Косы инженерная графика по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

1 Фонды оценочных средств По учебной дисциплине ОП.01. Основы инженерной графики 15.01.5 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) по профессии (очная форма обучения) Разработчики: 2016г. [Введите текст] [Введите текст] [Введите текст] Зайцева Вера Викторовна преподаватель       первой квалификационной категории специальных дисциплин ГБУ  КО ПОО ГАПК   Организация­разработчик: 3 СОДЕРЖАНИЕ стр 1. Область применения фонда оценочных средств. Фонд   оценочных   средств   (ФОС)   предназначены   для   промежуточного   контроля освоения обучающимися программы учебной дисциплины «Основы инженерной графики» ФОС являются частью учебно­методического обеспечения общепрофессионального   цикла   и   разработаны   в   соответствии   с   примерной   программой учебной   дисциплины   «Основы   инженерной   графики»   на   основании   Федерального государственного   образовательного   стандарта   среднего   профессионального   образования (ФГОС СПО) по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)), очной формы обучения. Содержание   ФОС   в   полном   объеме   охватывает   теоретический   курс   примерной рабочей программы учебной дисциплины «Основы инженерной графики». В   качестве   технологической   документации,   отслеживающей   цели   как   результат усвоения знаний на выходе из системы обучения, могут быть предложены тесты. ТЕСТ (англ, test испытание) ­ задание стандартной формы, по результатам выполнения которого   можно   судить   о   психолого­физиологических   и   личностных   характеристиках,   а также о знаниях, умениях и навыках обучающихся. Используя   тесты,   преподавателю   легче   оценить   результаты   усвоения   учебного материала студентами и на основе этого осуществлять коррекцию обучения. Используемые сокращения В настоящих ФОС используются следующие сокращения: ОК ­ общая компетенция; ООП ­ основная образовательная программа; ПООП ­ примерная основная образовательная программа; ПК ­ профессиональная компетенция; ПС ­ профессиональный стандарт; СПО ­ среднее профессиональное образование; ТО ­ техническое описание. ФГОС ­ федеральный государственный образовательный стандарт; УД ­ учебная дисциплина; WSR ­ WorldSkills Russia; WSI ­ WorldSkills International. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл. 2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины. Цель преподавания дисциплины «Основы инженерной графики» ­ дать обучающимся теоретические знания в области инженерной графики, практические навыки в пользовании конструкторской   документации   для   выполнения   трудовых   функций   и   чтения   чертежей средней сложности, сложных конструкций, изделий, узлов и деталей. В   результате   изучения   дисциплины   студент   должен   освоить   профессиональные компетенции: Код Профессиональные компетенции ПК 1.1. ПК 1.2. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций. Использовать конструкторскую, нормативно­техническую и  производственно­технологическую документацию по сварке. Освоение дисциплины направлено на развитие общих компетенций: Общие компетенции Код ОК4 ОК 5 ОК6 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного  выполнения профессиональных задач. Использовать информационно­коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,  клиентами. В результате освоения дисциплины студент должен: уметь знать ­ читать чертежи средней сложности и сложных конструкций,  изделий, узлов и деталей; ­ пользоваться конструкторской документацией для  выполнения трудовых функций. ­ основные правила чтения конструкторской документации; ­ общие сведения о сборочных чертежах; ­ основы машиностроительного черчения; ­ требования единой системы конструкторской 3. Структура и содержание учебной дисциплины 3.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы. Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательные аудиторные учебные занятия (всего) документации (ЕСКД). Объем  часов 54 36 в том числе: лабораторные занятия практические занятия контрольные работы курсовая работа (проект) Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего): Оформление   титульного   листа   альбома   практических работ. Подготовка к практической работе (оформление      формата А4 в соответствии с требованиями ЕСКД).  Ведение технического словаря. Подготовка к практической работе (оформление  формата А4 в соответствии с требованиями ЕСКД). Выполнение аксонометрической проекции модели  детали.  Чтение чертежей деталей, содержащих сечения и  разрезы, допуски, посадки, предельные отклонения формы. Чтение чертежей неразъемных соединений. Подготовка к практической работе (оформление  формата А4 в соответствии с требованиями ЕСКД). Изучение структуры программного комплекса  CAD/CAM.  Оформление чертежей и эскизов деталей сборочного  ­ 24 ­ ­ 18 чертежа (узлы сварных конструкций).  Оформление практических работ по теме «Сборочные  чертежи».   