КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «Мой город – Астрахань»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «Мой город – Астрахань» Программное содержание Закрепить   понятие   родина,   уточнить   знания   детей   о   родном   городе, познакомить   с   его   достопримечательностями   –   с   Кремлем   и   Лебединым озером, подвести детей к пониманию того, что любить родину­ это знать её, все делать для нее, защищать ее, активизировать словарь детей, согласовывать числительные с существительными, образовывать прилагательные, развивать внимание,   логическое   мышление,   умение   делать   выводы,   воспитывать патриотические чувства, любовь к родному городу, бережное отношение к богатству родной природы, чувство гордости за родину. Материал к занятию Видеофильм «Астрахань», Видеофото «Лебединое озеро», Плакаты «Кремль», «Лотосные поля», «Рыбы Астраханского края» Аудиозапись «Город Астрахань» муз. А.Гладченко, сл.Якоровской Макет автобуса из ДВП ( можно импровизировать, поставив стульчики в ряд) Цветной картон, клей ПВА, альбомные листы. Методические приемы: 1. беседа с детьми 2. самомассаж 3. игра­экскурсия 4. показ картин 5. показ видеозаписей 6. хоровое пение 7. речевая зарядка 8. физкультминутка 9. аппликация нетрадиционная (коллективная работа) 10. подведение итога Воспитатель: Ход занятия. ­ Ребята! Как называется страна, в которой мы живем?(Россия) Показ России на карте ­ Посмотрите Россия – самая большая страна, в ней много городов. К какому городу относится наш район? (к Астрахани) ­ Правильно. Астрахань это наша Родина! ­ Что такое родина? (Это место, где человек родился, вырос, учился) ­ Родина! А какие похожие слова вы знаете? (Родня, родственник, родимый) Так мы говорим о папах, мамах, бабушках и т.д. ­ От этих слов веет теплом, уютом. Я   приглашаю   вас   на   экскурсию   по   Астрахани,   но   сначала   нужно подготовиться. Самомассаж Вы готовы глазки? (Поглаживание век) Да! Вы готовы ушки? (Поглаживание ушей) Да! Вы готовы ручки? (Поглаживание кистей рук) Да! (Хлопки в ладоши) Вы готовы ножки? (Поглаживание ног) Да! (Притоптывание) Вы готовы? (Развести руки в стороны) Да! (Обнять себя руками) Дети с воспитателем садятся в автобус. Звучит песня «Город Астрахань» в записи, дети подпевают Первая остановка. Воспитатель комментирует видеофильм «Астрахань ­450»: ­Ребята! Мы находимся на территории Кремля. Вот самая высокая башня – колокольня. Высота её достигает­­. На ней находятся главные часы города, которые показывают точное время. В давние времена Астрахань была маленьким городом, но у нее было много врагов. И чтобы защитить ее от врагов, вокруг нее построили толстую стену с башнями и назвали крепостью. А позднее стали называть Кремлем. Кремль­ достопримечательность?   достопримечательность   Астрахани.   Что   такое Экскурсия продолжается. ­ Ребята! Если стена из кирпича, какая она?(Кирпичная) Из белого камня? (белокаменная) Речевая зарядка в автобусе. Ехали, мы ехали – до ямы доехали, Яму объехали и дальше поехали. Ехали, мы ехали – до горки доехали,  Въехали, съехали, дальше поехали. Вторая остановка – Лебединое озеро Воспитатель: ­ Ребята! Посмотрите, среди городского шума здесь спокойно живут лебеди, с весны до самых морозов. Астраханцы любят и берегут их. Сюда приходят все, и гости города, полюбоваться, отдохнуть. Согласование числительного с существительным Один лебедь, два лебедя, три лебедя, пять лебедей. ­ Ребята! А вы знаете, чем славится наш родной край? (Лотосными полями) ­ Верно. В России только у нас – лотосные поля. Эти растения не только красивы, но и полезны  (при ревматизме, болезни крови, нервной системы). Лотос занесен в Красную книгу. Демонстрируются плакаты «Лотосные поля», «Рыбы Астраханского края» Дети: У нас водятся такие редкие рыбы, как осетр, севрюга, белуга. Физкультминутка Рыбу ловит рыболов – весь в реку уплыл улов. В банке чистая вода, пусти рыбок мы туда. Будут рыбки там играть, плавать, Хвостиком вилять, крошки хлеба собирать. ­ Молодцы! А теперь мы поедем обратно в пос.Володарский Воспитатель читает стихи: Дельта Волги и низина Прикаспийская. Степь седая да рабочие поля. Край мой – Астрахань – провинция российская… Дорогая терпеливая земля. _ Ребята! Слева от нас Аксарайск. чем славится этот комплекс? Дети: Там газоперерабатывающий завод. Здесь добывают газ, нефть, керосин, мазут. Воспитатель:     На   этом   заводе   работают   более   1000   человек   и   русские,   и казахи, и украинцы, и румыны. Видите, какой большой завод. Наша   родина   многонациональна.   И   главная   красота   ­     это   люди,   ваши родители,   неутомимые   труженики,   моряки,   строители,   химики,   рыбаки, ученые, врачи, учителя. Вот и закончилась наша экскурсия. Вам понравилось, ребята? О   чем   мы   сегодня   говорили?   (О   Родине)   А   еще?   (О   ее достопримечательностях) Ребята! Осенью Астрахани исполнится 450 лет. Давайте подарим ей лебедей. Проводится нетрадиционная аппликация методом обрывания  (Коллективная работа) Подведение итогов занятия.