Контрольные работы по русскому языку для 1 класса (УМК "Школа России"), с критериями оценивания

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с. Дивное Апанасенковского района Ставропольского края Крячко Светлана Николаевна – учитель начальных классов 2016 год, с. Дивное Контрольная работа по русскому языку (письмо) за I полугодие.                   1 класс УМК «Школа России» (Азбука. В.Г. Горецкий)  Проверяемые умения. 1. Умения записать под диктовку предложения со словами с изученными буквами. 2. Умения определить количество предложений в тексте (текст из «Азбуки»). 3. Умения найти нужное предложение и списать его без ошибок. 4. Умения определять в словах гласные буквы и буквы, обозначающие мягкие и  твёрдые согласные звуки. 5. Умения употреблять парные согласные буквы на конце слова при помощи  проверочного слова. 6. Умения определять в словах ударение. 7. Умения составлять предложения из слов. Текст, для записи под диктовку. Пришла зима. Выпал снежок. Дети рады снегу. Ниже приведены критерии оценивания. Контрольная работа по русскому языку (письмо) за I полугодие. 1 класс Ф. И. ____________________________________ Вариант - I 1. Запиши под диктовку. 2. а)Посчитай сколько в тексте предложений: Вот на море завыл ветер. Стало совсем темно. Сверкает молния. Высоко взлетает морская волна. Надо скорее судам в порт. б)Найди и подчеркни 4-е предложение. Спиши его. 3. Подчеркни в словах зелёным карандашом мягкие 4. Подчерки в словах красным карандашом гласные буквы. 5.Вставь пропущенные буквы: согласные звуки. Море, молния, ветер, темно, земля, полёт. Подводные, скалы, взлетает, издалека. Водолазы – водола… Столбы – стол… Салаты – сала… Рябина, весна, зима, дорога, осина. выпал, пушистый, Утром, снег 6. Поставь в словах ударение. 7.Составь из слов предложение. Контрольная работа по русскому языку за I полугодие. 1 класс Ф. И. ____________________________________ Вариант - II 1. Запиши под диктовку. 2. а)Посчитай сколько в тексте предложений: Дети взяли лопаты. Закипела работа. Посадили ребята сливы и яблони. Будет сад у ребят. Вырастят они фрукты и ягоды. б)Найди и подчеркни 3-е предложение. Спиши его. 3. Подчеркни в словах зелёным карандашом мягкие 4. Подчерки в словах красным карандашом гласные буквы. 5.Вставь пропущенные буквы: согласные звуки. Ребята, сливы, яблони, вырастят, будет, взяли. Посадили, ягоды, лопаты, смородина. Паровозы – парово… Заводы – заво… Кусты– кус… Вода, бабушка, кустик, сливы, ямки. светит, Зимой, редко, солнце 6. Поставь в словах ударение. 7.Составь из слов предложение. Критерии оценивания работы №  задания №1 Содержание задания Указания по оцениванию Запись под диктовку Задание выполнено без ошибок Допущена 1 ошибка Допущены 2­3 ошибки Допущено более 3ошибок Баллы  3 2 1 0 Максимальный балл 3 №2 а) б) №3 №4 №5 №6 Посчитай сколько предложений.  Предложения посчитаны верно Предложения посчитаны неверно  Найди и подчеркни 3­е предложение. Спиши его Найдено верно и подчёркнуто Найдено верно, но не подчёркнуто Предложение списано без ошибок Предложение списано с 1 ошибкой Допущено при списывании 2 и более ошибок 2 1 2 1 0 Максимальный балл 5 1 0 Подчеркни в словах зелёным карандашом мягкие  согласные Без ошибок Допущена 1 ошибка Допущены 2 и более ошибок 2 1 0 Максимальный балл 2 Подчеркни красным карандашом гласные буквы Без ошибок Допущена 1 ошибка Допущены 2 и более ошибок 2 1 0 Максимальный балл 2 Вставь пропущенные буквы Без ошибок Допущена 1 ошибка Допущены 2 и более ошибок Поставь в словах ударение Без ошибок Допущена 1 ошибка 2 1 0 Максимальный балл 2 2 1 Допущены 2 и более ошибок 0 Максимальный балл 2 №7 Составь из слов предложение Предложение составлено верно Допущена 1 ошибка или есть допустимая  перестановка слов Допущены 2 и более ошибок или предложение  составлено неверно 2 1 0 Максимальный балл 2 Итого: максимальный балл 18 Уровень  усвоения  знаний Определение уровня усвоения изученного материала Критический  Низкий  Средний  Высокий  0­6 7­10 11­15 16­18 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с. Дивное Апанасенковского района Ставропольского края Крячко Светлана Николаевна – учитель начальных классов 2017 год, с. Дивное Контрольная работа по русскому языку за III четверть.                        1 класс УМК «Школа России» Проверяемые умения. 1. Умения определять границы предложения. 2. Умения правильно оформлять предложение на письме. 