Итоговая аттестация в форме контрольной работы   7 4. Структура фонда оценочных средств. ФОС включают: 1 раздел ­ 9 заданий по 5 вопросов 2 раздел ­ 10 заданий по 5 вопросов 3 Тема «Резьба» ­ 6 заданий по 5 вопросов. Вопросы для проведения контрольной работы Варианты тестовых заданий равноценны по трудности, одинаковы по  структуре, параллельны по расположению вопросов. Каждый вопрос содержит 5 вариантов ответов. 8 5. Система   оценивания   отдельных   вопросов   и   тестового   задания   в целом. Вопрос с выбором ответа и с ответом в виде последовательности цифр считается выполненным, если выбранный обучающимся номер ответа совпадает с верным ответом. Правильное   выполнение   каждого   из   содержащихся   в   тестовом   задании вопроса с выбором ответа оценивается 1 баллом. В случае, если обучающийся выбрал неверный вариант ответа, два или более вариантов ответа (даже если среди них есть верный), не отметил никакого варианта или указал неправильную последовательность цифр, выставляется 0 баллов. Максимальный балл за выполнение всего тестового задания ­ 5 баллов. Работа   по   выполнению   ФОС   выполняется   непосредственно   в   бланке   с текстами заданий. В вопросах с выбором ответа обучающийся обводит цифру, которой отмечен верный на его взгляд ответ. Шкала   пересчета   общего   балла   за   выполнение   тестового   задания   в отметку по пятибалльной шкале указана в таблице 1. Таблица 1 Шкала пересчета общего балла за выполнение тестового задания в отметку по пятибальной шкале Критерии выставлении отметок. Отметку "5" ­ получает обучающийся, если его ответ, в полном объеме соответствует   учебной   программе,   допускается   один   недочет,   объем   знаний составляет 90­100% содержания. Отметку   "4"   ­   получает   обучающийся,   если   его   ответ,   в   общем соответствует требованиям учебной программы и объем знаний составляет 70­ 90% содержания. Отметку   "3"   ­   получает   обучающийся,   если   его   ответ,   в   основном соответствует   требованиям   программы,   однако   имеется   определённый   набор грубых   и   негрубых   ошибок,   недочётов.   Обучающийся   владеет   знаниями   в объеме   50­70%   содержания.  Отметку  "2"  ­   получает   обучающийся,  если   его ответ, частично соответствует требованиям программы, имеются существенные недостатки и грубые ошибки, объем знаний обучающегося составляет менее 50% содержания. 6. Время выполнения тестового задания. Примерное   время   на   выполнение   вопросов   различных   частей   задания составляет: ­ для каждого вопроса с выбором ответа ­ 2­3 минуты; На выполнение всего тестового задания отводится 30 минут. 7. Варианты тестовых заданий Раздел 1. Основные правила оформления чертежа Задание 1. Вопрос   1.   Какими   размерами   определяются   форматы   чертежных листов? 1) Любыми произвольными размерами, по которым вырезан лист; 2) Обрамляющей линией (рамкой формата), выполняемой сплошной  основной линией; 3) Размерами листа по длине; 4) Размерами внешней рамки, выполняемой сплошной тонкой линией; 5) Размерами листа по высоте. Вопрос 2. Где располагается основная надпись чертежа по форме 1 на чертежном листе? 1) Посередине чертежного листа; 2) В левом верхнем углу, примыкая к рамке формата; 3) В правом нижнем углу; 4) В левом нижнем углу; 5) В правом нижнем углу, примыкая к рамке формата. Вопрос 3. Толщина сплошной основной линии в зависимости от  сплошности изображения и формата чертежа лежит в следующих  пределах? 1) 0,5....2,0 мм.; 2) 1,0...1,5 мм.; 3) 0,5...1,4 мм.; 4) 0,5...1,0 мм.; 5) 0,5...1,5 мм. Вопрос 4. По отношению к толщине основной линии толщина  разомкнутой линии составляет? 1) (0,5. .1,0) S; 2) (1,0..2,0) S; 3) (1,0..2,5) S; 4(0,8.....1,5) S; 5) (1,0...1,5) S. Вопрос 5. Масштабы изображений на чертежах должны выбираться  из следующего ряда? 1) 1:1; 1:2; 1:2,5; 1:3; 1:4; 1:5; 2:1; 2,5:1; 3:1; 4:1; 5:1 2) 1:1; 1:2; 1:2,5; 1:4; 1:5; 2:1; 2,5:1; 4:1; 5:1 3) 1:1; 1:2; 1:4; 1:5; 2:1; 4:1; 5:1 4) 1:2; 1:2,5; 1:4; 1:5; 2:1; 2,5:1; 4:1; 5:1 5) 1:1; 1:2,5; 1:5; 2:1; 2,5:1; 5:1 Задание 2. Вопрос 1. Размер шрифта h определяется следующими элементами? 1) Высотой строчных букв; 2) Высотой прописных букв в миллиметрах; 3) Толщиной линии шрифта; 4) Шириной прописной буквы А,в миллиметрах; 5) Расстоянием между буквами. Вопрос   2.   ГОСТ   устанавливает   следующие   размеры   шрифтов   в миллиметрах? 1) 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 2) 1,5; 2,5; 3,5; 4,5; 5,5; 6,5 3) 2; 4; 6; 8; 10; 12 4) 1,8; 2,5; 3,5; 5; 7; 10; 14; 20 5) 1; 3; 5; 7; 9; 11;13 Вопрос 3. Толщина линии шрифта d зависит от? 1) От толщины сплошной основной линии S; 2) От высоты строчных букв шрифта; 3) От типа и высоты шрифта; 4) От угла наклона шрифта; 5) Не зависит ни от каких параметров и выполняется произвольно. Вопрос   4.   В   соответствии   с   ГОСТ   2.304­81   шрифты   типа   и выполняются? 1) Без наклона и с наклоном 60°; 2) Без наклона и с наклоном около 75°; 3) Только без наклона; 4) Без наклона и с наклоном около 115°; 5) Только с наклоном около 75°. Вопрос   5.   Какой   может   быть   ширина   букв   и   цифр   стандартных шрифтов? 