КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ: "МАСЛЕНИЦА" В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ: "МАСЛЕНИЦА" В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ  Цели и задачи:  1. Познакомить с праздником Масленицей.  2. Расширить знания и представления детей о русских народных праздниках.  3. Развивать слуховое внимание, логическое мышление.  4. Активизировать активный словарь.  5. Совершенствовать умение ориентироваться во времени.  6. Развивать пальчиковую моторику, координацию речи с движением, темп и ритм  речи, творческое воображение.  7. Приобщать детей к русской истории.  8. Учить уважительному отношению к истокам русской культуры.  ХОД ЗАНЯТИЯ:  Воспитатель: Ребята! Отгадайте загадку!  Всю неделю отдыхают,  Всех блинами угощают!  Холод, зиму провожают,  А весну с теплом встречают!  Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о каком празднике говорится в этой загадке?  Воспитатель: Правильно, этот праздник называется Масленица, и сегодня мы с вами  поговорим об этом празднике, о масленице, об обрядах, да обычаях с которыми  встречали этот праздник.  Воспитатель: Масленица – один из самых радостных и светлых праздников.  Масленица ­ это праздник издревле любимейший на Руси. Длится Масленица целую  неделю, и все это время хозяйки пекут блины и оладьи, которые так напоминают  солнце, приглашают гостей и потчуют их. В старину на Руси в Масленицу славили  языческого бога солнца Ярилу, и этот праздник знаменовал собой приход весны и  тепла.  Воспитатель: Ребята, а вы знаете что же является символом весны, солнца в этом  празднике? Нет? Тогда отгадайте!  1Желтый, круглый, ароматный  И на вкус такой приятный  И с вареньем, и с медком,  Со сгущенным молочком!  Воспитатель: Молодцы! Это блины! Яркие, румяные, ароматные!  Воспитатель: Масленица всегда была шумной, весёлой с песнями и играми. Всю  неделю на Масленицу веселились, катались с горки, водили хороводы, угощались  блинами. Самое главное ­ это блины! Блин ­ символ солнца. Такой же круглый и  горячий. С пылу с жару подаются они на стол. На Масленицу катаются на  расписных санях, с огромных ледяных гор, на гигантских каруселях! Распевают  задорные частушки и прибаутки. Шуты и скоморохи насмешат до слез в уличных  балаганах и театрах. Вот какая она, русская Масленица! Давайте и мы с вами  поиграем!  Подвижная игра: «Весна, весна красная»  Весна, весна красная водят хоровод  Приди весна с радостью  С радостью, с радостью,  С великой милостью!  Со льном высоким останавливаются, руки  поднимают вверх, встают на  носочки  С корнем глубоким приседают, руки опускают вниз  С хлебами обильными! Бегут по кругу, взявшись за руки  Воспитатель: Каждый день Масленицы имеет свое название и обряды. Давайте,  вспомним, какой день начинает неделю? (Понедельник) Поиграем в игру «Что за  чем, и перед чем? »  Игра: «Что за чем, и перед чем? »  Воспитатель: Какой день наступает после понедельника? (Вторник)  Что следует после вторника, среды, четверга? Какие дни недели мы называем  выходными? Догадайтесь, какой день недели я загадаю. Он наступает после  2вторника и перед четвергом? (среда). А какой день недели наступает перед  пятницей? (четверг) и т. д.  Молодцы, вспомнили все дни недели, а теперь посмотрим, чем занимались каждый  день на масленичной неделе!  Понедельник — Встреча.  Масленица начинается в понедельник, который называется встреча. В этот день  встречают Масленицу, строят снежные горы. Делали куклу –чучело — Масленицу,  наряжали ее, усаживали в сани и везли на горку. Встречали ее песнями. Первыми  были дети. Начиная с этого дня, дети каждый день катались с гор.  Вторник — Заигрыш.  Дети и взрослые ходили от дома к дому, поздравляли с Масленицей и выпрашивали  блины. Все ходили друг к другу в гости, пели песни, шутили. В этот день начинались игрища и потехи, устраивались девичьи качели, поездки на лошадях., строили снеж­  ные и ледяные крепости, скоморохи пели свои частушки.  Среда — Лакомка.  