Контрольный тест по биологии в 10 классе

Итоговая  контрольная работа по биологии в 11 классе.

2 вариант

       Инструкция для учащихся

Тест состоит из частей А, В, С. На выполнение отводится 45 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку,не пропуская ни одного, даже самого легкого. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если остается время, вернитесь к пропущенным заданиям.

                        Часть А.

К каждому заданию части А даны несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ, запишите его в бланке ответов.

1.Материалом для эволюционных процессов служит:

        а. Генетическое разнообразие популяций

        б. Вид

        в. Благоприятные признаки

        г. Бесполезные или вредные признаки

2.Сколько видов растений представлено в данном списке( одуванчик лекарственный, клевер, подорожник средний, мята клубненосная):

        а. 1

        б. 2

        в. 3

        г. 4

3.Естественный отбор сохраняет признаки организмов:

        а. Полезные для человека

        б. Вредные для человека

        в. Вредные для вида

        г. Полезные и нейтральные для вида

4.Основной причиной для выделения группы особей в популяцию является:

        а. Внешнее отличие  групп друг от друга

        б. Внутренние отличия групп друг от друга

        в. Изоляция групп друг от друга

        г. Все перечисленные выше причины

5.Подражание менее защищенного вида более защищенному называется:

        а. Маскировка

        б. Мимикрия

        в. Покровительственной окраской

        г. Предупреждающей окраской

6.Разные виды дарвиновских вьюрков возникли путем:

        а. Ароморфоза

        б. Дегенерации

        в. Идиоадаптации

        г. Катагенеза

7.Одним из важнейших этапов возникновения жизни можно считать:

        а. Появление аминокислот

        б. Появление углеводов

        в. Появление нуклеиновых кислот

        г. Появление липидов

8.Эра, в течение которой возникла жизнь, называется:

        а. Ранний протерозой

        б. Архей

        в. Палеозой

        г. Мезозой

9.Мезозойскую эру составляют периоды:

        а. Девон, силур, кембрий

        б. Триас, юра, мел

        в. Палеоген, неоген, антропоген

        г. Девон, неоген, мел

10.Одним из признаков, доказывающих факт существования эволюционных процессов в человеческом обществе является:

        а. Частые наследственные заболевания у “малых “народов

        б. Рождение мулатов

        в. Изменения в лексике, развитие науки , культуры

        г. Все перечисленные выше признаки

11.Переход от человекообразных обезьян к человеку совершился путем:

        а. Ароморфозов

        б. Идиоадаптации

        в. Дегенерации

        г. Катагенеза

12.Основной причиной формирования разных рас стали:

        а. Генетическая изоляция

        б. Экологическая изоляция

        в. Географическая изоляция

        г. Репродуктивная изоляция

13.Ограничивающим фактором можно считать:

        а.Фактор, больше всего отклоняющийся от оптимальных значений

        б.Фактор, наиболее приблеженный по значению к оптимальному

        в. Фактор, не выходящий за пределы оптимального

        г.  Фактор, менее всего отклоняющийся от оптимума

14.Одним из важнейших результатов взаимоотношений между организмами является:

        а. Регуляция численности организмов

        б. Эволюционный прогресс видов

        в. Возникновение генетического разнообразия организмов

        г. Нет верного ответа

15.Агросистема сходна с экосистемой в том, что в ней также:

        а. Отсутствуют цепи питания

        б. Происходит круговорот веществ

        в. Большую роль играет человек

        г. Нет организмов-разрушителей

16.На каждом последующем уровне пищевой цепи утрачивается:

        а. 1% энергии

        б. 10% энергии

        в. 30% энергии

        г. 50% энергии

17.Считают, что “ парниковый эффект” обусловлен увеличением в атмосфере:

        а. Сероводорода

        б. Углекислого газа

        в. Диоксида серы

        г. Озона

                        Часть В. 

В.1. При выпонении данного задания выберите из предложенных ниже вариантов правильные ответы. Правильные ответы запишите через запятую напротив номера вопроса.

        Выбрать признаки, характерные только для агроценоза:

        а.  Единственным источником энергии является солнце

        б. Все химические элементы возвращаются в почву

        в. Поглащенная энергия рассеивается в виде тепла

        г. Часть энергии и веществ извлекаются из круговорота человеком

        д. Действует только естественный отбор

        е. Действуют есиественный и искусственный  отборы

        ж. Используются дополнительные источники энергии

        з. Действие природных факторов не контролируется

        и. Гибнет при отсутствии контроля  со стороны человека

        к. Гибнет при неразумном вмешательстве человека

В.2.Распределите перечисленные ниже факторы на абиотические ибиотические. Объедините их правильно в таблицу:

        а. Химический состав воды

        б. Разнообразие планктона

        в. Влажность, t^o почвы

        г. Наличие клубеньковых бактерий на корнях бобовых

        д. Скорость течения воды

        е. Засоленность почвы

        ж. Разнообразие растений

        з. Химический состав воздуха

        и. Наличие в воздухе бактерий

                        Часть С.

Дать полный развернутый ответ на вопрос.

Популяции песцов, обитающие на Анадыре и Аляске, разделены проливом шириной в 120 км. Можно ли получить от представителей этих популяций плодовитое потомство, если препятствие будет устранено?