1) Ширина букв и цифр одинакова; 2) Ширина всех букв одинакова, а всех цифр другая; 3) Ширина абсолютно всех букв и цифр произвольная; 4) Ширина букв и цифр определяются высотой строчных букв; 5) Ширина букв и цифр определяются размером шрифта. Задание 3. Вопрос 1. В каких единицах измерения указываются линейные и  угловые размеры на чертежах? 1) В сотых долях метра и градусах; 2) В микронах и секундах; 3) В метрах, минутах и секундах; 4) В дюймах, градусах и минутах; 5) В миллиметрах, градусах минутах и секундах. Вопрос   2.   При   нанесении   размера   дуги   окружности   (части окружности) используют следующий знак? 1) R; 2) ЛЗ; 3) Ж 2; 4) Нет специального обозначения; 5) Сфера.    Задание 4. 1) 13 83 3 } Вопрос 1. Какими линиями выполняют вспомогательные построения  при выполнении элементов геометрических построений? 1) Сплошными основными; 2) Сплошными тонкими; 3) Штрих­пунктирными; 14 4) Штриховыми; 5) Сплошной волнистой. Вопрос 2. На каком расстоянии от контура рекомендуется проводить размерные  линии? 1) Не более 10 мм; 2) От 7 до 10 мм; 3) От 6 до 10 мм; 4) От 1 до 5 мм; 5) Не более 15 мм. Вопрос 3. На каком расстоянии друг от друга должны быть параллельные  размерные линии? 1) Не более 7 мм; 2) Не более 10 мм; 3) От 7 до 10 мм; 4) От 6 до 10 мм; 5) Не менее 17 мм. Вопрос 4. Чему должен быть равен раствор циркуля при делении окружности на  шесть равных частей? 1) Диаметру окружности. 2) Половине радиуса окружности. 3) Двум радиусам окружности. 4) Двум диаметрам окружности. 5) Радиусу окружности. Задание 5. Вопрос 1. В каком месте должна находиться точка сопряжения дуги с дугой? 1) В центре дуги окружности большего радиуса; 2) На линии, соединяющей центры сопряжений дуг; 15 3) В центре дуги окружности меньшего радиуса; 4) В любой точке дуги окружности большего радиуса; 5) Это место определить невозможно. Вопрос   2.   Уклон   1:5   означает,   что   длина   одного   катета   прямоугольного треугольника равна? 1) Одной единице, а другого четыре; 2) Пяти единицам, а другого тоже пяти; 3) Пяти единицам, а другого десяти; 4) Двум единицам, а другого восьми; 5) Одной единице, а другого пяти. Вопрос 3. Какие проставляются размеры при выполнении чертежа в масштабе, отличном от 1:1? 1) Те размеры, которые имеет изображение на чертеже; 2) Увеличение в два раза; 3) Уменьшение в четыре раза; 4) Независимо от масштаба изображения ставятся реальные размеры изделия; 5) Размеры должны быть увеличены или уменьшены в соответствии с масштабом. Вопрос 4. Конусность 1:4 означает, что? 1) Диаметр основания составляет 1 часть, а высота 4 части; 2) Диаметр основания составляет 4 части, а высота 1 часть; 3) Диаметр основания составляет 1 часть, а высота 5 частей; 4) Соотношение величин диаметра и высоты конуса одинакова; 5) Диаметр составляет третью часть от высоты конуса. Задание 6. Вопрос 1. Точка может быть однозначно определена в пространстве, если она  спроецирована? 1) На две плоскости проекций; 2) На одну плоскость проекций; 3) На ось х; 4) На три плоскости проекций; 5) На плоскость проекций V. Вопрос 2. Как расположена в пространстве горизонтальная плоскость проекций?  Координатного треугольника? 1) Параллельно оси х; 2) Перпендикулярно оси у; 16 3) Параллельно угловой линии горизонта; 4) Параллельно плоскости V; 5) Параллельно оси z. Вопрос 3. Профильная плоскость проекций для координатного трехгранника  вводится? 1) Параллельно плоскости V; 2) Параллельно плоскости Н; 3) Перпендикулярно оси у; 4) Перпендикулярно оси z; 5) Перпендикулярно плоскостям Н и V. Вопрос 4. Трехгранный комплексный чертеж образуется? 1) Поворотом плоскости Н вверх, а плоскости W вправо; 2) Поворотом плоскости Н вниз, а плоскости W влево; 3) Поворотом плоскости Н вниз, а плоскости W вправо на 90°; 4) Поворотом плоскости Н вниз, а плоскости W вправо на 180°; 5) Поворотом только плоскости W вправо на 90°. Вопрос 5. Линия связи на трехкартинном комплексном чертеже, соединяющая  горизонтальную и фронтальную проекции точек, проходит? 1) Параллельно оси х; 2) Под углом 60° к оси z 3) Под углом 75° к оси х; 4) Под углом 90° к оси х; 17 Задание 7. Вопрос 1. Отрезок общего положения в пространстве расположен? 1) Перпендикулярно оси z; 2) Под углом 30° к оси z, 60° к оси у; 3) Параллельно оси х; 4) Под углом 90° к плоскости W; 5) Под углом 60° к плоскости Н. Вопрос 2. Фронтально­проецирующая прямая ­ это прямая, которая? 1) Параллельно оси х; 2) Перпендикулярно плоскости V; 3) Перпендикулярно плоскости Н; 4) Параллельно оси z; 5) Параллельно плоскости V. Вопрос 3. Горизонтальная прямая или сокращенно горизонталь расположена? 1) Параллельно плоскости Н; 2) Перпендикулярно плоскости Н; 3) Перпендикулярно оси х; 4) Параллельно плоскости V; 5) Перпендикулярно плоскости W. Вопрос 4. Сколько Вы знаете вариантов задания проекций плоскостей на  комплексном чертеже? 1) Два; 2) Три и четыре дополнительных; 3) Семь; 4) Пять; 5) Шесть основных и три дополнительных. Вопрос 5. Может ли фронтально­проецирующая плоскость одновременно быть  профильной плоскостью? 1) Нет, никогда; 2) Может, если она наклонена к плоскости W под углом 60°; 3) Может, если она наклонена к плоскости Н под углом 75°; 4) Может, если она параллельна профильной плоскости проекций W; 5) Является профильной плоскостью в любом случае. Вопрос 1. Для построения проекции точки в прямоугольной приведенной  изометрии пользуются следующим правилом? 