Конструкт занятия конструирования во второй младшей группе на тему: «Дорожка широкая»

Муниципальное бюджетное дошкольного образовательного учреждение  детский сад № 45 «Ромашка»»   Конспект праздника «День космонавтики» 2 младшая группа                                                              Разработчик:                          Бекетова Н.А.                          Студент(ка) 41 гр.                                                                                         Согласовано:                                                                                         Руководитель практики                                                                                         Седова О.А.                                           с.Филатовское, 2017г. Наименование   образовательной   области:  «Познавательное   развитие»,   интеграция   ОО «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально­коммуникативное развитие» Группа: 2 младшая  количество воспитанников: 14 Тема  занятия: «12 апреля ­ День космонавтики» Форма проведения: игра­путешествие Технология: игровая, педагогического сотрудничества   Цель: Познакомить детей с праздником «День космонавтики»,  , с первым космонавтом  Ю.А. Гагариным Задачи: Образовательные: ­Вызвать интерес, радость от праздника ­ Активизировать словарь: планета ,космос, созвездие, ракета, скафандр, луна,  космонавт. Развивающие:     ­Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. ­ Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной  деятельности .  Воспитательные: ­  Прививать любовь и чувство гордости к своей стране.  ­Воспитывать у детей желание взаимодействовать совместно с другими детьми Оборудование для воспитателя: портрет Ю.А. Гагарина, слайд «Космос», слайд «В  открытом космосе», слайд «Фото планеты Земля из космоса», обручи, музыкальное  сопровождение, костюм Звездочета  Оборудование для детей: эмблемы «Ракета летит в космос» Предварительная работа с родителями: ­ папка –передвижка « Праздник 12 апреля ­ День авиации и космонавтики»,  «Юрий Алексеевич Гагарин ­ Первый человек в космосе». Предварительная работа с детьми: ­ Рассматривание материала по теме «Космос»; ­ Беседа «Какое бывает небо?»; ­Беседа «Что такое солнце?»; ­Аппликация с элементами рисования «Ракета»; ­Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «Космос»; ­Разучивание небольших отрывков из стихов о космосе ­Разучивание физминутки «Космодром» ­Выставка рисунков о космосе. Планируемый результат: ­Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности.    1) План занятия этап Содержание деятельности Вводная часть Вступление, сообщение темы Сюрпризный   момент:   к   детям приходит Звездочет Физминутка «Космодром» Основная часть Игра «Космические  уборщики» Игра «Космическая команда» Игра   «Ждут   нас   быстрые ракеты» Чтение стихов о космосе Отгадывание загадок Заключит. часть Рефлексия 2) Ход занятия Методы   и   формы работы Словесный Фронтальная Ситуативный разговор Двигательный Фронтальная   форма работы Игровой Фронтальная Игровой фронтальная Игровой фронтальная Словесный коммуникативная коммуникативная Словесный фронтальная Средства организации Портрет  Ю.Гагарина,  группа украшена к данному  празднику время 2мин. 1мин 2мин кубики 3 мин обручи Рисунки к  отгадкам 5мин 4 мин 8 мин 3мин 2мин Включает полное описание слов воспитателя и действий воспитанников. Этап Вводная часть Сюрпризный момент­ Звездочет Действия воспитателя 1.Вступительное слово: ­Ребята,   сегодня   у   нас   в   группе   праздник необычный. В этот день 12 апреля 1962 года отправился в космос первый космонавт Юрий Гагарин.   (Показывает   на   портрет   Ю.А. Гагарина).      (Стук в дверь). ­ Интересно ребята, кто ­ бы это мог быть,  пойду­ ка я посмотрю.  (Звучит музыка «Земля в иллюминаторе»). Входит Звездочет: ­Здравствуйте ребята, я пришел к вам в гости.  Я смотрел в свою подзорную трубу и увидел,  Действия детей Дети   сидят   на   стульчиках, слушают воспитателя. После слов Звездочета 1  ребенок говорит небольшой  стишок: что вы ,что то празднуете и решил заглянуть к  вам.  ­Ой, а вы празднуете День космонавтики? ­Ребята вы хотите стать космонавтами?   ­Тогда нужно хорошенько размяться, а то в  космонавты без физической  подготовки не  берут. Звездочет: ­Правильно, молодец, становитесь  по порядку  на веселую зарядку    Чтобы космонавтом стать  И к далеким планетам летать,  Нужно ловким, сильным быть,  С физкультурой будем мы  дружить Основная часть 1.Разминка перед полетом: физкультминутка «Космодром». Всё готово для полёта,  Ждут ракеты всех ребят.  Мало времени для взлёта,  Космонавты встали в ряд.  Поклонились вправо, влево,  Отдадим земной поклон.  Вот ракета полетела. Опустел наш космодром.  Звездочет: ­ К старту ракеты в космос все готовы? Игра «Космические уборщики» Звездочет: ­Пристегнуть ремни. Включить зажигание.    ­Начинаем отчет­ 1, 2, 3, 4, 5 – пуск, полетели!   звучит музыка «Земля в иллюминаторе»)  .   –­ Вот, ребята, наша первая остановка — Луна,  но посмотрите, лунатики так здесь намусорили, поможем им навести порядок, ведь вы умеете  это делать  ­Для этого задания мне нужны самые, сильные,    под   музыку, (дети     и выполняют   разминку   по показу ).  Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх.  Соединяют   пальцы   над головой, изображая ракету.    Маршируют на месте.  Встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе.  Делают наклоны в стороны.  Делают наклон вперёд.  Делают прыжки на двух ногах  Приседают на корточки, затем поднимаются. 2   ребенок   рассказывает стих: ­   Космонавтами   мы   будем. Нами   пусть   гордятся   люди! На   ракетах   серебристых полетим мы в небе чистом! Дети   хором   отвечают   –да, хорошо! Игра «Космическая команда» ловкие, смелые.  ­Если у вас такие ребята есть,  тогда вы все  будете космическими уборщиками.  ­По моей команде нужно весь мусор убрать в  корзину (по полу разбросаны кубики) ­ Готовы?     Игра «Космические уборщики» Ведущий:  Начинаем отсчет 1, 2, 3, 4, 5, начинай    Звездочет: ­Какие вы молодцы, весь мусор убрали, сразу видно что воспитателям помогаете. ­   А   знаете   ли   вы:   для   того,   чтобы   стать настоящим   космонавтом,   нужно   быть здоровым,   выносливым,   смелым,   ловким, сообразительным и уметь принимать решения, ведь   в   космосе   могут   возникнуть   разные ситуации и нужно рассчитывать только на себя. ­Вы готовы со мной немножко потренироваться на   следующей   маленькой   планете   под названием Меркурий?   Игра «Космическая команда». Подвижная игра   «Ждут нас   быстрые ракеты» Звездочет: ­Ну   вот,   как   мы   быстро   летим,   уже   мы   на планете Венера ­Здесь мы также будем играть в веселую игру «Ждут нас быстрые ракеты» Дети под музыку начинают  собирать кубики,  разбросанные по полу. Как только все собрано, дети  садятся на стульчики Дети делают круг, взявшись за руки.   По   команде   «Гуляем!» опускают   руки   и   просто гуляют по залу врассыпную. А по   команде   «   В   ракету!» собираются в команду. По   залу   раскладываются обручи­ракеты. По количеству их на несколько штук меньше, чем   играющих.   Дети   берутся за   руки   и   идут   по   кругу   со словами:  ­   Ждут   нас   быстрые   ракеты Для полёта на планеты.  На какую захотим,  На такую полетим!   Но   в   игре   один   секрет: Опоздавшим места нет!  