Контрольная работа по русскому языку по теме "Антонимы"с для учащихся 3 класса

Предмет: Русский язык.

Тема: Контрольная работа по теме «Антонимы»

Возрастная группа: 3 класс

Описание методической разработки.

        Данная тестовая работа составлена в соответствии со всеми требованиями и рекомендациями  ФГОС. Разработка подготовлена для диагностики знаний по соответствующей теме. В конспекте представлены разноуровневые задания, в ходе выполнения которых учащиеся вспомнят ряд орфограмм, пройденных за 3 класса начальной школы, правописание словарных слов, понятие «антонимы». В контрольной работе представлены 6 вариантов заданий, в которых требуется  и выбор одного (нескольких) варианта, и письменные ответы на вопросы.

Цель занятия:

1.     Диагностика знаний учащихся по соответствующей теме.

2.     Развивать навыки письма.

3.     Развивать мелкую моторику, логическое и образное мышление.

4.     Продолжать учиться находить и выделять орфограммы.

5.     Развивать ориентация на странице.

6.     Развивать умение грамотно и последовательно излагать свои мысли.

7.     Прививать любовь к предмету.

8.     Повторить пройденный материал.

Задание 1.

Подбери и запиши антонимы к словам:

1.     Далекий -  __________________

2.     Вспомнить - ________________

3.     Здоровье - __________________

4.     Грустить - __________________

5.     Бодрствовать - ______________

6.     Ломать - ___________________

7.     Скупой - ___________________

Задание 2.

Отметь части речи, к которым невозможно подобрать антонимы.

1.     Имя существительное    o

2.     Предлог                           o

3.     Глагол                              o

4.     Местоимение                  o

5.     Имя прилагательное       o

Задание 3.

Замени выделенные слова антонимами и исправь смысловые ошибки.

1.     Лев – очень трусливое (                        )животное.

2.     В дождливую  (                  ) погоду часто случаются пожары.

3.     Злость (                    ) украшает человека.

4.     В светлом (                 ) небе мелькнула первая молния.

5.     Слабое землетрясение может построить (                      ) город.

6.     В магазине покупались (                         ) красочные книги для детей.

7.     Отважные спасатели быстро разожгли (                       ) огонь.

Задание 4.

Отметь пары слов, в которых неверно подобраны синонимы.

1.     Легкий – тяжело                    o

2.     Аккуратный – вежливый      o

3.     Вредный – полезный             o

4.     Мусорить – убирать              o

5.     Белый – белоснежный           o

6.     Светло – темно                       o

7.     Отдавать – придавать            o

Задание 5.

Отметь правильные варианты.

1.     Антонимы – это слова, близкие по смыслу.                  o

2.     В антонимах ударение не ставится.                               o

3.     К любому слову можно подобрать антоним.                o

4.     Антонимы – это слова, противоположные по смыслу o

5.     Антоним можно подобрать к любой самостоятельной части речи, кроме местоимения                                                          o

6.     Чтобы подобрать антоним, к слову необходимо добавить частицу «не»                                                                                  o

Задание 6 .

Соедини пары антонимов.

Добрый             Поджигать

Продавать         Взрослый

Чернеть              Покупатель

Продавец           Белеть

Скупой               Злой

Гасить                 Покупать

Ребенок               Щедрый