1) Откладывают по всем осям отрезки, равные натуральным величинам координат; 18 2) По осям х и z откладывают натуральные величины координат, но у ­ в 3 раза  меньше; 3) По осям хну откладывают натуральные величины координат, но z ­ в 2 раза меньше; 4) По осям х и z откладывают натуральные величины координат, но у ­ в 2 раза  меньше; 5) величина. По х, у и z откладывают величины, в 2 раза меньше, чем натуральная  Вопрос 2. В прямоугольной приведенной изометрии проекции окружности в плоскостях,  параллельных трем плоскостям координатного трехгранника будут? 1) Все три разные; 2) В плоскостях хоу и yoz одинаковые, а в плоскости xoz ­ другая; 3) Все три одинаковые; 4) В плоскостях хоу и xoz одинаковые, а в плоскости yoz ­ другая; 5) В плоскостях хоу и yoz одинаковые, а в плоскости xoz ­ в 2 раза меньше. Вопрос 3. Как располагаются координатные оси в прямоугольной изометрии относительно друг друга? 1) Произвольно все три оси; 2) х и у под углами 180°, a z под углами 90° к ним; 3) х и у под углами 90°, a z под углами 135° к ним; 4) Под углами 120° друг к другу; 5) х и у под углом 120° друг к другу, a z под углом 97° к оси х. Вопрос 4. Как располагаются оси в прямоугольной диметрии по отношению к  горизонтальной прямой? 1) z вертикально; х и у под углами 30°; 2) z вертикально; х под углом» 7°, ось у под углом» 410 3) х вертикально; z под углом» 7°, ось у под углом» 41°' 4) z вертикально; х и у горизонтально, соответственно, влево и вправо; 5) х вертикально; z и у горизонтально, соответственно, влево и вправо. Вопрос 5. Каковы приведенные коэффициенты искажения по осям в  приведенной прямоугольной диметрии? 1) По осям х и у по 0,94 по оси z ­ 0,47; 2) По осям х и у по 0,47 по оси z ­ 0,94; 3) По осям х и z по 0,94 по оси у ­ 0,47; 4) По осям х и z по 1,0 по оси у ­ 0,5; 5) По осям х и у по 0,5 по оси z ­ 1,0. 19 Задание 9. Вопрос 1. Для прямой призмы число боковых сторон будет равно? 1) Пяти; 2) Восьми; 3) Числу сторон многоугольника в основании плюс 2; 4) Числу сторон многоугольника в основании; 5) Площади многоугольника в основании. Вопрос 2. Чему равно расстояние между центрами эллипсов (по высоте) для  прямоугольной изометрии прямого кругового цилиндра? 1) Диаметру окружности основания цилиндра; 2) Высоте образующей цилиндра; 3) Радиусу окружности основания цилиндра; 4) Диаметру окружности, увеличенному в 1,22 раза; 5) Диаметру окружности, уменьшенному в 1,22 раза. Вопрос 3. Боковые стороны пирамиды представляют собой? 1) Четырехугольники; 2) Пятиугольники; 3) Квадраты; 4) Параллелограммы; 5) Треугольники. Вопрос 4. Для определения недостающей проекции точки, принадлежащей  поверхности конуса, через известную проекцию точки можно провести? 1) Образующую или окружность, параллельную основанию; 2) Две образующих; 3) Две окружности, параллельные основанию; 4) Образующую или эллипс; 5) Окружность или параболу. Вопрос 5. Высота конуса (расстояние от центра эллипса до вершины) в  прямоугольной изометрии равна? 1) Диаметру окружности, увеличенному в 1,22 раза; 2) Диаметру окружности; 3) Высоте конуса (расстоянию от центра окружности до вершины) на комплексном  чертеже; 4) Длине образующей; 5) Длине образующей, увеличенной в 1,22 раза. 20 Раздел 2. Проекционное черчение. Задание 1. Вопрос 1.Какое максимальное количество видов может быть на чертеже детали? 1) Две; 2) Четыре; 3) Три; 4) Один; 5) Шесть. Вопрос 2. Сколько видов должно содержать изображение какой­либо конкретной  детали? 1) Один; 2) Три; 3) Минимальное, но достаточное для однозначного уяснения конфигурации; 4) Максимальное число видов; 5) Шесть. Вопрос 3. Какой вид называется дополнительным? 1) Вид справа; 2) Вид снизу; 3) Вид сзади; 4) Полученный проецированием на плоскость, не параллельную ни одной из  плоскостей проекций; 5) Полученный проецированием на плоскость W. Вопрос 4. Что называется местным видом? 1) Изображение только ограниченного места детали; 2) Изображение детали на дополнительную плоскость; 3) Изображение детали на плоскость W; 4) Вид справа детали; 5) Вид снизу. Вопрос 5. Какой вид детали и на какую плоскость проекций называется ее  главным видом? 1) Вид сверху, на плоскость Н; 2) Вид спереди, на плоскость V; 3) Вид слева, на плоскость W; 4) Вид сзади, на плоскость Н; 5) Дополнительный вид, на дополнительную плоскость. 21 Вопрос 1. Даны два вида деталей: главный вид и вид слева. Определите вид сверху из предложенных вариантов.     1) Пвильный вариант ответа №1; 2) Правильный вариант ответа №2; Вопрос 3. По главному виду и виду сверху определить, какой из пяти видов будет для этой детали видом слева (Рис. СЗ­8).   1) Правильный вариант ответа №1; 2) Правильный вариант ответа №2; 3) Правильный вариант ответа №3; 4) Правильный вариант ответа №4; 5) Правильный вариант ответа №5; 22 Вопрос 4. Когда на чертеже делают надписи названий основных видов? 1) Всегда делают; 2) Когда виды сверху, слева, справа, снизу, сзади смещены относительно главного  изображения; 3) Никогда не делают; 4) Когда нужно показать дополнительный вид; 5) Только когда нужно показать вид сверху. Вопрос 5. Возможно ли выполнение дополнительных видов повёрнутыми? 