После   этих   слов   все   бегут   и занимают   места   в   любой   из ракет. Оставшиеся без места, идут в центр площадки. Затем все опять становятся в круг и снова начинают игру. Чтение стихов о космосе Звездочет: ­Мы сейчас находимся на планете Марс ­Здесь   мы   отдохнем   и   расскажем   стихи   о космосе 3 ребенок: В тёмном небе звёзды светят, Космонавт летит в ракете. День летит и ночь летит И на землю вниз глядит. 4 ребенок: ­ Видит космонавт поля, Горы, реки и моря. Видит он весь шар земной, Шар земной – наш дом  родной. 5 ребенок: День космонавтики у нас.  Я тоже так хочу­  Мне надо только подрасти­  И в космос полечу!!! 6 ребенок (одаренный):\ ­Пусть дальняя галактика  И манит, и зовёт,  Но в праздник космонавтики  Вокруг весна цветёт,  И сердце так уверенно  Стучит тебе в ответ:  Доказано, проверено—  Земли прекрасней нет! Дети отгадывают загадки,  получают медальки  «Солнышко» ­Кто из вас самый смелый? ­В награду вы будете получать медаль в виде Солнышка с лучами. (дети начинают рассказывать по очереди ­5 чел) Отгадываем загадки: Звездочет ­А теперь мы прилетели на планету Юпитер ­Я   предлагаю   вам   отдохнуть   и   отгадать загадки,   ведь   настоящие   космонавты   тоже должны быть сообразительными.  1)Большой подсолнух в небе,  Цветет он много лет,  Цветет зимой и летом,  А семечек все нет. (Солнце.)  2) Это что за потолок?  То он низок, то высок , То он сер, то беловат,  То чуть­чуть голубоват,  А порой такой красивый —  Кружевной и синий­синий. (Небо.)  3) Вся синяя дорожка Усыпана горошком.  (Звезды.)   4) Ночью на небе только один  Большой серебристый висит апельсин. (Луна.)   Звездочет: ­Молодцы! Все вы справились с заданием. Вот Заключит. часть какой замечательный у нас получился праздник – День космонавтики.  ­У вас так весело, что не хочется и уходить, но мне   уже   пора,   до­свиданья,   детвора!   Ведущий: ­Нам   тоже   пора   возвращаться   домой   в   наш детский   сад.   Спасибо   тебе,   Звездочет,   что показал нам Космос. ­Садимся   на   наши   волшебные   стулья космические   пристегиваемся, закрываем глазки и полетели. (Звучит музыка «Земля в иллюминаторе») ­ Вот мы и вернулись на землю. ­Кому понравилось путешествие в космос? ­Кто первым полетел на ракете в Космос? ­Как называется праздник про космонавтов?   корабли, Дети   отвечают   на   вопросы воспитателя,   затем   получают угощение­конфеты.                                            Самоанализ открытого занятия           Программное содержание полностью соответствует задачам комплексно­ тематического планирования 1 недели апреля месяца: «Земля­наш общий дом. День  космонавтики»,  а также уровню развития детей данной возрастной группы.  Цели и задачи  мероприятия имели конкретную формулировку, реальную для достижения поставленных  задач. Объем взятого материала в пределах возрастной нормы, это досуговое мероприятие, много подвижных игр, исключающих переутомление детей. Смена деятельности  от  спокойной до активной формы детской деятельности и наоборот          Для проведения праздника мною были выбраны игровые приемы, сюрпризный момент,  мотивация на предстоящую работу.          На занятии дети проявляли активность, были внимательны. Детьми было  продемонстрированно желание активно участвовать в празднике, они не смущались  рассказывать стихи.        Занятие соответствовало требованиям санитарно­гигиенических норм, длилось в  течение 30 мин, что допустимо для организации такого мероприятия во 2 младшей группе,  я старалась следить за посадкой детей, перед началом  праздника помещение было  проветрено, проведена влажная уборка.     Оборудование было не перегружено – обручи, эмблемы детям, музыкальное  сопровождение. На мероприятии присутствовали трое родителей, им понравилось, как  дети читали стихи. Часть детей этой группы с удовольствием играют в артистов, поэтому  они не комплексуют перед взрослыми.