Начинали кататься с гор взрослые. С этого дня по деревне катались на тройке с  бубенцами. Родственники навещали друг друга семьями, ходили в гости с детьми,  лакомились блинами и другими масленичными яствами. В этот день зятья ­ папы ­  приходят на блины к тещам ­ маминым мамам, нашим бабушкам. Логопед: Давайте  мы с вами превратимся в веселых пекарей, тоже напечем блинов да пирогов к  масленице! А вот что нам надо для работы попробуйте отгадать!  Дети отгадывают загадки:  Что на сковородку наливают  Да вчетверо сгибают? (блины)  Отгадать легко и быстро:  Мягкий, пышный и душистый,  Он и чёрный, он и белый,  А бывает подгорелый (Хлеб)  В печь сперва его сажают,  А как выйдет он оттуда,  То кладут его на блюдо.  3Ну, теперь зови ребят!  По кусочку все съедят. (Пирог)  Кольцо не простое,  Кольцо золотое,  Блестящее, хрустящее,  Всем на загляденье.  Ну и объеденье! (Бублик)  Из меня пекут ватрушки,  И оладьи, и блины.  Если делаете тесто,  Положить меня должны. (Мука)  Ты не клюй меня, дружок, голосистый петушок.  В землю теплую уйду, к солнцу колосом взойду.  В нем тогда, таких как я, будет целая семья. (Зерно)  Я пузырюсь и пыхчу,  Жить в квашне я не хочу,  Надоела мне квашня,  Посадите в печь меня. (Тесто)  Наша толстая Федора  Наедается не скоро.  А зато когда сыта,  От Федоры – теплота. (Печь)  "Вырос в поле дом.  Полон дом зерном.  Стены позолочены.  4Ставни заколочены.  Ходит дом ходуном  На столбе золотом" (Колос)  Воспитатель: Молодцы! Умеете отгадывать загадки! А какой день недели следует за средой? (Четверг)  Четверг — широкий, Разгуляй­Четверток.  В этот день было больше всего развлечений, самый веселый день, гуляли с утра до  вечера. Устраивали конские бега, кулачные бои и борьбу. Строили снежный городок и брали его боем. Катались на конях по деревне. Ряженые веселили народ. Все  угощались блинами. Возили чучело на колесе, пели частушки, плясали, водили  хороводы. В этот день начинали колядовать.  Воспитатель: Давайте и мы с вами поиграем в снежки!  Подвижная игра «Снежок»  Раз, два, три, четыре, загибают пальчики  Мы с тобой снежок слепили лепят снежок  Круглый, крепкий, очень гладкий показывают руками круг,  сжимают руки, гладят ладошки  И совсем, совсем не сладкий! грозят указательным пальцем  Раз – подбросим, подбрасываем воображаемый  Снежок  Два – поймаем, «ловят» снежок  Три – уроним «роняют» снежок  И сломаем! топчут снежок ногами.  Пятница — Тещины вечерки.  На тещины вечерки зятья (наши папы) угощали своих тещ (наших бабаушек)  блинами. А девушки в полдень выносили блины в миске на голове и шли к горке.  Тот парень, которому девушка понравилась, торопился отведать блинка, чтобы  узнать: добрая ли хозяйка из нее выйдет.  5Суббота — Золовкины посиделки.  В этот день молодожены приглашали к себе в гости родных и потчевали их  угощением. Велись разговоры о житье­бытье, мирились, если до этого в ссоре  находились. Вспоминали и умерших родственников, говорили о них хорошие и  добрые слова. Невестка дарит золовкам (сестрам мужа) подарки. В этот день  сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают  по полю, чтобы был хороший урожай. Логопед: Давайте немного поиграем, у нас  ведь Масленица!  Игра с мячом: «Назови ласково»  Воспитатель: Я произношу разные слова, назовите эти предметы ласково. (блин –  блинок, блинчик; пирог – пирожок, крендель – кренделек, мёд – медок и т. д)  Воскресенье — прощенный день или проводы.  Это были проводы Масленицы. В поле или на ледяных горках разводили костры,  чтобы лед растопить, холод уничтожить, и сжигали куклу с песнями. Пепел раз­ брасывали по полю, чтобы на следующий год собрать богатый урожай. В прощенное  воскресенье ходили друг к другу мириться и просили прощения, если обидели  раньше. Говорили: "Прости меня, пожалуйста". "Бог тебя простит", — отвечали на  это. Потом целовались и не вспоминали об обидах. Но если даже не было ссор и  обид, все равно говорили: "Прости меня". Даже когда встречали незнакомого  человека, просили у него прощения. Так заканчивалась Масленица.  Воспитатель: Вот так проходила Масленица на Руси! Вам понравилось? Что нового  вы узнали? 6