1) Нет, ни в коем случае; 2) Обязательно, всегда выполняются повёрнутыми; 3) Возможно, но дополнительный вид при этом никак не выделяется и не  обозначается; 4) Возможно, но с сохранением положения, принятого для данного предмета на  главном виде и с добавлением слова «Повёрнуто»; 5) Возможно, но дополнительный вид выполняется только в проекционной связи по  отношению к главному. Задание 3. Вопрос 1. Разрез получается при мысленном рассечении предмета секущей  плоскостью. При этом на разрезе показывается то, что: 1) Получится только в секущей плоскости; 2) Находится перед секущей плоскостью; 3) Находится за секущей плоскостью; 4) Находится под секущей плоскостью; 5) Находится в секущей плоскости, и что расположено за ней. Вопрос 2. Для какой цели применяются разрезы? 1) Показать внутренние очертания и форму изображаемых предметов; 2) Показать внешнюю конфигурацию и форму изображаемых предметов; 3) Применяются при выполнении чертежей любых деталей; 4) Применяются только по желанию конструктора; 5) Чтобы выделить главный вид по отношению к остальным. Вопрос 3. Какие разрезы называются горизонтальными? 23 1) Когда секущая плоскость перпендикулярна горизонтальной плоскости проекций; 2) Когда секущая плоскость параллельна горизонтальной плоскости проекций; 3) Когда секущая плоскость перпендикулярна оси X; 4) Когда секущая плоскость параллельна фронтальной плоскость проекций; 5) Когда секущая плоскость параллельна профильной плоскости проекций. Вопрос 4. Вертикальными называются разрезы, получающиеся, когда секущая плоскость: 1) Перпендикулярна оси Z; 2) Перпендикулярна фронтальной плоскости проекций; 3) Перпендикулярна горизонтальной плоскости проекций; 4) Параллельна горизонтальной плоскости проекций; 5) Параллельна направлению стрелки дополнительного вида. Вопрос 5. Какие вы знаете вертикальные разрезы? 1) Горизонтальный т фронтальный; 2) Г оризонтальный и профильный; 3) Горизонтальный и наклонный; 4) Наклонный и фронтальный; 5) Фронтальный и профильный. Задание 4. Вопрос 1. Простой разрез получается при числе секущих плоскостей, равных: 1) Одной; 2) Двум; 3) Двум и более; 4) Трём; 5) Трём и более. Вопрос 2. Сложный разрез получается при сечении предмета: 1) Тремя секущими плоскостями; 2) Двумя и более секущими плоскостями; 3) Плоскостью, параллельной горизонтальной плоскости проекций; 4) Одной секущей плоскостью; 5) Плоскостями, параллельными фронтальной плоскости проекций. Вопрос 3. Сложные разрезы делятся на ступенчатые и ломаные. При этом  ступенчатые ­ это разрезы, секущие плоскости которых располагаются: 1) Параллельно друг другу; 2) Перпендикулярно друг другу; 24 3) Под углом 75 градусов друг к другу; 4) Под углом 30 градусов друг к другу; 5) Под любым, отличным от 90градусов углом друг к другу. Вопрос 4. Всегда ли нужно обозначать простые разрезы линией сечения? 1) Да, обязательно; 2) Никогда не нужно обозначать; 3) Не нужно, когда секущая плоскость совпадает с плоскостью симметрии детали; 4) Не нужно, когда секущая плоскость параллельна горизонтальной плоскости  проекций; 5) Не нужно, когда секущая плоскость параллельна оси Z. Вопрос   5.   В   каком   случае   можно   соединять   половину   вида   с   половиной соответствующего разреза? 1) Всегда можно; 2) Никогда нельзя; 3) Если деталь несимметрична; 4) Если вид и разрез являются симметричными фигурами; 5) Если вид и разрез являются несимметричными фигурами. Задание 5. Вопрос 1. Если вид и разрез являются симметричными фигурами, то какая линия служит осью симметрии, разделяющей их половины? 1) Сплошная тонкая; 2) Сплошная основная; 3) Штриховая; 4) Разомкнутая; 5) Штрих­пунктирная тонкая. Вопрос   2.   Как   изображаются   на   разрезе   элементы   тонких   стенок   типа   рёбер жесткости, зубчатых колёс? 1) Никак на разрезе не выделяются; 2) Выделяются и штрихуются полностью; 3) Показываются рассечёнными, но не штрихуются; 4) Показываются рассечёнными, но штрихуются в другом направлении по отношению к основной штриховке разреза; 5) Показываются рассечёнными и штрихуются под углом бОградусов к горизонту. Вопрос 3. Какого типа линией с перпендикулярной ей стрелкой обозначаются разрезы (тип линий сечения). 25 1) Сплошной тонкой линией; 2) Сплошной основной линией; 3) Волнистой линией; 4) Штрих­пунктирной тонкой линией; 5) Разомкнутой линией. Вопрос   4.   Как   проводят   секущие   плоскости   при   образовании   разрезов   на аксонометрических изображениях, например, при выполнении выреза четверти детали? 1) Произвольно, как пожелает конструктор; 2) только параллельно координатным плоскостям; 3) Только перпендикулярно оси Z; 4) Только параллельно плоскости XOY; 5) Только параллельно плоскости XOZ; Вопрос   5.   Как   направлены   линии   штриховки   разрезов   на   аксонометрических проекциях? 1) Параллельно соответствующим осям X, Y и Z; 2) Перпендикулярно осям X, Y и Z; 3) Параллельно осям X и Y; 4) Параллельно   одной   из   диагоналей   квадратов,   лежащих   в   соответствующих координатных плоскостях, стороны которых параллельны аксонометрическим осям. 5) Параллельно   одной   из   диагоналей   квадратов,   лежащих   в   соответствующих координатных   плоскостях,   стороны   которых   расположены   произвольно   по   отношению   к аксонометрическим осям. Задание 6. Вопрос   1.   