3. Умения списывать без ошибок. 4. Умения определять в словах гласные буквы и буквы, обозначающие мягкие и  твёрдые согласные звуки. 5. Умения употреблять гласные после шипящих в буквосочетаниях жи­ши, ча­ща, чу­ щу. 6. Умения употреблять заглавную букву в именах собственных. 7. Умения определять в словах ударение. 8. Умения составлять предложения из слов. Ниже приведены критерии оценивания. Контрольная работа по русскому языку за III четверть. 1 класс Ф. И. ____________________________________ Вариант - I 1. Прочитай текст, определи границы предложений. Правильно спиши текст, помни о правилах записи предложения. Весной в лесу Кричат иволги поют дрозды скачут сороки стучат дятлы. Котёнок (П,п)__ушок грелся на печи. К зиме у птиц появляется (П,п)__ушок. 3. Вставь пропущенные буквы. Ч__до, ш__ло, ч__й, туч__, щ__вель. 4. Подчерки в словах красным карандашом гласные буквы, 2. Вставь пропущенные буквы. зелёным карандашом мягкие согласные звуки. Почка, день, ремонт, жир, лёд, мясной. 5. Поставь в словах ударение. Сорока, корка, баня, плёнка, тарелка, пушинка. 6.Составь из слов предложение. дождь, крыше, по, застучал Контрольная работа по русскому языку за III четверть. 1 класс Ф. И. ____________________________________ Вариант - II 1. Прочитай текст, определи границы предложений. Правильно спиши текст, помни о правилах записи предложения. Мыши Жили в норе мыши мыши грызли сало и крупу тётя Оля дала нам кошку кошка стала ловить мышей. По травинке полз (Ж, ж)___учок. Мой щенок (Ж, ж)___учок очень забавный. Маш__на, щ__ка, пруж__на, круж__лись, ч__йки. 3. Вставь пропущенные буквы. 4. Подчерки в словах красным карандашом гласные буквы, 2. Вставь пропущенные буквы. зелёным карандашом мягкие согласные звуки. Костюм, купальник, крокодил, чайка, шили, селёдка. 5. Поставь в словах ударение. Синица, прогулка, телёнок, платье, паровоз, тропка. солнышко, ярко, весеннее, светит 6.Составь из слов предложение. Контрольная работа по русскому языку за III четверть. 1 класс Ф. И. ____________________________________ Вариант - III 1. Прочитай текст, определи границы предложений. Правильно спиши текст, помни о правилах записи предложения. Лиса и мыши Жили у пруда мыши пришла весна мыши ушли на горку а там жила лиса лиса была рада мышам Бабушка пасла козу (Б, б)__елку. На дереве (Б, б)__елка сушила грибы. 3. Вставь пропущенные буквы. Ч__деса, мыш__ный, друж__ть, ч__йник, рощ__. 4. Подчерки в словах красным карандашом гласные буквы, 2. Вставь пропущенные буквы. зелёным карандашом мягкие согласные звуки. Крючок, деньки, бегемот, жили, чулан, ледяной. 5. Поставь в словах ударение. 6.Составь из слов предложение. Ворона, колёса, банька, солнце, теплоход, лесник. пушистые, тетя, шарфы, вяжет Критерии оценивания работы №  задания №1 №2  №3 №4 а) №4 б) Баллы  Содержание задания Указания по оцениванию Списывание, оформление предложений на письме  Правильно определены границы предложений Списано без ошибок Допущена 1 ошибка Допущены 2­3 ошибки Допущено более 3ошибок 2 3 2 1 0 Максимальный балл 5 Вставь пропущенную букву. Заглавная буква в именах  собственных.  Буквы вставлены верно Буквы вставлены неверно  1 0 Максимальный балл 1 Вставь пропущенные буквы (жи­ши, ча­ща, чу­щу) Без ошибок Допущена 1 ошибка Допущены 2 и более ошибок 2 1 0 Максимальный балл 2 Подчеркни красным карандашом гласные буквы Без ошибок Допущена 1 ошибка Допущены 2 и более ошибок 2 1 0 Максимальный балл 2 Подчеркни в словах зелёным карандашом мягкие  согласные Без ошибок Допущена 1 ошибка Допущены 2 и более ошибок 2 1 0 Максимальный балл 2 Максимальный балл 4 №5 Поставь в словах ударение №6 Без ошибок Допущена 1 ошибка Допущены 2 и более ошибок 2 1 0 Максимальный балл 2 Составь из слов предложение Предложение составлено верно, записано без ошибок Допущена 1 ошибка или есть допустимая  перестановка слов Допущены 2 и более ошибок или предложение  составлено неверно 2 1 0 Максимальный балл 2 Итого: максимальный балл 16 Уровень  усвоения  знаний Определение уровня усвоения изученного материала Критический  Низкий  Средний  Высокий  0­6 7­9 10­13 14­16 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с. Дивное Апанасенковского района Ставропольского края Крячко Светлана Николаевна – учитель начальных классов 2017 год, с. Дивное Итоговая контрольная работа по русскому языку.                        