Контрольная работа по математике

Входная контрольная работа

«Табличное сложение и вычитание»

 

1. Запиши числа, которые пропущены в этом ряду.

6, 7, 8, , , , 12, 13, , , 16.

 

2. Вычисли.

1 + 8 =           10 – 6 =           9 – 7 =

18 – 10 =        0 + 6 =            3 + 5 =

7 – 2 =            9 – 9 =           4 + 0 =

7 – 0 =           10 + 4 =          17 – 7 =

 

3. В журнале «Мишутка» Лена прочитала 8 загадок. Она уже отгадала 5 загадок. Сколько загадок осталось отгадать Лене?

 

 

4. Сравни, вставь вместо окошек знаки «>», «<» или «=».

8  9           6 – 4  8

5  10         9 + 1  10

 

5. Измерь отрезок и запиши его длину.    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №1

«Числа от 1 до 100. Нумерация»

Вариант I

1. Реши задачу.

Дедушке 64 года, а бабушке 60. На сколько лет дедушка старше бабушки?

2. Реши примеры.

69 + 1 =             5 + 30 =             56 – 50 =

40 – 1 =             89 – 9 =             20 + 60 =

3. Сравни, вставь вместо окошек знаки «<», «>» или «=».

8 м  7 дм            1 м  98 см

25 мм  4 см        53 мм  5 см

4. Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50, 53, 33, 51, 31 выпиши в одну строку все двузначные числа, начиная с наименьшего.

*5. Заполни пропуски цифрами так, чтобы записи были верными.

      7 < 7             9 > 8             3 < 0

 

Вариант II

1. Реши задачу.

Папе 32 года, а мама на 2 года моложе. Сколько лет маме?

2. Реши примеры.

40 + 6 =             34 – 4 =              78 – 70 =

49 + 1 =             90 – 1 =              60 – 20 =

3. Сравни, вставь вместо окошек знаки «<», «>» или «=».

6 м  9 м            1 м  92 см

13 мм  2 см        68 мм  6 см

4. Из чисел 79, 17, 7, 91, 70, 9, 97, 99, 19, 71, 90, 77 выпиши в одну строку все двузначные числа, начиная с наименьшего.

*5. Заполни пропуски цифрами так, чтобы записи были верными.

      5 < 5             2 > 3             6 < 0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №2

«Числовые выражения, содержащие действия сложение и вычитание»

Вариант I

1. Реши задачу.

На стоянке такси стояло 12 автомашин. После того, как несколько машин уехало, осталось 5 автомашин. Сколько автомашин уехало?

Составь и реши задачи, обратные данной.

2. Реши примеры.

6 + 7 – 9 =           48 – 8 + 1 =

10 + 3 – 4 =         56 + 1 + 1 =

18 – 10 + 5 =       89 – 1 – 80 =

3. Сравни, вставь вместо окошек знаки «<», «>» или «=».

4 см 2 мм  24 мм            1 м  100 см

7 + 4  19                          59 мин.  1 час

4. Из чисел 48, 1, 14, 4, 40, 81, 8, 18, 84, 44, 80, 88 выпиши в одну строку все двузначные числа в порядке возрастания.
5. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 10см.

 

Вариант II

1. Реши задачу.

Рыболовы поймали несколько окуней. Из 9 окуней они сварили уху, и у них осталось ещё 7 окуней. Сколько окуней поймали рыболовы?

Составь и реши задачи, обратные данной.

2. Реши примеры.

5 + 8 – 9 =          75 – 5 + 1 =

10 + 5 – 6 =        34 + 1 + 1 =

19 – 10 + 7 =      96 – 1 – 90 =

3. Сравни, вставь вместо окошек знаки «<», «>» или «=».

3 дм 2 см  23 см            1 см  10 мм

8 + 5  14                         1 час  30 мин.

4. Из чисел 62, 12, 6, 66, 20, 26, 2, 21, 16, 22, 60, 61  выпиши в одну строку все двузначные числа в порядке убывания.
5. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 8 см.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №3

«Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание»

Вариант I

1. Реши задачу, составляя выражение.

У Наташи было 10 слив. Утром она съела 5 слив, а вечером она съела 4 сливы. Сколько слив осталось у Наташи?

2. Вычисли значения выражений.

15 – (3 + 5) =              10 + 6 + 40 =

8 + (12 – 5) =              13 – 6 + 4 =

9 + (13 – 7) =              53 – 3 + 1 =

3. Сравни числовые выражения, вставь вместо окошек знаки «<», «>» или «=».

13 – 8  15 - 10           

34 – 4  20 + 1       

4. Вычисли периметр треугольника, если длина одной из его сторон равна 3 см, а две другие по 4 см каждая.

