальной школе, узнали немало правил, как вести себя в природе. Вот эти правила: ­ Нельзя ломать ветви деревьев и кустарников. ­ Нельзя срывать цветы ­ Нельзя ловить бабочек, стрекоз и других насекомых. ­ Нельзя уничтожать жаб, лягушек, змей и других животных. 2­й   ученик.   Да.   Природе   будет   хуже!   Каждая   сломанная   попусту,   ветка, каждый   сорванный   просто   так   цветок,   каждая   пойманная   бабочка   –   это маленькая рана, нанесенная природе. И если одну рану нанесешь ты, другую твой товарищ и так далее – что же станет с природой? 3­й ученик. С давних пор люди занимаются хозяйством. Строят города и села, шоссейные   и железные дороги, возделывают поля. Все это для жизни человека необходимо. Но часто, чтобы построить город, проложить дорогу или создать новое поле, люди уничтожают леса. Много деревьев вырубают ради получения древесины. С каждым годом на нашей планете остается все меньше и меньше лесов.      4­й ученик. Зато все больше загрязняются воздух, водоемы. А все знают, что вода и воздух необходимы для жизни растений, животных и человека.     5­й ученик. Из­за того, что лесов становиться все меньше, а воздух и вода загрязняются   все   больше,   страдают   многие   растения   и   животные,   болеют люди. Но растения и животным приходиться трудно по другой причине: люди часто   рвут   красивые   растения,   а   животных   потребляют   мясо,   а   иногда   и просто так ради развлечения.      6­й ученик.   Многие растения и животные, которые раньше встречались часто,   сейчас   стали   редкими.   Они   внесены   в   Красную   книгу.   Эта   книга называется так потому, что красный цвет – сигнал опасности.                 Красную   книгу   учредил   Международный   союз   охраны   природы   и природных ресурсов в 1966 году. Храниться она в Швейцарском городе. В ней написано о птицах, рептилиях, амфибиях, рабах, беспозвоночных – обо всех растениях и животных, которые срочно нуждаются в опеке и защите человека. Иначе   они   могут   навсегда   исчезнуть   с   лица   Земли,   как   исчезли   морская корова и странствующий голубь. 7­й ученик. В марте 1974 году была учреждена Красная книга нашей страны. В первый ее список были внесены 52 вида зверей и 65 видов птиц. Под охрану человека были взяты: речной бобр, тушканчик, лебедь, выхухоль и другие. 8­й ученик. Красный сигнал смертельной опасности – это призыв к разуму и совести   каждого:   не   повторим   роковых   ошибок   во   имя   наживы,   слепого охотничьего   азарта.   Не   обездолим   человечество   истреблением   того,   что невосполнимо! 9­й  ученик.   Охраняется «Красная книга»                             Столько редких животных и птиц,                            Чтобы выжил простор многоликий                              Ради света грядущих зарниц.                            Чтоб пустыни нагрянуть не смели,                             Чтобы души не стали пусты,                             Охраняются звери, Охраняются змеи,                             Охраняются даже цветы. 10­й ученик. И тревога за жизнь неустанна,                         Чтоб не сгинуть в космической мгле –                         Исчерпаем все океаны,                         Исчерпаем все на Земле.                         Мы леса и поля обижаем,                          Стонут реки от горьких обид,                         И себя мы прощаем,                         И себя мы прощаем,                         Но грядущее нас не простит. 11­й ученик. На территории нашего района растут первоцветы: подснежники, ландыш. В водоемах встречается белая кувшинка (лилия), желтая кувшинка (кубышка). Повсюду, где бы они нам не встретились, постараемся сохранить эти прекрасные растения для будущих поколений. 12­й ученик. В нашей области накоплен некоторый опыт в деле сбережения природных ресурсов. Спасены от полного истребления и восстановили свою численность такие ценные животные, как бобр, лось, сайгак, кабан. В Красную книгу   занесены   обитающие   на   территории   области   небольшой   полуводный зверек – выхухоль  и 20 представителей пернатого мира. 13­й   ученик.  Заповедники   –   это   охраняемая   природная   территория,   где запрещена любая хозяйственная деятельность. Цель создания заповедников – сохранение   природы   в   ее   естественном   состоянии,   во   все   многообразии   и сложности.   В   Челябинской   области   образовано   3   заповедника   и   2 национальных   парка.   (Слайды   презентации).     Для   сохранения   и восстановления,   ценных   в   хозяйственном   и   научном   отношении,   а   также исчезающих   видов   животных   в   области   организован   21   зоологический природный заказник. 14­й ученик. Прекрасен мир живой  природы, а люди – часть его. Нам надо сообща беречь, умножать, познавать этот великий мир!  (Показывает выставку рисунков, где изображены редкие животные и растения Челябинской области и Красноармейского района).                          Есть одна планета­сад                          В этом космосе холодном.                          Только здесь леса шумят,                            Птиц скликая перелетных,                          Лишь на ней одной увидишь                         Ландыши в траве зеленой.                         И стрекозы только тут                         В речку смотрят удивленно.                         Береги свою планету.                          Ведь другой на свете нету! 15­й ученик.  Нас много, ребята!                     Везде, где живем,                     Деревья посадим,                     Сады разведем.                     Берегите эту Землю, эту воду.                      Даже малую былиночку любя,                     Берегите всех зверей внутри природы,                     Убиваете лишь зверей внутри себя!