На   каком   из   пяти   чертежей   выполнен   правильно   разрез   детали, показанной на изображении (см. Рис. СЗ­9). Рис 1) Правильный вариант ответа №1; 26 2) Правильный вариант ответа №2; 3) Правильный вариант ответа №3; 4) Правильный вариант ответа №4; 5) Правильный вариант ответа №5; 27 Вопрос   2.   На   каком   из   пяти чертежей   втулки   показан   правильно её разрез (см. Рис. СЗ­10)? 1) На первом чертеже; 2) На втором чертеже; 3) На третьем чертеже; 4) На четвертом чертеже; 5) На пятом чертеже. Вопрос 3. На каком из пяти чертежей   выполнен   правильно   разрез   детали,  показанной   на изображении (рис.СЗ­11)? 1) На первом чертеже; 2) На втором чертеже; 3) На третьем чертеже; 4) На четвертом чертеже 5) На пятом чертеже; Вопрос 4. На каком изображении детали правильно выполнен её разрез (рис. СЗ­ 12)? 1) На первом изображении; 2) На втором изображении; 3) На третьем изображении; 4) На четвертом изображении; 5) На пятом изображении. Вопрос   5.   Под   каким   углом осуществляется штриховка металлов (графическое изображение металлов) в разрезах? 1) Под углом 30 градусов к линии контура изображения, или к его оси или к линии рамки чертежа; 2) Под углом 60 градусов к линии контура изображения, или к его оси или к линии рамки чертежа; Под произвольными углами; 3) любыми 28 рамки чертежа; 5) Под углом 75 градусов к линии основной надписи чертежа; Задание 7. Вопрос   1.   Местный   разрез   служит   для   уяснения   устройства   предмета   в отдельном узко ограниченном месте. Граница местного разреза выделяется на виде: 1) Сплошной волнистой линией; 2) Сплошной тонкой линией; 3) Штрих­пунктирной линией; 4) Сплошной основной линией; 5) Штриховой линией. Вопрос 2. При изображении предмета, в имеющих постоянные или закономерно изменяющиеся   сечения,   допускается   изображать   их   с   разрывами.   В   качестве   линии обрыва используется: 1) Сплошная тонкая линия; 2) Сплошная основная линия; 3) Штрих­пунктирная линия; 4) Штриховая линия; 5) Сплошная волнистая или линия с изломами. Вопрос   3.   В   каком   случае правильно выполнено совмещение вида с разрезом (см. Рис. СЗ­13)? 1) Правильный   вариант   ответа №1; 2) Правильный вариант ответа №2; 3) Правильный вариант ответа №3; 4) Правильный вариант ответа №4; 5) Правильный вариант ответа №5; Вопрос 4. Определите, на каком чертеже   правильно   выполнено   соединение половины   вида   и   половины   разреза   для цилиндрической детали (рис. СЗ­14). 1) На первом чертеже; 2) На втором чертеже; 3) На третьем чертеже; 4) На четвертом чертеже; 2 9 5) На пятом чертеже; Вопрос 5. Всегда ли обозначается положение секущих плоскостей при сложных  разрезах? 1) Нет, не всегда; 2) Да, конечно, всегда; 3) Лишь когда не ясно, как проходят секущие плоскости разреза; 4) В редких случаях; 5) Не обозначаются никогда. Задание 8. Вопрос 1. В сечении показывается то, что: 1) Находится перед секущей плоскостью; 2) Находится за секущей плоскостью; 3) Попадает непосредственно в секущую плоскость; 4) Находится непосредственно в секущей плоскости и за ней4 5) Находится непосредственно перед секущей плоскостью и попадает в нее. Вопрос 2. Контур вынесенного сечения выполняется: 1) Сплошной тонкой линией; 2) Сплошной основной линией; 3) Волнистой линией; 4) Штриховой линией; 5) Линией с изломами. Вопрос 3. На рисунке СЗ­15 показана деталь и дано её сечение. Из нескольких  вариантов сечения выберите правильный. ­Ц 1) Правильный вариант ответа № 1; 2) Правильный   вариант   ответа №2; 3) Правильный   вариант   ответа №3; 4) Правильный вариант ответа №4; 5) вариант ответа №5.л* а­о. Правильный Вопрос 4. На рисунке СЗ­16 даны четыре сечения детали. Установите, какие из  этих сечений выполнены правильно. 1) А­АиБ­Б; 2) А­А, Б­Б и Г­Г; 3) Б­Б, В­В; 4) А­А, Б­Б, В­В и Г­Г; 5) А­А и В­В. Вопрос 5. Как обозначают несколько одинаковых сечений, относящихся к одному предмету? 1) Линии сечения обозначают одной и той же буквой и вычерчивают одно сечение; 2) Никак не обозначают; 3) Обозначают разными буквами линии сечений; 4) Обозначают линии сечений одной и той же буквой, но вычерчивают сечения  несколько раз; 5) Линии сечений обозначают один раз и вычерчивают сечение несколько раз. Задание 9. Вопрос 1. Дана деталь и указано ее сечение А­А (рис.СЗ­17­а). Выбрать  правильный вариант сечения. 1) Правильный вариант ответа № 1; 2) Правильный вариант ответа №2;  3 Правильный вариант ответа №3; 4) Правильный вариант ответа №4; 5) Правильный вариант ответа №5; 31 1) Правильный вариант ответа № 1; 2) Правильный вариант ответа №2; 3) Правильный вариант ответа №3; 4) Правильный вариант ответа №4; 5) Правильный вариант ответа №5; Вопрос 3. Дана деталь и указано ее сечение А­А (рис.СЗ­17­в). Выбрать  правильный вариант сечения. 1) Правильный вариант ответа №1; 2) Правильный вариант ответа №2; 3) Правильный вариант ответа №3; 4) Правильный вариант ответа №4; 5) Правильный вариант ответа №5; Вопрос 4. Дана деталь и указано ее сечение А­А (рис.