Конспект занятия в старшей группе на тему: "Радуга - дуга"

Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Радуга – дуга» видам рисования.  Цель: развивать творческие способности через обучение нетрадиционным Задачи: ­ продолжать знакомить детей с новыми видами  рисования; ­ развить интерес к творческой деятельности; ­ воспитывать аккуратность в работе. Оборудование: лист плотной белой бумаги, кисточка «щетина» №5, стакан с водой, салфетки, гуашь.  Ход занятия:   Воспитатель:  ребята, послушайте стихотворение о радуге. Через дождик солнце светит ­ Как же это не заметить? И волшебною дугой, Семицветной радугой, Через озеро и в лес, Коромыслом до небес, Ярким семисветом, Летом, только ­ летом: Фиолетовый, зелёный, Красный, синий, голубой, И оранжевый, и жёлтый ­ Слились радугой­дугой. А кто первым увидал ­ Вмиг желанье загадал. Обещаю всем заранее,                                 Что исполнится желание.    Любовь Эриксон Воспитатель:   Я   вам   прочитала     стихотворение   о   радуге,   потому   что каждый из вас сейчас будет рисовать радугу. Тема нашего занятия: «Радуга­дуга». Посмотрите, перед вами лежит гуашь. Откройте, пожалуйста, приготовьте на   стол   именно   те   цвета,   которые   есть   у   радуги.   Назовите   их:   красный, оранжевый,   жёлтый,  зелёный,   голубой,   синий,   фиолетовый.   Это   именно   те цвета, которые нам понадобятся для работы. Перед   началом   работы   давайте   вспомним   основные   правила   рисования способом «тычка» (набивка жёсткой полусухой кистью):∙ Вода используется только при смене цвета, кисть вытирается насухо с помощью салфетки  перед обмакиванием в краску. ∙ Во время рисования кисточка стоит строго вертикально по отношению к листу бумаги. Гуашь наносится на лист путём одного касания, проще говоря «тычком». ∙ Во   время   рисования   оставляем   белый   край   у   листа,   делая   рамку,   не заполненную цветом. Начинаем рисовать! 1. Берём   зелёную   гуашь   и   рисуем   полянку   на   нижней   части   листа.   Не забывайте оставлять белую рамочку, не заполняя цветом край бумаги.  У нас получается поляна, с местом для небольшого озерка.   2. Теперь   будем   рисовать   саму   радугу.   Возьмите   красную   гуашь   и нарисуйте первую дугу.   3. Сейчас вам понадобиться оранжевая гуашь. Рисуем вторую дугу, рядом с красной, не оставляя зазора.   4. Сейчас   возьмите   жёлтую   гуашь   и   продолжите   рисовать   радугу.   Не забывайте, что никаких мазков мы не делаем. Только «тычком».   5. Теперь берём зелёную гуашь. Рисуем ещё одну дугу.   6. Сейчас возьмите голубую гуашь и нарисуйте ровно под зелёной новую дугу.   7. Ребята, а вы все знаете цвета радуги? Дети отвечают. Воспитатель:  Предлагаю вам немного отвлечься от рисования и выучить небольшую фразу, которая поможет вам выучить цвета радуги раз и навсегда. Каждый              красный Охотник             оранжевый Желает               жёлтый Знать                  зелёный Где                     голубой Сидит                 синий Фазан                 фиолетовый Первая буква каждого слова является первой буквой цвета в радуге. Давайте все вместе повторим. Дети повторяют. Запомнили?  Дети отвечают. Воспитатель: Молодцы. Так какой цвет нам сейчас понадобиться?Дети отвечают. Воспитатель: Правильно, синий цвет. 8. Берём синюю гуашь и рисуем дугу.  9.   И   вот   самая   последняя   дуга   ­   фиолетовая.   Не   торопитесь, прорисовывайте аккуратно.  Воспитатель: Ребята, посмотрите какая красота. Все рисунки получились яркие и очень красивые.