Конспект зимней прогулки в средней группе «А» Тема: «Лепим снеговика»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Павловский детский сад №5 Конспект зимней прогулки в средней группе «А» Тема: «Лепим снеговика» В.Н. Шахова воспитатель первой                                                                      квалификационной  категории В.А. Степаненко воспитатель Павловск 2016 Программное содержание: Развивать обобщенные представления о зиме как времени года, ее существенных признаках; продолжать формировать представления детей о свойствах снега. Расширить представления детей о птицах, об условиях их жизни, дать представление о значении подкормки для зимующих птиц; поддерживать познавательные интересы к природе; Воспитывать эмоционально – положительное отношение к красоте окружающей природы; продолжать учить детей действовать в команде, поддерживать друг друга. Ход прогулки: 1. Наблюдение за снегом. Воспитатель: «Кто, угадай-ка, белая хозяйка. Тряхнет перинки - с неба снежинки? » (Зима) . Дети: Сыплет белый снежок, Все деревья в инее, Мы выходим погулять в это утро зимнее. Нам не страшен мороз, Пусть пугает стужею, С ним холодной зимой Очень крепко дружим мы! (Т. Башмакова) Воспитатель: Ой, как много снега намело. Посмотрите, как снег красиво украсил дома, деревья, как красиво он блестит на солнце. Как вы думаете, почему снег сейчас не тает? Дети: Сейчас зима, на улице холодно. Воспитатель: А какой снег, кто мне подскажет? Дети: Снег легкий, холодный, белый, липкий. Воспитатель: Что можно сделать из снега? Дети: Можно вылепить снеговика, построить горку, сделать снежки. 2. «Лепим Снеговика» Воспитатель: А что вы хотите сделать? Дети предлагают варианты, выбирают снеговика. Ребенок: Я хочу загадать всем загадку: Что за странный человек Пробрался в двадцать первый век. Морковкой нос, в руке метла, Боится солнца и тепла?  (Снеговик)  Дети вместе с воспитателем лепят снеговика.  Раз – рука, два – рука – лепим мы снеговика. Три четыре, три – четыре – нарисуем рот пошире. Пять – найдем морковь для носа, угольки найдем для глаз. Шесть – наденем шляпу косо, пусть смеется он у нас! Семь и восемь, семь и восемь – мы сплясать его попросим. Девять – десять – снеговик, через голову – кувырк, Ну и цирк! 3.Игра «Ловишки со Снеговиком» Я огромный снеговик, К снегу, холоду привык... А вы зачем сюда пришли? Как дорогу в лес нашли?! Рассердился я на вас, Буду всех ловить сейчас! Ну­ка быстро разбегайтесь И лучше мне не попадайтесь! 4. «Мы кормушки смастерили, для птиц столовую открыли» Воспитатель обращает внимание на следы на снегу. Следы ведут к дереву, а на дереве висит кормушка для птиц. Вы догадались, чьи это следы? Конечно птиц - воробышек и синиц, постоянных гостей нашей кормушки. Чем мы можем им помочь? (Ответы детей) Мы можем помочь птицам пережить зиму, устроив кормушки. Если подкармливать птиц каждый день, они привыкают к месту подкормки. Синицы, голуби, стайки воробьев регулярно собираются вблизи кормушек, садятся на ветки деревьев и кустов и ждут, когда вынесут корм. Давайте угостим гостей крошками хлеба. (Педагог и дети кладут в кормушку крошки). - Знаете ли вы, как надо вести себя рядом с кормушкой для птиц? (Нельзя шуметь, громко разговаривать.) 5. Подвижная игра «Вороны» (прыжки, бег, выполнение движений по тексту) «Вот под елкой запушенной Скачут по снегу вороны: Кар-Кар! Кар-Кар! (Дети прыгают на 2-х ногах по площадке, вокруг елки, пеньков) Из-за корочки подрались (бегают в разных направлениях, помахивая руками) Во все горло раскричались Кар-Кар! Кар-Кар! Только ночка наступает Все вороны засыпают. 6. Трудовая деятельность. «Делу время, а потехе час. Мы с вами играли, а теперь пришло время потрудиться. Кто любит трудиться, Тому без дела не сидится. - Сегодня мы подметем веранду, этим будут заниматься... Расчистят дорожку к веранде …. (Инструктаж пользования лопатой). А остальные ребята пойдут с нами чистить снег на участке. Тихо, тихо снег идет, Белый снег, мохнатый. Мы расчистим снег и лед Во дворе лопатой. 7. Подвижная игра «Баба - Яга» В темном лесе есть избушка Стоит задом наперед. В той избушке есть старушка Бабушка Яга живет (дети ходят по кругу) У нее глаза большие, Как фонарики горят (показывают глаза) Ух, сердитая какая, Дыбом волосы стоят (показывают волосы) Раз, два, три беги («Баба Яга» догоняет детей) 7. Игра «Кто дальше» ( Индивидуальная работа: отрабатывать прыжки на двух ногах)