Консультация для родителей с Использованием ИКТ на тему: «Адаптационный период в детском саду»

Адаптационный период в детском саду Разработчик: Макарова С.С. воспитатели МБДОУ «Детского сада « 69» г. Сыктывкар

Адаптация к детскому саду —  (от  лат.  «приспособляю»)  −  это  процесс  сложный  организма,  приспособления  который  происходит  на  разных  физиологическом,  уровнях:  социальном, психологическом.

среднюю  и  Врачи  и  психологи  различают  три  степени  адаптации  ребёнка  к  детскому  тяжёлую.         При  легкой адаптации поведение ребёнка нормализуется в течении  месяца.  Аппетит  достигает  обычного  уровня  уже  к  концу  первой  недели,  сон  налаживается  через  1−2  недели.  У  ребёнка  преобладает  устойчиво­ спокойное  состояние.        Во время адаптации средней тяжести сон и аппетит восстанавливаются  через 20–40 дней, в течении месяца настроение может быть неустойчивым.  Однако  при  поддержке  взрослого  ребёнок  проявляет  познавательную  и  ситуации. поведенческую         Тяжелая адаптация приводит к длительным заболеваниям. У ребенка  преобладают  агрессивно­      разрушительные  реакции,  направленные  на  выход  из  ситуации;  активное  эмоциональное  состояние    плачь,  негодующий  крик,  либо  тихое  хныканье,  подавленность,    напряженность. активность,  легче  привыкает  к  новой  эмоциональное  саду:  легкую,  ,

Рекомендации родителям Готовьте ребенка к общению с другими детьми и взрослыми.  Желательно обучить ребенка до начала посещения детского сада  элементарным навыкам самообслуживания. Приучайте ребенка к детскому саду постепенно.  Никогда не пугайте ребенка детским садом или воспитательницей.  Позаботьтесь о том, чтобы собрать ребенку все, что ему может  понадобиться в группе. Дайте ребенку с собой в садик его любимую игрушку. Общайтесь с воспитателями, спрашивайте о состоянии и  самочувствии своего ребенка. По дороге домой старайтесь поговорить с ребенком. Имейте в виду, что проблемы адаптации ребенка в садике могут  возобновиться после праздников, каникул, а также при серьезном  изменении внешних обстоятельств.

Кому адаптироваться легче? Детям, чьи родители готовили их к посещению сада  заранее. Детям, физически здоровым. Детям, имеющим навыки самостоятельности.  Детям, чей режим близок к режиму сада.  Детям, чей рацион питания приближен к  садовскому.  Трудно приходится детям, у которых не соблюдены одно  или несколько условий (чем больше, тем будет сложнее).

Что происходит с ребенком в период адаптации? Почему ребенок так себя ведет? Эмоции ребенка. Контакты со сверстниками и воспитателем Познавательная активность Навыки Особенности речи Двигательная активность Сон Аппетит Здоровье

Как должно проходить утро. И дома, и в саду говорите с малышом  спокойно, уверенно.  Пусть малыша отводит тот родитель  или родственник, с которым ему легче  расстаться. Обязательно скажите, что вы придете, и  обозначьте когда . У вас должен быть свой ритуал  прощания.

Чего нельзя делать ни в коем  случае: Нельзя наказывать. Нельзя пугать детским садом. Нельзя плохо отзываться о  воспитателях и саде при ребенке.  Нельзя обманывать ребенка.

Кому еще нужна помощь при адаптации  ребенка? Мама. Кому еще нужна помощь при адаптации  ребенка? Быть уверенной, что посещение сада  действительно нужно семье.  Поверить, что малыш на самом деле вовсе не  «слабое» создание.  Воспользоваться помощью.  Заручиться поддержкой.

Как родители могут помочь своему ребенку в период  адаптации к ДОО 1. Важен Ваш уверенный, позитивный настрой на детский сад. 2. Рассказывайте ребёнку, что хорошего и интересного его ждёт в  детском саду. 3. Дайте ребенку с собой его любимую игрушку или домашний  предмет. 4. Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов  прощания ( воздушный поцелуй, поглаживание по спинке и т.д.). 5. После детского сада погуляйте с ребёнком в парке, на детской  площадке , поиграйте в подвижные игры. 6. Устраивайте  небольшие семейные  праздники  вечером.

Демонстрируйте ребёнку свою любовь и заботу. Будьте терпеливы и у Вас вместе все получится!!!