1 класс УМК «Школа России» Проверяемые умения. 1. Умения определять границы предложения. 2. Умения правильно оформлять предложение на письме. 3. Умения списывать без ошибок. 4. Умения определять в словах гласные буквы и буквы, обозначающие мягкие и  твёрдые согласные звуки. 5. Умения распознавать слова, отвечающие на вопросы кто?, что?. 6. Умения определять в словах ударение. 7. Умения делить слова для переноса. 8. Умения составлять предложения из слов. 9.  Умения находить главные члены предложения. Ниже приведены критерии оценивания. Итоговая контрольная работа по русскому языку. 1 класс Ф. И. ____________________________________ Вариант - I 1. а) Прочитай текст, поставь, где нужно точки. Правильно спиши текст, помни о правилах записи предложения. Дары леса Люди любят ходить в лес за ягодами белка сушит грибы ёжик запас дикие груши птицы клюют шишки. б) Выпиши по два слова, отвечающих на вопросы: кто? что? кто? ____________________ кто? ____________________ что?____________________ что?____________________ 2. Раздели слова для переноса. Подчеркни гласные красным карандашом. Трава, корова, пеньки 3. Обозначь точками звуки в слове, посчитай звуки и буквы. Костюм - ___ зв. ___ б. 4. Поставь в словах ударение. Крокодил, море, морской, планета, берег. 5.Составь из слов предложение. Подчеркни главные члены. берлогу, медведь, в, устроил, яме Итоговая контрольная работа по русскому языку. 1 класс Ф. И. ____________________________________ Вариант - II 1. а) Прочитай текст, поставь, где нужно точки. Правильно спиши текст, помни о правилах записи предложения. Наш двор Мы любим свой двор там есть качели и турник летом мальчики гоняют мячик девочки играют в куклы зимой старшие ребята делают горку. б) Выпиши по два слова, отвечающих на вопросы: кто? что? кто? ____________________ кто? ____________________ что?____________________ что?____________________ 2. Раздели слова для переноса. Подчеркни гласные красным карандашом. Волны, окуни, пыльца 3. Обозначь точками звуки в слове, посчитай звуки и буквы. 4. Поставь в словах ударение. 5.Составь из слов предложение. Подчеркни главные члены. Крючок - ___ зв. ___ б. Капитан, силач, сила, переход, гнездо. гуляли, по, утята, пушистые, двору Итоговая контрольная работа по русскому языку. 1 класс Ф. И. ____________________________________ Вариант - III 1. а) Прочитай текст, поставь, где надо точки. Правильно спиши текст, помни о правилах записи предложения. На морском берегу Глеб и Олег бегут на пляж на волнах плывёт белый парус морская вода моет берег мальчики сняли одежду и обувь они быстро нырнули в воду. б) Выпиши по два слова, отвечающих на вопросы: кто? что? кто? ____________________ кто? ____________________ что?____________________ что?____________________ 2. Раздели слова для переноса. Подчеркни гласные красным карандашом. Ягода, кусты, кольцо 3. Обозначь точками звуки в слове, посчитай звуки и буквы. 4. Поставь в словах ударение. 5.Составь из слов предложение. Подчеркни главные члены. Ремонт - ___ зв. ___ б. Карета, туман, перемена, водный, водичка. чирикает, на, шустрый, дереве, воробей Критерии оценивания работы №  задания №1­ а б №2  №3 Баллы  Содержание задания Указания по оцениванию Списывание, оформление предложений на письме  Правильно определены границы предложений Списано без ошибок Допущена 1 ошибка Допущены 2­3 ошибки Допущено более 3ошибок 2 3 2 1 0 Максимальный балл 5 Выписать слова, отвечающие на вопросы кто? что? За каждое слово 1 балл 4 Максимальный балл 9 Разделить слова для переноса Все три слова разделены для переноса верно Допущена 1 ошибка Допущено 2 ошибки Подчеркнуть гласные Без ошибок Допущена 1 ошибка Допущено 2 ошибки 2 1 0 2 1 0 Максимальный балл 4 3 2 1 Обозначить точками звуки, посчитать звуки и буквы Допущена 1 ошибка Допущено 2 ошибки №4 №5 Поставить в словах ударение Без ошибок Допущена 1 ошибка Допущены 2 и более ошибок Максимальный балл 3 2 1 0 Максимальный балл 2 Составь из слов предложение Предложение составлено верно, записано без ошибок Допущена 1 ошибка или есть допустимая  перестановка слов Допущены 2 и более ошибок или предложение  составлено неверно Подчеркнуть главные члены Без ошибок Один главный член определён верно 2 1 0 2 1 Максимальный балл 4 Итого: максимальный балл 22 Уровень  усвоения  знаний Определение уровня усвоения изученного материала Критический  Низкий  Средний  Высокий  0­8 9­13 14­18 19­22