Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Шеметова Елена Геннадьевна

Конспект выступление на семинаре

Иллюстрации
ppt
13.03.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

Конспект выступление на семинаре

Работа со схемами-таблицами на уроках русского языка.ppt

Шеметова Елена Геннадьевна учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №11 г.о. Октябрьск

Работа со схемами- Работа со схемами- таблицами на уроках таблицами на уроках русского языка русского языка 2

алгоритмы; ассоциативные ряды; схемы; последовательно изложенный материал. 3

Именно после эти согласных пиши суффикс -ЧИК-. 6

01.12.10 8

Основные требования к схеме-таблице  Графическое единообразие.  Противопоставление языковых явлений.  Минимальное количество слов, знаков, символов.  Гибкость 9

Основные требования к схеме- таблице по орфографии и пунктуации. 10

Окончания е и и в именах существительных. 1е склонение. 2е склонение. 3е склонение. Проверяй по слову ЗЕМЛЯ Проверяй по слову КОНЬ, ОКНО. Пиши всегда И В именах существительных на ий, ие, ия пиши всегда И!!!

01.12.10 14

Обучающие возможности схем-таблиц  Облегчает формирование системного представления о языковом материале;  Тренируют логическую память;  При выполнении практических заданий схемы лучше запоминаются. 15

Подготовка к ЕГЭ 16

01.12.10 17

Правописание личных окончаний глаголов 18

Сложные предложения 19

Заключение  Работа со схемой учит умению выделять главное в изучаемом материале, способствует развитию логического мышления учащихся, формирует умение в конкретном лингвистическом факте видеть языковую закономерность.  Схема привлекает простотой составления и простотой применения.  Схема уместна на разных этапах обучения : при вводе нового понятия, знакомстве с орфографическим правилом, при отработке, закреплении и повторении учебного материала.  Данный вид работы помогает учащимся сформировать более устойчивые знания и применить их на практике. 20

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также