Коррекционно-развивающие игры по теме "Удивительное в камне"

Тема: «Удивительное в камне»

Словарь по теме

Существительные: камень, гора, скала, карта, соль, равнина,

порода, хребет, кора, слой, уголь, богатство, гранит, мрамор, агат,

руда, металл, шахта, шахтёр, золото, янтарь, поверхность, глобус,

минерал, кристалл, соль, самоцветы, кварц, алмаз, топаз, малахит,

геолог, рудник.

Прилагательные: голубой, зелёный, тяжёлый, лёгкий, гладкий,

овальный, холодный, шероховатый, крепкий, красивый, морской,

речной, большой, огромный, солнечный, горный, коричневый,

полезный, угольный, каменный, прозрачный, бурый, золотой,

высокий, низкий.

Глаголы: покрывать, выступать, превышать, использовать,

излучать, рассматривать, обогревать, добывать, восхищаться,

резать, точить.

 

 

 

 

 

Пальчиковая гимнастика

«Каменные братья»

 

Нынче в группе непоседы	-пальцы правой и левой руки в «замке»
На камнях ведут беседу	-кисти обеих рук сжать в кулачки
Всех богатств не перечесть:	-указательным пальцем правой руки показываем на воображаемые камни
Есть гранит и яшма есть	- «пирожки»
Сколько тайн земля хранит?	-пальчики здороваются
Уголь, мрамор, малахит. Изумруды и алмазы.	-загибаем поочерёдно пальчики на обеих руках
Как же всё упомнить сразу?	-разводим руки, вопросительная мимика лица

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Речедвигательная гимнастика

С другом мы гулять пойдём,      

Речку Камушку найдём.

Речка весело журчит

И по камешкам бежит

 

 

 

 

Мостик каменный стоит

Речка весело журчит

 

 

 

 

Из камней построим дом

Мы с тобой в него войдём.

 

 

 

 

 

Лексико-грамматические игры

1.Назови ласково

 

Камень - камушек

Река - речушка

Гора - горочка

Уголь - уголёк

Кристалл - кристаллик

 

2.Узнай по описанию ( какой, какие)

 

 

3.Составить рассказ по схеме.

Что это?

Каким  цветом?

Какой формы?

 

4.Скажи  наоборот

 

 

Холодный – горячий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тяжёлый – лёгкий

 

 

 

 

 

 

 

Гладкий – шероховатый

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Большой – маленький

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Крупный - мелкий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Игра «Один – много» /камень, кристалл, самоцвет, минерал/

 

Например: один – камень          два – камня …          пять – камней

 

 

***   Загадки
Вся в вершинах эта местность,

Для людей неробких.

Здесь туристам интересно

Вверх идти по тропке

                     (Горы)

***

Ветер камешек задел –

Он и покатился.

Натворил он много дел

С гор пока спустился.

Хоть и был тот камень крохой,

Зацепил он братцев.

И в горах раздался грохот –

Нужно разбегаться!

                      (Камнепад)

***

Вот гора, она гола,

Как из темного стекла.

Не растет на ней, увы,

Ни кусточка, ни травы.

И к тому ж, она отвесна

Назови мне это место.

                      (Скала)

***

Под землей их добывают,

Приложив немалый труд.

Уголь среди них бывает,

Нефть и газ, и много руд.

                      (Полезные ископаемые)

***

Черный, черный порошок

Очень нам зимой помог,

Им мы печке разжигали,

То-то было жару!

Кочергой его мешали,

Словно кочегары.

Этот порошок, друг мой,

Добывают под землей.

                      (Уголь)

 

***

На дороге - лежит,

Под машиной – бежит.

Пока молод – черный,

Теплый, размягченный.

А как постареет –

Затвердеет и поседеет.

                       (Асфальт)

***

Мне, ребята, после плавки

Сталью быть охота.

Сталь нужна и для булавки,

И для космолета.

А сама-то я невзрачна,

Темною бываю.

Под землей, в пещерах мрачных

Часто залегаю.

                          (Руда)

***

В серых скалах ее вырубали,

Из морей и озер добывали,

Чтоб потом положить по щепотке

В миски, плошки, горшки,

Сковородки.

Рис и рыба, фасоль и салат

Сразу стали вкусней, говорят.

                            (Соль)

***

В земле скрывается,

В руках преображается,

Огнем закаляется.

В посуду превращается.

                         (Глина)

***

Если встреть по дороге,

сразу вязнут сильно ноги.

Слепить миску или вазу –

Нам понадобиться сразу.

                        (Глина)

***

Этот мастер белый, белый

В школе не лежит без дела:

Пробегает по доске,

Оставляет белый след.

                        (Мел)

***

Она варилась долго

В доменной печи,

На славу получились

Ножницы, ключи.

                   (Руда)

***

В сережках у мамы

Огнем он горит

В пыли у дороги

Ненужный лежит.

Меняет он форму,

Меняет он цвет.

А в стройке годиться

На тысячу лет.

                    (Камень)

***

Он может быть мелкий,

В ладошке лежать.

Тяжелый, большой,

Одному не поднять.