*5. Какие числа можно записать в окошке, чтобы неравенство было верным? Запиши 

      эти числа.

                   9 -  > 4            

 

Вариант II

1. Реши задачу, составляя выражение.

В коробке было 9 пуговиц. Из неё взяли 6 пуговиц, а затем в коробку положили 3 пуговицы. Сколько пуговиц стало в коробке?

2. Вычисли значения выражений.

14 – (2 + 5) =               10 + 5 + 30 =  

4 + (16 – 8) =               17 – 9 + 5 =

9 + (18 – 10) =             39 – 9 + 1 =

3. Сравни числовые выражения, вставь вместо окошек знаки «<», «>» или «=».

7 + 5  12 - 2           

25 – 5  10 + 5      

4. Длина одной стороны треугольника равна 5 см, а две другие по 4 см каждая. Вычисли периметр треугольника.

*5. Какие числа можно записать в окошке, чтобы была верной запись? Запиши эти

      числа.

                   35 мм >  см           

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №4

«Устные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100»

Вариант I

1. Реши задачу.

У Юры было 21 тетрадка в клетку и 16 тетрадей в линейку. К концу учебного года он исписал 34 тетради. Сколько чистых тетрадей осталось у Юры?

2. Реши задачу.

Около школы росло 20 тополей. Сколько тополей осенью посадили, если стало

 43 тополя?

3. Найди значения выражений.

36 + 8 =                 60 – 34 =

56 – 7 =                 95 – 30 =

37 + 3 =                 100 – 6 =

63 – 2 =                  42 + 4 =

4. Начерти ломаную из двух звеньев. Длина одного звена 6 см, а другое звено

      на 1 см короче. Вычисли длину ломаной.

*5. Продолжи ряд чисел.

      12, 18, 24, …, …, …, 54.

 

Вариант II

1. Реши задачу.

В коридоре 14 лампочек, а в комнате 12. Перегорело 8 лампочек. Сколько лампочек осталось гореть?

2. Реши задачу.

В классе учились ребята. Когда 10 ребят заболели, их осталось 20. Сколько всего ребят училось в классе?

3. Найди значения выражений.

46 + 7 =                  70 – 63 =

85 – 6 =                  64 – 40 =

94 + 6 =                 100 – 9 =

27 – 4 =                  51 + 8 =

4. Начерти ломаную из двух звеньев. Длина одного звена 5 см, а другое звено

      на 1 см длиннее. Вычисли длину ломаной.

*5. Продолжи ряд чисел.

      11, 16, 21, …, …, …, 41.

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №5

«Проверка сложения вычитанием»

Вариант I

1. Реши задачу.

Во дворе гуляло 7 кур и 4 петуха, когда несколько птиц ушло, осталось 5. Сколько птиц ушло?

2. Найди значение выражения а + 30, если а = 4, а = 20, а = 35.
3. Найди значение выражения и выполни проверку:

80 – 7     63 + 30       78 – 40       26 + 4

4. Реши уравнения:

5 + х = 12              16 – у = 9

5. Начерти ломаную из четырёх звеньев, если длина всей ломаной 11 см.

*6. Вставь пропущенные цифры, чтобы записи были верными:

      8 – 3 = 6

            2 + 2 = 9

Вариант II

1. Реши задачу.

На клумбе распустилось 9 астр и 5 георгинов, когда распустилось ещё несколько цветов, их всего стало 20. Сколько цветов ещё распустилось?

2. Найди значение выражения 46 - с, если с = 6, с = 30, с = 15.
3. Найди значение выражения и выполни проверку:

70 – 24         52 + 20       87 – 50        43 + 7

4. Реши уравнения:

6 + х = 14            15 – у = 8

5. Начерти ломаную из трёх звеньев, если длина всей ломаной 13 см.

*6.  Вставь пропущенные цифры, чтобы записи были верными:

       9 – 5 = 3

       4 + 7 = 8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №6

«Письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток»

Вариант I

1. Реши задачу.

В ёлочной гирлянде 7 красных лампочек, синих – на 6 больше, чем красных, а жёлтых – столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде жёлтых лампочек?

2. Выполни вычисления столбиком.

75 + 23       56 + 32      40 + 45       98 – 46       75 – 21       66 – 33

3. Реши уравнения:

52 + х = 83              46 – у = 25

4. Заполни так, чтобы записи были верными.

5 м 8 дм =  дм

60 мм =  см

 м = 100см

5. Начерти ломаную из трёх звеньев. Первое звено – 3 см, второе – 5 см, третье – 4 см. Найди длину ломаной.

