Конструирование занятий по внеурочной деятельности к программе для 2 класса " История становления человека".

Составила: Малышева Валентина Николаевна Урок 7. ТЕМА: « Эпоха рыб» 1.Беседа: --- Как вы думаете, ребята, а когда появились рыбы? --- О чем они думали? 2. Рассказ 2 учащихся ( Домашнее задание) --- материал задания. Первый ученик: Прошли еще миллионы лет, прежде чем на Земле появились Позвоночные животные. Вероятно, это были рыбы. У них еще не было плавников, но на голове был костяной нарост-защита от хищников. Назывались первые рыбы ГЕТЕРОСТРАКИ. У них не было челюстей. Они всасывали ил и процеживали его через щели, во рту оставались беспозвоночные. Второй ученик В то время это были самые развитые животные. У них имелся позвоночник с другими костями, образуя скелет. Они были больше размерами. У них были глаза, рот и небольшое количество мозга. О чем думали первые рыбы, сказать трудно. Им трудно было передвигаться, у них не было плавников и хвоста. Теперь же в процессе эволюции существует тысячи разных рыб. А те, кому разонравилось в воде, стали перебираться на сушу. Вот название некоторых рыб того периода: ПТЕРАПСИС,ХЕМИКЛАСПИС,ДРЕПАНАСПИС. 3. Представьте, что перед нами древний океан. Попробуйте населить его древними животными. ( рисуют, вырезают по контуру животных, изображают океан на листе ватмана и населяют его животными.) ( коллективная работа). 4. Заполнение словаря терминов. (если не хватит времени, то это задание идет на дом.) СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ: 1. Мозг- Вещество, 2. 3. 4. 5. Птерапсис- вид древней Глаза, рот- органы. Эволюция- Комфортабельно- удобно. орган. рыбы. преобразование. 6. Конкуренция- борьба за жизнь.