Поделиться
Контрольная работа.docx
Контрольная работа по темам:
«Словосочетание», «Двусоставное предложение»,
«Второстепенные члены предложения».
Вариант 1.
Часть 1.
1. Укажите неправильно выписанное словосочетание из предложения: Весна пришла поздно, а потом накатило тепло и распустилось всё разом: вишни, яблони и высокие груши.
А) пришла поздно; Б) накатило тепло; В) распустилось разом; Г) высокие груши.
2. В каком словосочетании неправильно определено главное слово?
А) отвечая ему Б) по весеннему часу В) там цветёт Г) цветёт в ночи.
3. Укажите предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием:
А) Потушили свет и
легли.
Б) В течение лета созрели вкусные фрукты.
В) Работа оказалась нетрудной, на сыновей да невесток жаловаться
было грех.
Г) И никто не бродил под душистыми ветвями, не обрывал
весенних цвет
4. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
А) Поезд прибывает на станцию согласно расписания.
Б) Спускаясь к реке, мальчик остановился.
В) Моя подруга была скромна и красивая.
Г) По прибытии в пансионат мы сразу пошли к озеру.
5. Укажите словосочетание, в котором вид связи определён верно:
А) дремал без огней –
управление
Б) любят природу – согласование
В) сторожевые собаки – примыкание
Г) тот домишко – примыкание
6. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
А) утверждаешься в мысли
Б) непрерывного роста
В) слова отмирают
Г) произносятся по-другому.
7. В каком предложении есть прямое дополнение?
А) Бабушка всегда беспокоится обо мне.
Б) Налей мне чаю, пожалуйста!
В) Вера в победу помогла команде.
Г) Ночь незаметно ползла над лесом.
8. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения?
А) Прошу вас больше не опаздывать на занятия.
Б) Я готов согласиться с вами.
В) Все должны соблюдать Правила дорожного движения.
Г) Вскоре после подкормки удобрениями астры дружно начали цвести.
9. В каком предложении на месте пропуска ставится тире?
А) Волга (..) крупнейшая река Европы.
Б) Злой язык (..) что стрела.
В) Бедность (..) не порок.
Г) Он (..) мой старинный друг.
10. В каком предложении приложение пишется через дефис?
А) У реки (Днестр) виднелась крепость.
Б) В годы войны я жил в Пермской области у берегов реки (Камы).
В) Красавица (Лариса) встретила их на крыльце.
Г) Куропатка (хлопотунья) не отлетала далеко от гнезда.
11. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли определения?
А) Савельич крякнул и стал объясняться.
Б) Я стал смотреть на их игру.
В) У него была уникальная способность нравиться людям с первого взгляда.
Г) Бопре в смятении хотел было привстать.
12. В каком предложении на месте пропуска не ставится тире?
А) Автор записок П. А. Гринёв ... рядовой дворянин конца XVIII века.
Б) Горы ... как великаны, окружившие маленькое село.
В) Англичане говорят: мой дом ... моя крепость.
Г) Колибри ... самая маленькая птичка.
13. Укажите предложение, в котором есть определение, выраженное именем существительным.
А) В усадьбе был построен новый дом.
Б) На ней было платье в кружевах.
В) Красивый розовый куст зацвёл.
Г) Террасу обрамляли тонкие виноградные ветви.
14. В каком предложении есть обстоятельство условия?
А) Несмотря на оттепель, соревнования по биатлону не отменили.
Б) Дело чрезвычайно срочное.
В) Все весело рассмеялись.
Г) При желании всё можно сделать.
15. В каком предложении есть обстоятельство цели?
А) Вокруг не было ни души.
Б) Вскоре прозвенел звонок.
В) Ломоносов отправился в Москву учиться.
Г) Впопыхах я оставил билет дома.
16. В каком предложении есть обстоятельство времени?
А) В молодых сосенках пахнет нежной смолой зелёной иглы.
Б) Снова наступило ясное, морозное утро.
В) С горы стекала небольшая, но очень холодная речка.
Г) Рано утром к воротам усадьбы подкатила небольшая щёгольская коляска.
17. Укажите предложение с обстоятельством причины.
А) Из-за болезни я не смог посетить с классом музей.
Б) Самолёт летел очень низко.
В) В доме стояла тишина.
Г) Ранним утром экипаж двинулся дальше.
18. Укажите предложение, в котором второстепенный член совмещает разные значения: обстоятельства и дополнения.
А) Девушка постарше обратила на меня внимание.
Б) Машина подвезла нас прямо к дому.
В) Сначала налейте в миску молоко.
Г) В ранней юности профессор изучал славянские языки.
19. В каком предложении есть обстоятельство места?
А) С недоумением взглянула на меня Ася.
Б) После снегопада всё стало ясно и морозно.
В) Особенно красив и печален русский лес в ясные осенние дни.
Г) В кустах шуршат в поисках оставшихся ягод молодые синички.
Часть 2. Запиши предложения, подчеркни в них грамматическую основу. Укажи, чем выражены главные члены. Рядом в скобках укажи тип сказуемого.
1. Мы с товарищем выехали до заката солнца.
2. По окончании института он должен был возвратиться в родное село.