*6. Вместо * вставь знаки «+» или «-», а в окошки запиши числа так, чтобы записи были верными:

      * 8 < 13 – 8

            25 +5 = 37 * 

 

Вариант II

1. Реши задачу.

На новогоднюю ёлку повесили 11 шаров, сосулек – на 4 меньше, чем шаров, а шишек – столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на ёлку?

2. Выполни вычисления столбиком.

56 + 20       43 + 54      75 + 11       97 – 54        87 – 24      63 - 51

3. Реши уравнения:

26 + х = 58            65 – у = 22

4. Заполни так, чтобы записи были верными.

6 дм 3 см =  см

50 мм =  см

 м = 10 дм

5. Начерти ломаную из трёх звеньев. Первое звено – 2 см, второе – 6 см, третье – 1 см. Найди длину ломаной.

*6.  Вместо * вставь знаки «+» или «-», а в окошки запиши числа так, чтобы записи были верными:

       68 *  = 57 + 2

            11 - 7 <  * 7

 

 

 

Контрольная работа №7

«Письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток»

Вариант I

1. Реши задачу.

К празднику купили 17 кг груш, а яблок – на 7 кг больше. Сколько всего килограммов фруктов купили к празднику?

2. Выполни вычисления столбиком.

53 + 37           65 + 17         74 + 26       85 – 36        90 – 63       43 – 28

3. Реши уравнения:

37 + х = 60              64 – у = 41

4. Начерти один отрезок длиной 1 дм, а другой на 3 см короче.

     *5. Сумма трёх чисел равна 16. Сумма первого и третьего 11, сумма третьего и второго 8. Найдите эти числа.

 

Вариант II

1. Реши задачу.

Школьники посадили 14 кустов, а деревьев на 6 меньше. Сколько всего саженцев посадили школьники?

2. Выполни вычисления столбиком.

26 + 47          44 + 36      69 + 17          85 – 27       70 – 27         51 – 24

3. Реши уравнения:

42 + х = 70            у - 17 = 33

4. Начерти один отрезок длиной 1 дм, а другой на 1 см длиннее.

     *5. Сумма трёх чисел равна 11. Сумма первого и третьего 6, сумма третьего и второго 9. Найдите эти числа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №8

«Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. Письменные приёмы»

Вариант I

1. Реши задачу:

В первой книге 70 страниц, во второй на 55 страниц меньше, чем в первой.

Сколько всего страниц в двух книгах?

2. Найди значения выражений и выполни проверку:

53 + 37 =               84 – 35 =

65 + 17 =               90 – 46 =

48 + 24 =               42 – 27 =

3. Сравни и поставь знак  >, < или =.

65 – 30  80 – 45

36 + 23  24 + 31

4. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см. Найди периметр прямоугольника.

    *5.   Реши уравнение:

            х – (37 + 15) = 41

 

Вариант II

1. Реши задачу:

В первой книге 70 страниц, во второй на 55 страниц меньше, чем в первой.

Сколько всего страниц в двух книгах?

2. Найди значения выражений и выполни проверку:

53 + 37 =               84 – 35 =

65 + 17 =               90 – 46 =

48 + 24 =               42 – 27 =

3. Сравни и поставь знак  >, < или =.

65 – 30  80 – 45

36 + 23  24 + 31

4. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см. Найди периметр прямоугольника.

    *5.   Реши уравнение:

            х – (37 + 15) = 41

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №9

«Конкретный смысл действия умножения»

Вариант I

1. Реши задачу.

Сколько колёс у 8 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса?

2. Замени умножение сложением и вычисли значение произведений.

31 · 2 =        8 · 5 =        18 · 4 =

10 · 4 =        3 · 30 =      9 · 1 =

3. Реши уравнения:

14 + х = 52             х – 28 = 34

4. Начерти квадрат со стороной 3 см  и вычисли сумму длин его сторон.
5. Сравни выражения.

15 · 4  15 + 15 + 15 + 15

7 · 0  0 · 16

23 · 4  23 · 2 + 23

(24 – 21) · 9  2 · 9

*6. Составь и запиши пять двухзначных чисел, составленных из цифр 1, 2, 3, 4, цифры которых стоят в возрастающем порядке.

 

Вариант II

1. Реши задачу.

Сколько чашек на 3 столах, если на каждом стоит по 8 чашек?

2. Замени умножение сложением и вычисли значение произведений.

15 · 4 =        8 · 3 =        28 · 2 =

10 · 6 =        2 · 20 =      8 · 1 =

3. Реши уравнения:

12 + х = 71              х – 42 = 17

4. Начерти квадрат со стороной 4 см  и вычисли сумму длин его сторон.
5. Сравни выражения.

