Консультация для родителей " Роль книги в речевом развитии детей"

Консультация для родителей

                                                                                                    Таныгина О.А.,

                                                                                                   учитель-логопед

              Детские книги играют большую роль в речевом развитии детей. Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребёнком разговорного языка, становления развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. В этом возрасте ребёнок овладевает, прежде всего, диалогической речью. Из книги ребенок узнает много новых слов, образных выражений, его речь обогащается эмоциональной и поэтической лексикой. С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех основных психических процессов: мышление, воображение, памяти, речевого общения, эмоций.

Рекомендации по развитию читательского интереса у детей.

Прививайте ребенку интерес к чтению с раннего детства.

Систематически читайте ребенку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.

Обсуждайте прочитанную книгу среди членов своей семьи.

Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги.

Если вы читаете ребенку книгу, старайтесь прервать чтение на самом увлекательном эпизоде.

Вспоминая с ребенком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он запомнил ранее прочитанный текст.

Рекомендуйте своему ребенку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления.

Покупайте, по возможности, книги полюбившихся ребенку авторов, оформляйте его личную библиотеку.

Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя книжные реликвии своей семьи.

Дарите ребенку книги с дарственной надписью, теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.

 Требования к детской книге:

Большое количество ярких иллюстраций. Они должны дополнять содержание.

Качественный переплёт, желательно твёрдый.

Спокойная цветовая гамма.

Средний размер, чтобы ребёнку было легко и удобно держать книгу в руках.

Страницы из плотной бумаги белого или бежевого цвета. Края должны иметь округлённую форму, чтобы исключить порезы и другие травмы.

Удобочитаемость: шрифты с кеглем не менее 14, чёткие, разборчивые, с ясно выраженным просветом между буквами.

Экологичность: страницы не должны пахнуть краской или клеем, чтобы не вызвать аллергическую реакцию.

Понятный текст, соответствующий возрасту ребёнка.

Наши пожелания родителям:

1. Чаще и больше разговаривайте с ребёнком.

2. Чаще обращайтесь к ребёнку с вопросами.

3.  Систематически проводите игры в слова «Кто больше знает слов», «Скажи, какой?», «А если бы…», «Придумай слово».

4. Не забывайте дословно употреблять пословицы, загадывать загадки.

5.Стимулируйте ребёнка вспоминать отдельные строки отдельных стихотворений, рассказов.

6. Каждое непонятное слово обязательно разъясните ребёнку. Используйте словарь.

7. Игра «Переделай сказку», «Придумай другое продолжение сказки».

Семья, в которой читают родители, — это предпосылка грамотности.

 В библиотеке ребёнка должны быть познавательные книги, заставляющие его мыслить, развивающие его интеллект, книги разного типа отражения действительности: не только сказки, но и реалистическая литература, не только проза, но и поэзия.