3. Как прекрасна земля наша!
4. Двадцать девять – простое число.
5. Я бы согласился с вашей просьбой.
Контрольная работа по темам:
«Словосочетание», «Двусоставное предложение»,
«Второстепенные члены предложения».
Вариант 2
Часть 1.
1.Укажите неправильно выписанное словосочетание из предложения: С раннего утра весь долгий жаркий день провёл я в дороге.
А) с раннего утра Б) весь день В) провёл я Г) провёл в дороге.
2. В каком словосочетании неправильно определено главное слово?
А) мыкаясь по округе Б) пыльными просёлками В) жена приятеля Г) к реке тащишь.
3. Укажите предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием:
А) Валентина это поняла и
стала мужа корить.
Б) Товарищ мой произнёс веское слово.
В) Валентина лишь руками развела.
Г) Ночная река темна и просторна.
4. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
А) Поезд прибывает на станцию согласно расписания.
Б) Спускаясь к реке, мальчик остановился.
В) Моя подруга была скромна и красивая.
Г) По прибытии в пансионат мы сразу пошли к озеру.
5. Укажите ошибку в определении типа связи в словосочетании:
А) рано утром –
примыкание
Б) соломенная шляпка - управление
В) другой овощ – согласование
Г) их натрёшь – управление
6. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
А) утверждаешься в мысли
Б) непрерывного роста
В) слова отмирают
Г) произносятся по-другому.
7. В каком предложении есть прямое дополнение?
А) Бабушка всегда беспокоится обо мне.
Б) Вера в победу помогла команде.
В) Нарежь мне хлеба, пожалуйста!
Г) Ночь незаметно ползла над лесом.
8. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения?
А) Я готов согласиться с вами.
Б) Прошу вас больше не опаздывать на занятия.
В) Все должны соблюдать Правила дорожного движения.
Г) Вскоре после подкормки удобрениями астры дружно начали цвести.
9. В каком предложении на месте пропуска ставится тире?
А) Этот доктор …был замечательным человеком.
Б) Стремиться вперед… вот цель жизни.
В) Бедность… не порок.
Г) Капли дождя… словно алмазы.
10. В каком предложении приложение пишется через дефис?
А) Балет («Щелкунчик») поставлен по мотивам сказки Гофмана.
Б) Старик (рыбак) показал нам, где можно наловить много рыбы.
В) Все знают эти цветы, похожие на маленькое солнце с золотыми лепестками (лучами).
Г) На вершину горы (Эльбрус) альпинисты добрались ещё затемно.
11. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения?
А) Капитан приказал поднять якорь.
Б) Вы перестанете разговаривать на уроке?!
В) Я начал заниматься по-настоящему только недавно.
Г) Мушкетёры всегда готовы помочь другу.
12. В каком предложении на месте пропуска не ставится тире?
А) Покос … самая трудная и веселая пора летом.
Б) Следовать за мыслями великого человека … наука занимательная.
В) Стремиться вперед … вот цель жизни.
Г) Бедность … не порок.
13. Укажите предложение, в котором есть определение, выраженное именем существительным.
А) Деревенские улицы просто тонули в густой зелени.
Б) На чернобровом парне была ярко-красная рубаха навыпуск.
В) Лестница на чердак была очень крутая.
Г) Книга оказалась в портфеле.
14. В каком предложении есть обстоятельство условия?
А) Несмотря на оттепель, соревнования по биатлону не отменили.
Б) Дело чрезвычайно срочное.
В) При желании всё можно сделать.
Г) Все весело рассмеялись.
15. В каком предложении есть обстоятельство цели?
А) Вокруг не было ни души.
Б) Вскоре прозвенел звонок.
В) Впопыхах я оставил билет дома.
Г) Подружка пришла узнать задание на завтра.
16. В каком предложении есть обстоятельство времени?
А) В молодых сосенках пахнет нежной смолой зелёной иглы.
Б) С детства не люблю манную кашу.
В) С горы стекала небольшая, но очень холодная речка.
Г) Снова наступило ясное, морозное утро.
17. Укажите предложение с обстоятельством причины.
А) Самолёт летел очень низко.
Б) У меня на глазах слезы выступили от радости.
В) В доме стояла тишина.
Г) Ранним утром экипаж двинулся дальше.
18. Укажите предложение, в котором второстепенный член совмещает разные значения: обстоятельства и дополнения.
А)
Кругом лежала опавшая листва.
Б) На столе шипел самовар.
В) Вдали показались огни.
Г) Вечером подморозило.
19. В каком предложении есть обстоятельство места?
А) С недоумением взглянула на меня Ася.
Б) После снегопада всё стало ясно и морозно.
В) Этот мальчик идет впереди.
Г) Особенно красив и печален русский лес в ясные осенние дни.
Часть 2. Запиши предложения, подчеркни в них грамматическую основу. Укажи, чем выражены главные члены. Рядом в скобках укажи тип сказуемого.
1. Сестра намерена приехать к нам во время отпуска.
2. Я был глубоко оскорблён словами гвардейского офицера.
3. Балтийское море глубоко вдаётся в материк Европы.
4. Ты должен разобраться в этой задаче!
5. Мы с Федей давно знакомы.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