16 · 3  16 + 16 + 16

8 · 0  0 · 11

39 · 4  39 · 2 + 39

(39 – 36) · 9  2 · 9

*6. Составь и запиши пять двухзначных чисел, составленных из цифр 5, 6, 7, 8, цифры которых стоят в возрастающем порядке.

 

 

 

 

 

Контрольная работа №10

 «Конкретный смысл действия деления»

Вариант I

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

Толя разложил 12 мелков в 2 коробки поровну. Сколько мелко в каждой коробке?

2. Сделай к задаче рисунок и реши её.

      Девочка вырезала 12 квадратов и разложила их в ряды, по 4 квадрата в каждом. Сколько рядов у неё получилось?

3. Сделай схематический рисунок и вычисли.

6 : 2    10 : 5     8 : 2       6 : 3

4. Вычисли удобным способом.

6 + 17 + 14 + 3

65 + 7 + 5 + 23

5. Сравни и поставь знак  >, < или =.

3 см 5 мм  35 мм

7 дм 6 см  8 дм

2 см 4 мм  42 мм

1 дм 9 см  15 см

      6*. Продолжи ряд чисел.

            24, 30, 36, 42, …, …, … .

            70, 66, 62, 58, …, …, … .

Вариант II

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

Восемь пирожков разложили на тарелки, по 4 пирожка на каждую. Сколько тарелок заняли пирожками?

2. Сделай к задаче рисунок и реши её.

Мальчик вырезал 15 кругов и разложил их в 3 ряда поровну. Сколько кругов в одном ряду?

3. Сделай схематический рисунок и вычисли.

8 : 2    10 : 2     4 : 2       9 : 3

4. Вычисли удобным способом.

6 + 15 + 24 + 5

61 + 7 + 9 + 13

5. Сравни и поставь знак  >, < или =.

2 см 7 мм  27 мм

5 дм 6 см  6 дм

3 см 1 мм  13 мм

1 дм 4 см  19 см

      6*. Продолжи ряд чисел.

            22, 30, 38, 46, …, …, … .

            80, 77, 74, 71, …, …, …

Контрольная работа №11

«Связь между компонентами и результатами умножения»

Вариант I

1. Реши задачу.

За носки, майку и шорты заплатили 48 р. Цена носков 6 р., а майки 12 р. Сколько стоят шорты?

2. Используя произведение, найди частное.

5 · 10 =        7 · 9 =        6 · 4 =

50 : 10 =      63 : 7 =      24 : 6 =

50 : 5 =        63 : 9 =      24 : 4 =

3. Реши уравнения.

x · 2 = 6        6 · y = 60

4. Сравни выражения.

19 + 0  19 – 0

7 · 0  1 · 7

23 · 4  4 · 23

 5*. Если к двузначному числу прибавить 1, то получится трёхзначное число запиши двузначное число.

 

Вариант I

1. Реши задачу.

После завтрака нужно вымыть 20 чашек. Мама вымыла 8 чашек, а Света 7. остальные чашки вымыл Юра. Сколько чашек вымыл Юра?

2. Используя произведение, найди частное.

7 · 10 =        6 · 5 =        3 · 4 =

70 : 10 =      30 : 6 =      12 : 3 =

70 : 7 =        30 : 5 =      12 : 4 =

3. Реши уравнения.

x · 4 = 8        8 · y = 80

4. Сравни выражения.

18 + 0  18 – 0

9 · 0  1 · 9

25 · 2  2 · 25

5*. Если к двузначному числу прибавить 1, то получится трёхзначное число запиши двузначное число.

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №12

«Табличное умножение и деление»

Вариант I

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

В детский сад купили 15 рыбок и поместили в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок поместили в каждый аквариум?

2. Вычисли значение произведений.

7 · 2 =        9 · 3 =        28 : 3 =

3 · 6 =        2 · 8 =        16 : 2 =

3. Реши уравнения:

6 · х = 12             х : 3 = 8

4. Начерти прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.

*5. Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства?

9  7 = 9  6  9

5  8 = 5  7  5

 

Вариант II

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на тарелке?

2. Вычисли значение произведений.

3 · 8 =        7 · 3 =        21 : 3 =

9 · 2 =        2 · 6 =        12 : 2 =

3. Реши уравнения:

9 · х = 18             х : 4 = 3

4. Начерти прямоугольник, у которого длина 6 см, а ширина на 3 см больше. Найди периметр этого прямоугольника.

*5. Какие знаки действий нужно вставить в «окошки», чтобы получились верные равенства?

8  4 = 8  4  8

7  8 = 7  9  7

 

 

Контрольная работа №13

Мои достижения. Итоговая комплексная работа. 2 класс. О. Б. Логинова, С. Г. Яковлева. – М.: Просвещение, 2011.