Контрольная работа по русскому языку 2 класс

Фамилия, имя__________________________________________________ 2 Б класс

Грамматическое задание

1 вариант

1.Выпишите из текста второе предложение, разделите слова вертикальной чертой на слоги.

2.Укажите количество букв и звуков в словах:

строить - ______букв _______звуков

маяк - _____ букв_______звуков

3. Подчеркни слова, которые начинаются с мягкого согласного звука:

Дыня, ребята, стена, двор, день.

4. Вставьте пропущенные буквы:

Рощ.., пуш..стый, ч..шка, лыж....

5.Составь из слов предложение.

Поют, весной, в, птицы, саду, весело.

________________________________________________________________________________

6.Спиши, поставь ударение, подбери и запиши проверочные слова.

Гр..за , гр..чи , н..сы , тр..ва , р..ка , л..цо , р..ды, с..ды , в..лна.

7*.Запишите все буквы из данного слова в алфавитном порядке.

Электричка- _____________________________________________________________________

8*. К слову работали выпишите из текста слово, близкое по значению (синоним). ________________________________________________________________________________

Фамилия, имя__________________________________________________ 2 Б класс

Грамматическое задание

2 вариант

1.Выпишите из текста четвертое предложение, разделите слова вертикальной чертой на слоги.

2.Укажите количество букв и звуков в словах:

мальчики - ______букв _______звуков

ягода - _____ букв_______звуков

3. Подчеркни слова, которые начинаются с твёрдого согласного звука:

Карта, пенал, шапка, листья, погода.

4. Вставьте пропущенные буквы:

Луж..ца, ч..лан, щ..вель, ж..знь.

5.Составь из слов предложение.

Залёг, зиму, на, в, медведь, берлогу.

6.Спиши, поставь ударение, подбери и запиши проверочные слова.

Хв..сты , р..га , сл..ны , вр..чи , к..ты , н..га , с..стра , м..сной , л..ства.

7*. Запишите все буквы из данного слова в алфавитном порядке.

Снегурочка - ____________________________________________________________________

8*. К слову трудились выпишите из текста слово, близкое по значению (синоним).

________________________________________________________________________________

Горка

Стояла хорошая погода. Ребята вышли во двор. Что делать? Стали они строить горку. Дружно работали мальчики. Весь день они трудились. У стены сарая выросла горка. Дети полили ее водой. Горка замерзла.

Горка

Критерии оценивания

Раздел программы	Номер задания	Планируемый результат	Уровень сложности	Критерии оценивания
Фонетика и графика	№ 1	Делить слова на слоги.	базовый	3 б.-верно разделены слова на слоги 2 б.- допущена одна ошибка 0 б-все слова в предложении разделены на слоги неверно 1 вариант Ре-бя-та вы-шли во двор 2 вариант Ста-ли о-ни стро-ить гор-ку
Фонетика и графика	№ 2	Различать звуки и буквы.	базовый	2 б.- если правильно определили количество букв и звуков в двух слова; 1 б. - если правильно определили количество букв и звуков в одном слове; 0 баллов- неверно выполнено задание 1 вариант Строить -7 букв,6 зв. Маяк -4 буквы,5 звуков 2 вариант Мальчики - 8 букв,7 звуков Ягода - 5 букв, 6 звуков
Фонетика и графика	№ 3	Классифицировать согласные звуки: мягкие и твердые	базовый	3 б.- подчеркнуты верно все слова 1 б.- не подчернуто только одно слово 0 б.- задание не выполнено или выполнено неверно 1 вариант Ребята, день 2 вариант Карта, шапка, погода
Орфография и пунктуация	№ 4	Писать слова с орфограммами ЖИ,ШИ,ЧА,ЩА,ЧУ, ЩУ.	базовый	2 б.-верно вставлены все буквы, 1 б.-допущена 1-2 ошибка 0 б.-допущено белее 2 ошибок 1 вариант Роща,пушистый, чашка, лыши. 2 вариант Лужица,чулан ,щавель,жизнь
Синтаксис	№ 5	Строить предложения, выражая законченную мысль, оформлять предложения при письме.	базовый	1б- предложение составлено верно,соблюдены правила оформления предложения 0 б.-предложение составлено неверно или правила оформления предложения не соблюдены 1 вариант Весной в саду весело поют птицы. 2 вариант Медведь на зиму залег в берлогу
Орфография и пунктуация	№ 6	Определять и верно писать буквы безударных гласных звуков	базовый	2 б.-верно вставлены все буквы, 1 б.-допущена 1-3 ошибка 0 б.-допущено белее 3 ошибок
Фонетика и графика	№ 7*	Называть буквы в алфавитном порядке.	повышенный	1б.-все буквы слова верно записаны в алфавитном порядке 0 б.- алфавитный порядок при выписывании букв нарушен 1 вариант АЕИККЛРТЧЭ 2 вариант АГЕКНОРСУЧ
лексика	№ 8*	Находить синонимы в тексте и объяснять их роль при сравнении	повышенный	1б.-синоним выписан из текста верно 0 б.-синоним выписан неверно или не выписан вовсе 1 вариант Работали-трудились 2 вариант Трудились-работали
ИТОГО:				Отметка «5» -13-15 баллов «4»- 8-12 баллов «3»-4-7 баллов «2»-менее 4 баллов

Критерии оценивания диктанта

Оценка «5»-нет ошибок, допускается 1-2 исправления; работа написана аккуратно

Оценка «4»-допущено не более 2 орфографических ошибок или 4 недочетов, работа выполнена чисто.

Оценка «3»-допущено 3-5 орфографических ошибок или 8 недочетов. Работа написана небрежно.

Оценка «2»-6 и более орфографических ошибок или более 8 недочетов. Работа написана небрежно.

Фамилия, имя__________________________________________________ 2

Горка Стояла хорошая погода.

Критерии оценивания Раздел программы

Синтаксис № 5 Строить предложения, выражая законченную мысль, оформлять предложения при письме

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

28.07.2021