Консультация для родителей.

Что такое «корригирующая гимнастика?» Корригирующая гимнастика  (от лат. corrigo ­ выпрямляю, исправляю) — разновидность лечебной  гимнастики. У детей представляет собой систему спец. физ. упражнений,  применяемых в основном  для устранения нарушений осанки и искривлений  позвоночника. Корригирующие упражнения имеют большое значение не  только для укрепления мышц тела и разностороннего физического развития.  Они воздействуют на сердечно­сосудистую систему, дыхательную и нервную  системы. Выполняя упражнения для рук, ног, туловища, дети учатся  управлять своими движениями, производить их ловко, координировано, с  заданной амплитудой в определенном направлении, темпе, ритме. Корригирующая гимнастика встречается во всех режимных моментах в ДОУ  В детском саду созданы все условия для систематического,  профилактического влияния на растущий организм ребенка. На протяжении  всего дня в группе поддерживается оптимальный двигательный режим:  утренняя гимнастика, бодрящая гимнастика, прогулка, гимнастика после  дневного сна физкультурные занятия, физкультминутки, подвижные игры,  пальчиковая гимнастика, игры на свежем воздухе, спортивные праздники,  развлечения, бассейн. На физкультурных занятиях.  Темп движений при выполнении упражнений должен быть средним или  медленным. Все движения необходимо сопровождать глубоким дыханием,  обращая внимание на выдох. Начинать гимнастику надо с легких упражнений  и постепенно переходить к более сложным упражнениям. Общая нагрузка на  организм должна увеличиваться от одного занятия к другому постепенно. Физкультурное занятия проводится два раза в неделю, и одно на улице. При планировании физкультурных занятий с детьми, имеющими,  ограниченные возможности здоровья особое внимание уделяется подбору  подвижных игр и упражнений, разработанные с учетом лексической темы.  Выполнение заданий по образцу, показ, словесная инструкция позволяют  решить задачи словесной регуляции действий и функций, активного внимания. Движения, которые сочетаются с речевым сопровождением, способствуют развитию слухового анализатора, регуляции дыхания, закреплению  двигательных навыков и правильному произношению. Использование оздоровительного бега на занятии позволяет  формировать волевые качества и развивать физическую выносливость. Особенности планирования занятий по физической культуре состоят в  том, что к основным задачам по развитию общих двигательных умений и  навыков добавляются задания на коррекцию и исправление двигательных  нарушений, характерных для детей.  Здоровье, естественное состояние организма, характеризующееся его  уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких­либо  болезненных изменений. Здоровье человека определяется комплексом  биологических (наследственных и приобретённых) и социальных факторов;  последние имеют столь важное значение в поддержании состояния Здоровье  или в возникновении и развитии болезни, что в преамбуле устава Всемирной  организации здравоохранения записано: "Здоровье — это состояние полного  физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие  болезней и физических дефектов". (психическое, физическое, нравственное) Одним из путей решения этой проблемы является поиск и внедрение  инновационных подходов в физкультурно­оздоровительной работе. МБОУ «Сиверская гимназия» (дошкольное отделение «Центр развития ребенка») Консультация по корригирующей гимнастике для детей дошкольного возраста инструктор  по  физической культуре­ Благородова Н.А. 2019 г