Контрольный диктант с грамматическим заданием №2.

Урок русского языка в 7 классе №

Тема: Контрольный диктант с грамматическим заданием №2.

Цель:  проверить  знания,  умения  и  навыки     учащихся  по  теме  «Причастие».

Содержание  контрольного  диктанта  направлено  на  выявление  качества  усвоения  программного  материала,  а  также  уровня  сформированности  орфографической  зоркости  и  пунктуационных  умений  и  навыков:

- правописание  проверяемых  безударных  гласных;

-  правописание  непроверяемых  безударных  гласных;

- написание  корней  с  чередованием;

- написание  е-и  в  суффиксах  существительных;

- написание  не  с  причастиями;

- н-нн  в  причастиях;

- правильное  написание  глагольных  окончаний;

- написание  не  с  глаголами.

Знаки  препинания:

- запятая  при  однородных  членах  предложения;

- запятые  при  причастном  обороте;

- запятая  в  сложном  предложении.

Грамматические  задания  направлены  на  выявление  уровня  сформированности  практических  умений  и  навыков:

- определять  разряды  причастий;

- разбор  слова  по  составу;

- синтаксический  разбор  предложения;

- разбирать  слово  морфологически.

УУД. Предметные:  научиться составлять и использовать индивидуальный маршрут самопроверки работы.

Метапредметные. Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе выполнения заданий.

Регулятивные: формировать ситуацию самопроверки.

Коммуникативные: высказывать и обосновывать свою точку зрения, слушать и слышать других, договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности.

Личностные: формирование устойчивой мотивации к самостоятельной работе.

Ход урока

I. Оргмомент.

II. Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений.

1.                            Чтение учителем текста диктанта.

Осенний лес

(1) Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. (2) На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна клёнов и осин, раскрашенных осенью. (3) Шелестит под ногами листва, опавшая с деревьев. (4) Кое-где виднеется шляпка позднего подосиновика. (5)Тонко просвистит рябчик, прокричат в небе журавли, пролетающие косяком.

(6)Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу, наполненном тишиной. (7) Идёшь по такому лесу, расцвеченному красками, и поэтическим чувством наполняется душа. (8) Бабьим летом называли на деревне это осеннее краткое время. (9)Прозрачен и чист воздух, прозрачна вода в лесных ручьях. (10) Ещё цветут осенние поздние цветы. (11) Готовятся к отлёту певчие птицы.(12) Иногда затрещит в лесу дрозд, застучит дятел, сидящий на сухом дереве. (13) Ещё зелёный стоит на краю леса старый развесистый дуб, роняющий на землю спелые жёлуди. (120 слов)

(По Соколову-Микитову.)

2. Написание диктанта.

3. Выполнение учащимися грамматического задания.

Грамматическое задание

1.    Синтаксический разбор предложения – 3 предложение.

2.    Морфемный разбор причастий. В-1 – раскрашенных, сидящий, пролетающие.

В-2 – наполненном, расцвеченному, роняющий.

3.Надписать над причастиями в тексте разряды (действ. или страд.).

4. Выделить графически все причастные обороты.

III. Домашнее задание: Повторить теоретический материал по теме «Причастие».