Контрольная работа (чтение, говорение), 9 класс "Enjoy English"

VARIANT 1 READING  Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: к каждому тексту, обозначенному  буквами А­G, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами 1­8. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок. 1. International language 2. English was not for everyone 3. American English 4. Necessary for communication 5. Former British colonies 6. The Norman conquest of England 7. Efficient ways to learn English 8. English­speaking countries                            A.  The problem of learning languages is very important today. Foreign languages are socially demanded especially at the present time when the progress in science and technology has led to an explosion of knowledge and has contributed to an overflow of information. The total knowledge of mankind is known to double every   seven   years.   Foreign   languages   are   needed   as  the   main   and   the   most   efficient   means   of  information exchange of the peoples.                   B. Today English is the language of the world. Over 300 million people speak it as a mother tongue. The native speakers of English live in Great Britain, Australia, New Zealand and the United States of America. English is one of the official languages in the Irish Republic, Canada, the South African Republic. As a second language it is used in the former British and US colonies.                  C. English is not only the national or official language of some thirty states which represent different cultures, but it is also the major international language for communication in such areas as science, technology, business and mass entertainment. English is one of the official languages of the United Nations Organization and other political organizations. It is the language of literature, education, modem music, international tourism.                  D. What did the Norman Conquest do to England? It gave it French kings and nobles who brought with them the French language. After the Norman Conquest there were three languages in England. There was Latin, the language of the church in which all learned men wrote and spoke. Then there was French, the language which the kings and nobles spoke and wrote. Finally, there was the English language which remained the language of poor people who did not understand French or Latin but spoke only English.                   E. So far there is no universal or ideal method of learning languages. Everybody has his own way. Sometimes it is boring to study grammar or to learn new words. But it is well known that reading original books in English, listening to the BBC news, communicating with the English speaking people will help a lot. When learning a foreign language you learn the culture and history of native speakers.                  F. The conquest of England by the Normans began in 1066 with the battle of Hastings, where the English   fought   against   the   Normans.   The   conquest   was   complete   in   1086.   Who   were   these   Normans   who conquered England? They were Vikings or 'Norsemen', men from the North. Some 150 years before the conquest of England they came to a part of France, opposite England, a part which we now call Normandy.                  G. The beginning of 1600th was the English colonization of North America and the creation of an American dialect. Some pronunciations and usages didn’t change when they reached the American shore. In certain respects, American English is closer to the English of Shakespeare than modem British English is. Some "Americanisms" are actually originally British expressions that were preserved in the colonies while lost at home (e.g., fall as a synonym for autumn, trash for rubbish, loan as a verb instead of lend). SPEAKING Give a talk about travelling.  Remember to say:  • why most people like travelling;  • where you would like to go on your holidays; • what means of transport is the best for travelling, why. You have to talk for 1.5–2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then he/she will ask you some  questions. VARIANT 2 READING  Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: к каждому тексту, обозначенному  буквами А­G, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами 1­8. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок. 1. The tight – knit community  2. Dress Code 3. High technologies in education 4. Prohibitions 5. From the history of creation  6. Some peculiarities of curriculum 7. A student`s personal space 8. Famous Etonians A. Eton College has educated boys (there are no girls at Eton) for nearly six centuries! Eton is a very old  school. It was founded by King Henry VI (who was only 18 at that time). Henry`s aim was to give education to  700 poor boys so that they could then go to Cambridge University (which was founded at the same time). He  wrote that the chosen boys should ‘have a good character, be good at reading, Latin grammar and singing’ B. A lot of world – known people have been to Eton, including the novelists Henry Fielding, George  Orwell, Aldous Huxley, Percy Shelley and Ian Fleming, 18 British prime, and, in recent years, Prince William and  Prince Harry. Two important Etonians in British politics today are David Cameron, the leader of the Conservative  Party, and Boris Johnson, the Mayor of London. Men who have been educated at Eton are called ‘Old Etonians’  and they often want to send their sons to Eton, too.  C. Just like Harry Potter`s Hogwarts, Eton is a boarding school where boys live and study away from  home. Each boy has his own small room with a bed and desk which he can decorate as he likes (within limits, of  course) and where he can entertain his friends. Having your own room from the first day at school (even if you are only 13) is central to Eton`s philosophy. The teachers want their students to think independently and take  responsibility for themselves. D. When a boy comes to Eton he joins a ‘house’ of 50 boys. This house will be the hub of his life for the  next five years. Each house is under the care of house master, who looks after the boys, supports them and, if  necessary, makes sure they behave them selves. The house master is supported by a dame, who looks after the  boys` health and helps them with personal matters. There are a number of important senior boys with  responsibilities in the house, too. They will do their best to make sure a boy enjoys his time in the house and takes  part in Eton`s activities.              E.  Students wear a strange old – fashioned school uniform. It consists of a black tailcoat (or morning  coat), black pin – striped trousers, a black waistcoat, well – polished black shoes, a false – collar and a white tie.  This uniform is not for special occasions, it is worn at all times and if you visit Eton, you`ll see the boys walking  around the campus in these strange clothes. In the past Eton students also wore a top – hat and a walking – cane. F. With its combination of excellent teachers and small classes, Eton gives its students a very good  education. A personal tutor looks after the progress of every boy. When students leave Eton, they usually go to top universities, such as Oxford of Cambridge. Although the college looks old – fashioned, it is very well – equipped  and has state – of – the – art laboratories. Every boy has a lap – top computer, and a network connects all  classrooms and all boys` bedrooms to the Internet.  G. Languages are very important at Eton. Every boy takes at least two modern languages chosen from  French, German, Japanese, Russian and Spanish. Students also study Latin for at least one year and many choose  to study Greek as well. Outside the main timetable they may choose Chinese or Arabic. The academic year starts  at the end of September and has three terms. The year finishes with the exams in early June. SPEAKING Give a talk about free time.  Remember to say:  • what you enjoy doing in your free time; • whether you prefer spending your free time with your friends or alone, why;  • what you would do if you had more free time.  You have to talk for 1.5–2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then he/she will ask you some  questions.