Конспект занятия НОД в подготовительной группе с использованием техники квиллинг. «Веточка рябины»

Конспект занятия НОД в подготовительной группе  с использованием техники квиллинг. «Веточка  рябины»          Цель: Изготовление панно в технике квиллинг.   Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с искусством квиллинга (бумагокручения),  продолжать учить выполнять основные элементы, используемые в технике квиллинг. 2. Развить моторику, мышление, внимание, память, творческое воображение, фантазию.  Создать радостное, веселое настроение. 3. Воспитать усидчивость, аккуратность при выполнении работы, эстетику, интерес.      Материалы для занятия:       • бумага для квиллинга,  шириной 3мм красного, оранжевого, желтого, коричневого,       зеленого и бежевого цвета;       • ножницы, зубочистка, клей ПВА, кисточки.       • медная тонкая проволока, коричневая крепированная бумага; Основная часть Педагог: (музыкальный фон) на экране слайд осенний лес. В лесу теперь светлей и тише,  Видна сквозь ветви вышина.  Его вершина, словно крыша,  Огнем осенним сожжена.  Среди стволов туман пушистый,  Как дым клубится на заре,  Слетают листья, словно искры,  И догорают на земле. Педагог: Ребята, какое время года у нас сейчас. Дети: На улице осень. Педагог: Да, а мы с вами  попали на выставку осени. Посмотрите как вокруг красиво.  (слайды осенних деревьев: дуб, калина, орех, рябина) (музыкальный фон) Грозди рябины ярко краснеют, Летнего солнца жар излучая. Стояла рябина почти неприметной, Сегодня собою лес украшает. Легкий морозец только на пользу, Снежная пудра ­ как украшенье. Рябиновых ягод не трогай, прохожий, Оставим для птичек ее угощенье. Педагог: Ребята посмотрите на веточку рябины внимательно, Как правильно написал поэт, что осенью рябина украшает собой осенний лес. Обратите  внимание на ее листочки, они не похожи на листочки других деревьев. Ягодами рябины  питаются птицы (а именно синички, скворцы и даже вороны). Любят ягоды и медведи,  лоси. Со всеми рябина дружит, всех накормить старается, а если заболеет кто, так и  подлечит. И хотя плоды рябины на вкус горьки, а все равно хороши. Посмотрите, а на  нашей выставке не хватает прекрасных веточек рябины. Я предлагаю с помощью бумаги и клея изготовить красивое панно с веткой рябины. Согласны. Тогда начинаем. Какие цвета мы с вами будем использовать в работе? Дети: оранжевый, красный, желтый, зеленый, коричневый. Педагог: Работать мы с вами будем в технике квиллинг. Квиллинг  или по­другому бумагокручение.  Бумагокручение возникло очень давно и  было доступно только богатым людям. Нужно скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, и составлять из  полученных деталей объемные работы. Педагог: (Слайды) давайте вспомним, как делаются несложные элементы.  Педагог: Посмотрите (слайд), это основные элементы, наиболее часто используемые в  работе. Все они выполнены на основе плотных катушек. Показ элементов. Давайте мы с вами скрутим такие катушки, из которых потом соберём кисть рябины,  которую затем расположим на веточке. Только прежде чем мы с вами приступим к работе, давайте разомнем наши пальчики. Пальчиковая разминка. Осень, осень, Трем ладошки друг о друга Приходи! Зажимаем кулаки по очереди Осень, осень, Трем ладошки друг о друга Погляди! Ладони на щеки Листья желтые кружатся, Плавное движение ладонями Тихо на землю ложатся. Ладони гладят по коленям Солнце нас уже не греет, Сжимаем и разжимаем кулаки по очереди Ветер дует все сильнее, Синхронно наклоняем руки в разные стороны 2. Практическая работа. Педагог: Теперь мы готовы к работе. Вы будете работать по подгруппам, и каждый из вас  будет выполнять свою работу. Для элементов нам потребуются: бумажные полоски красного, зеленого  и оранжевого  цветов, зубочистки, клей, кисти для аккуратного нанесения клея. 1. При помощи зубочистки скрутим полоски в тугие катушки.   Из них мы будем собирать гроздь ягод. Теперь пальцами предадим им выпуклую форму и зальем клеем ПВА для прочности. Оставим до полного высыхания. Слайд. 2. Из   бумаги   темно­зеленого   и   оранжевого   цветов,   сначала   скручиваем   спираль,   затем распускаем ее в руке и формируя с помощью сдавливания пальцами, листик. Предадим ему форму глаза. Слайд. 3. Затем соберем листочек из семи таких элементов в следующей последовательности.  Пофантазируем, поиграем с цветом. Слайд. 4. Далее отрезаем проволоку длиной 20 см. Обматываем каждую проволочку полоской крепированной бумаги шириной 15 мм – получаем черенок. Приклеим ранее выполненные заготовки листьев к черенку. Слайд. 5. Вернемся снова к ягодам. Соберем их в гроздь. Для этого полоски коричневой бумаги разрежем   пополам.   Теперь   разрежем   их   по   длине.   Складываем   полоску   пополам   и приклеиваем ее кончики к «ягодкам», предварительно загнув их. Слайд. 6. Склеиваем полоски одну к другой, получая гроздь. Слайд. 7. Для того, чтобы гроздь не распадалась, соберем ее на дугу из склеенных между собой ягод.   С   помощью   клея   ПВА   соединим   ягодки   друг   с   другом.   Оставим   до   полного высыхания.  Слайд. Педагог: Пришло время немного отдохнуть. Рябята выходим из­за стола и выполним  вместе с вами зарядку. Физкультурная минутка (музыкальный фон) На холме стоит рябинка, ­ Потягивания — руки вверх. Держит прямо, ровно спинку. Ей не просто жить на свете — Вращение туловищем вправо­влево. Ветер крутит, крутит ветер. Но рябинка только гнется, ­ Наклоны в стороны. Не печалится — смеется. Вольный ветер грозно дует ­ Дети машут руками, изображая ветер. На рябинку молодую. Педагог: Давайте теперь соберём наше панно и повесим его на выставку.  Приклеиваем гроздь рябины к  листу. На гроздь помещаем еще один лист, черенки­ проволочки скручиваем. Добавляем   еще   один   лист,   проволочки   скручиваем.   Далее   прикладываем   снова   лист   с гроздью ягод, сверху прикрываем листом, все скручиваем. Последовательно продолжаем добавлять листья рябины. Завершающий этап работы – прикрепляем третью гроздь ягод, закрываем ее листом, все черенки скручиваем вместе, лишнюю проволоку обрезаем. Ветку рябины приклеиваем к фону в 3­4 местах  клеем  «Мастер» или  «Титан». Панно готово! III. Подведение итогов. Педагог:   Молодцы, ребята, вы отлично справились с работой. Кажется, будто сама Осень побывала у нас в гостях и оставила свой разноцветный след. Да и рябинка у вас получилась как настоящая!  Что нового для себя вы узнали? Чему учились? Что понравилось вам сегодня? В какой  технике мы выполняли?  Пускай  на улице у нас уже нет такой красоты, а мы с вами вместе продлили золотую осень.