СЗ­17­г). Выбрать  правильный вариант сечения. 1) Правильный вариант ответа №1; 2) Правильный вариант ответа №2; 3) Правильный вариант ответа №3; 4) Правильный вариант ответа №4; 5) Правильный вариант ответа №5; Задание 10. Вопрос 1. Определите правильное сечение А­А для детали рис. СЗ­18. 1) Правильный вариант ответа № 1; СЗ­17­д 2) Правильный вариант ответа №2; 32 3) Правильный вариант ответа №3; 4) Правильный вариант ответа №4; 5) Правильный вариант ответа №5; Вопрос 2. Определите правильный вариант сечения для Z­образного профиля с  отверстием (рис. СЗ­19).   1) Правильный вариант ответа №1; 2) Правильный вариант ответа №2; 3) Правильный вариант ответа №3; 4) Правильный вариант ответа №4; 5)   Правильный вариант ответа №5 Вопрос 3. Как изображается резьба на цилиндрическом стержне и на его виде слева? 1) Наружный диаметр резьбы ­ сплошная основная, внутренний диаметр ­ сплошная тонкая, на виде слева ­ сплошная тонкая линия на 3/4 длины окружности для внутреннего диаметра; 2) Наружный диаметр резьбы ­ сплошная основная, внутренний диаметр ­ сплошная тонкая, на виде слева ­ тонкая линия на 360 градусов; 3) Наружный и внутренний диаметры резьбы ­ сплошная основная, на виде слева ­ сплошная тонкая линия на 3/4 длины окружности для внутреннего диаметра; 4) Наружный и внутренний диаметры ­ сплошная тонкая линия; 5) Все линии выполняются сплошной основной. Вопрос 4. При резьбовом соединении двух деталей: 1) Полностью показывается деталь, в которую ввинчивается другая; 2) Ввинчиваемая деталь; 3) Нет никакого выделения; 4) Место соединения штрихуется полностью и для одной и для другой деталей; 5) Место соединения резьб не штрихуется совсем. Вопрос 5. Какой линией показывается граница нарезанного участка резьбы? 1) Волнистой линией; 2) Сплошной тонкой линией; 3) Сплошной основной линией; 33 4) Штриховой линией; 5) Штрих­пунктирной линией. Тема. Резьба и её изображение на чертежах  Задание 1. Вопрос 1. Расшифруйте условное обозначение резьбы M20*0.75LH. 1) Резьба метрическая, номинальный диаметр 20мм, шаг 0,75мм, левая; 2) Резьба упорная, номинальный диаметр 20мм, шаг 0,75, правая. 3) Резьба метрическая, номинальный диаметр 0,75мм, шаг 20мм, правая; 4) Резьба трубная, номинальный диаметр 0,75мм, шаг 20мм, левая; 5) Резьба метрическая, номинальный диаметр 0,75мм, шаг 20мм, левая. Вопрос 2. Шаг резьбы ­ это расстояние: 1) Между соседними выступом и впадиной витка, измеренные вдоль оси детали; 2) Между двумя смежными витками; 3) На которое перемещается ввинчиваема я деталь за один полный оборот в  неподвижную деталь; 4) От начала нарезания резьбы до её границы нарезания; 5) От выступа резьбы до её впадины, измеренное перпендикулярно оси детали.  Вопрос 3 Как понимать обозначение S40*4(p2)LH? 1) Резьба метрическая, диаметр 40мм, шаг 4мм, левая; 2) Резьба упорная, диаметр 40мм, шаг 4мм, левая; 3) Резьба трапецеидальная, диаметр 40мм, шаг 2мм, двухзаходная, левая; 4) Резьба упорная, диаметр 40мм, двухзаходная, шаг 2мм, правая; 5) Резьба упорная, диаметр 40мм, двухзаходная, шаг 2мм, левая. Вопрос 4. От какого диаметра следует проводить выносные линии для  обозначения резьбы, выполненной в отверстии? 1) От диаметра впадин резьбы, выполняемого сплошной основной линией; 2) От диаметра фаски на резьбе; 3) От внутреннего диаметра резьбы, выполняется сплошной тонкой линией; 4) От наружного диаметра резьбы, выполненного сплошной тонкой линией; 5) От наружного диаметра резьбы, выполненного сплошной основной линией. Вопрос  5. Как выполняется фаска на видах, перпендикулярных оси стержня или отверстия? 1) Выполняется сплошной основной линией; 2) Не показывается совсем; 3) Выполняется сплошной основной линией на 3/4 окружности; 34 4) Выполняется сплошной тонкой линией; 5) Выполняется сплошной тонкой линией; на 3/4 окружности. Задание 2. Вопрос 1.Чем отличается обозначение метрической резьбы с крупным шагом от  её обозначения с мелким шагом? 1) Не отличается ничем; 2) К обозначению резьбы добавляется величина крупного шага; 3) К обозначению резьбы добавляется величина мелкого шага; 4) К обозначению резьбы добавляется приписка LH; 5) Перед условным обозначением резьбы ставится величина мелкого шага. Вопрос 2. Как наносится обозначение трубных и конических резьб? 1) Также как и метрическая резьба; 2) Также, как и упорная резьба; 3) При помощи линии выноски со стрелкой и полкой; 4) Показывается внутренний диаметр резьбы; 5) Показывается только наружный диаметр резьбы с условным обозначением. Вопрос 3. В каких случаях на чертежах показывают профиль резьбы? 1) Профиль резьбы показывают всегда; 2) Никогда не показывают; 3) Когда конструктор считает это необходимым; 4) Когда необходимо показать резьбу с нестандартным профилем со всеми  необходимыми размерами; 5) Когда выполняется упорная или трапецеидальная резьба. Вопрос 4. Как показываются крепления детали типа болтов, шпилек, гаек, шайб и винтов при попадании в продольный разрез на главном виде? 1) У словно показываются не рассеченными и не штрихуются; 2) Разрезаются и штрихуются с разным направлением штриховки; 3) Гайки и шайбы показываются рассечёнными, а болты, винты и шпильки ­ не  рассечёнными; 4) Болты и гайки показываются рассечёнными и штрихуются; 5) Рассечёнными показываются только гайки, шайбы и винты. Вопрос 5. В каком случае правильно сформулировано применение болтовых и  шпилечных соединений? 