                    (Камень)

***

Очень нужен детворе,

На дорожках во дворе.

На стройке и на пляже,

В стекле расплавлен даже.      

                      (Песок)           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

по теме «Мир камней»

 

v В камень стрелять – только время терять.

v Дай вору золотую гору – все равно воровать не перестанет.

v Капля камень точит.

v На одном месте и камень мхом обрастёт.

v Нашла коса на камень.

v От трудов праведных не наживешь палат каменных.

v Под лежачий камень и вода не течет.

v Против жара и камень треснет.

v Алмаз алмазом режется.

v В горку и железо плавится.

v В огне и железо плавится.

v Дальше земли не упадешь.

v Железом хлеб добывают.

v От жару и камень треснет.

v За горячее железо не хватайся.

 

 

 

 

 

За многое должен человек сказать спасибо камню…

Представь себе, что мы попали в каменный век. Это очень далекое время. Сидим мы на берегу реки и рассуждаем, почему этот век называется каменным. И захотелось нам костер разжечь. Взяли мы два камня – кремень и пирит – ударили одним камнем о другой и – какие искры посыпались1 высеченная этими камнями искра попала на сухой мох, начал он тлеть. Дунь посильнее и вспыхнет огонек! Вот и загорелся наш костер. Спасибо камню!

Так почему же век назывался каменным? Камень укрывал человека в непогоду – каменная пещера стала первым жильем людей. Первобытный человек взял в руки камень, и камень, брошенный сильной и ловкой рукой, догнал зверя. А если наоборот – хищный зверь нападет на охотника? Зверя можно отогнать градом камней. И первый топор, и молоток, и острый наконечник копья и стрелы, все колющие, рубящие, пилящие инструменты были когда-то каменными. Хороший, ладный инструмент – это как продолжение руки человека. Так вот, первым продолжением руки человека стал камень. Металл люди тогда добывать не умели и жили «каменной» жизнью. Люди научились так хорошо обрабатывать камни, что они превратились во всемогущие инструменты. Дерево срубить? Пожалуйста! Землю вспахать? Очень хорошо! Муку каменными жерновами смолоть? Милое дело! Лодку из целого ствола дерева выдолбить? С удовольствием!

Первая огнестойкая посуда – из обожженной глины. Каменная, значит. Первые парикмахеры работали каменным инструментом, первые плотники – тоже.

Так можешь ты теперь сказать, почему далекий век, в котором жили первобытные люди, назывался каменным?

Н. Сладков   

 

 

Чему учился маленький мышонок?

(По мотивам индийской сказки)

 

Однажды мама сказала мышонку, что сегодня она познакомит его с самыми древними творениями природы, и привела к большому Камню, поросшему мхом и лишайником. Мышонок подбежал к нему, обнюхал, осмотрел, даже на зуб попробовал.

- Мама, что это такое – большое, твердое, тяжелое? - спросил Мышонок.

- это Камень. Ты столько раз пробегал мимо, не обращая на него никакого внимания. А между тем, камни заслуживают к себе уважительного отношения. Их на земле великое множество, потому что земная твердь состоит из камня, ответила Мама. – Все, что ты видишь вокруг – деревья, травы, овраги, холмы, - находится на твердой каменистой поверхности. Существует даже такое выражение – «земная твердь».

- Земная твердь, - повторил Мышонок. И давай прыгать и кувыркаться, радуясь тому, что земля твердая.

- все Камни – разные, и каждый по-своему прекрасен. Только иногда их красота видна не сразу, надо внимательно присмотреться. Мышонок внимательно посмотрел на Камень и сказал:

Что-то я не вижу в нашем Камне никакой особой красоты…

- Конечно, не видишь. Этот Камень лежит здесь долго, он покрылся слоем пыли, оброс мхом. Чтобы увидеть его красоту, надо его почистить.

И Мышонок принялся старательно тереть Камень лапкой…

 

Е. Кочеткова  

Вопросы к тексту

Что такое – большое, твердое, тяжелое?

Из чего состоит земля?

Почему мышонок принялся старательно тереть камень лапкой?

Лежачий камень

Летела летом над поляной Иволга золотая, увидела Камень лежачий, свистнула:

- Глупый ты, Камень! Всю жизнь на одном месте лежишь, ничего-то не видишь и не знаешь. А я на далеком Юге была, много чудес видела!

Промолчал Камень.

Пролетал зимой над поляной Свиристель хохлатый, увидел Камень полузасыпанный и просвистел:

- Глупый ты, Камень! Всю жизнь на одном месте торчишь, ничего не видишь. А я на далеком Севере вырос, много чудес видел. Опять промолчал Камень, но про себя подумал:

«Больше вашего я видел, хвастунишки пернатые! Зимой ко мне Север сам в гости приходит, а летом – Юг. Знаю я и жару, и мороз. Видел лес и зеленым, и белым. Знаю я и тебя. Иволгу, птицу летнюю, и тебя, Свиристель, птицу зимнюю. А вот вы-то на одной земле каждый год бываете, а друг друга не видели! Тоже мне, путешественники знаменитые!»