1) Болтовое соединение применяется, когда имеется двусторонний доступ к  соединяемым деталям, шпилечное ­ односторонний; 35 2) Болтовое соединение применяется, когда имеется односторонний доступ к  соединяемым деталям, шпилечное ­ двусторонний; 3) Применение этих соединений ничем не отличается и взаимозаменимо; 4) Удобнее применять всегда болтовые соединения; 5) Удобнее всегда применять шпилечные соединения. Задание 3. Вопрос 1. В каком случае правильно перечислены разъёмные и неразъёмные  соединения? 1) Разъёмные: болтовое, шпилечное, винтовое, паяное, шпоночное. Неразъёмные:  клеевое, сварное, шовное, заклёпочное. 2) Разъёмные: болтовое, шпилечное, винтовое, шпоночное, шлицевое. Неразъёмные: клеевое, сварное, паяное, шовное, заклёпочное. 3) Разъёмные: болтовое, шпилечное, винтовое, шпоночное, шовное, сварное.  Неразъёмные: клеевое, паяное, шлицевое, заклёпочное. 4) Разъёмные: болтовое, шпилечное, винтовое, шпоночное, шовное. Неразъёмные:  клеевое, паяное, шлицевое, заклёпочное. 5) Разъёмные: болтовое, шпилечное. Неразъёмные: винтовое, шпоночное, шлицевое. Вопрос 2. Сварное соединение условно обозначается: 1) Утолщенной стрелкой; 2) Стрелкой с буквой «С» на 20мм от стрелки; 3) Стрелкой с буквой «Св.» на 25мм от стрелки; 4) Половиной стрелки с обозначением и расшифровкой типа сварки; 5) Половиной стрелки с обозначением буквой «С». Вопрос 3. Чем отличается шлицевое соединение от шпоночного? 1) Только размерами деталей; 2) У шлицевого чередуются выступы и впадины по окружности, а у шпоночного  вставляется еще одна деталь ­ шпонка; 3) Шлицы выполняются монолитно на детали, а шпонка выполняется монолитно с валом; 4) Ничем не отличаются; 5) Диаметром вала, передающего крутящий момент. Вопрос 4. Паяное соединение условно обозначается на чертеже: 1) Утолщённой стрелкой; 2) Стрелкой с надписью «Пайка»; 36 3) Утолщённой линией, стрелкой и знаком полуокружности; 4) Утолщённой линией и полустрелкой; 5) Стрелкой и обозначением «П». Вопрос 5. Как обозначается на чертеже клеевое соединение: 1) Стрелкой и надписью «Клей»; 2) Утолщённой линией, стрелкой и надписью «Клеевое соединение»; 3) Утолщённой линией, полустрелкой и знаком «К»; 4) Утолщённой линией, стрелкой и знаком «К»; 5) Сплошной основной линией, стрелкой и знаком «К». 37 Вопрос 1. Чем отличается эскиз от рабочего чертежа детали? 1) Эскиз выполняется в меньшем масштабе; 2) Эскиз выполняется в большем масштабе, чем рабочий чертёж; 3) Эскиз выполняется с помощью чертёжных инструментов, а рабочий чертёж ­ от руки; 4) Эскиз ничем не отличается от рабочего чертежа; 5) Эскиз выполняется от руки; а рабочий чертёж ­ с помощью чертёжных  инструментов. Вопрос 2. В каком масштабе выполняется выполняется эскиз детали? 1) В глазомерном масштабе; 2) Обычно в масштабе 1:1; 3) Обычно в масштабе увеличения; 4) Всегда в масштабе уменьшения; 5) Всегда в масштабе увеличения; Вопрос 3. Сколько видов должен содержать рабочий чертёж детали? 1) Всегда три вида; 2) Шесть видов; 3) Минимальное, но достаточное для представления форм детали; 4) Максимально возможное число видов; 5) Только один вид. Вопрос 4. Нужны ли все размеры на рабочих чертежах детали? 1) Ставятся только габаритные размеры; 2) Ставятся размеры, необходимые для изготовления и контроля изготовления  детали; 3) Ставятся только линейные размеры; 4) Ставятся линейные размеры и габаритные; 5) Ставятся размеры диаметров. Вопрос 5. Для чего служит спецификация к сборочным чертежам? 1) Спецификация определяет состав сборочной единицы; 2) В спецификации указываются габаритные размеры деталей; 3) В спецификации указываются габариты сборочной единицы; 4) Спецификация содержит информацию о взаимодействии деталей; 5) В спецификации указывается вес деталей. Вопрос 1. В каком масштабе предпочтительнее делать сборочный чертёж? 1)2:1; 2)1:1; 38 3) 1:2; 4) 5:1; 5) 4:1. Вопрос 2. Применяются ли упрощения на сборочных чертежах? 1) Нет; 2) Только для крепёжных деталей; 3) Применяются для всех деталей; 4) Применяются только для болтов и гаек; 5) Применяются только для нестандартных деталей. Вопрос 3. Для каких деталей наносят номера позиций на сборочных чертежах? 1) Для всех деталей, входящих в сборочную единицу; 2) Только для нестандартных деталей; 3) Только для стандартных деталей; 4) Для крепёжных деталей; 5) Только для основных деталей. Вопрос 4. Какие размеры наносят на сборочных чертежах? 1) Все размеры; 2) Основные размеры корпусной детали; 3) Габаритные, подсоединительные, установочные, крепёжные, определяющие работу  устройства. 4) Только размеры крепёжных деталей; 5) Только габаритные размеры. Вопрос 5. Как штрихуются в разрезе соприкасающиеся детали? 1) Одинаково; 2) С разной толщиной линий штриховки; 3) Одна деталь не штрихуется, а другая штрихуется; 4) С разным наклоном штриховых линий; 5) С разным расстоянием между штриховыми линиями, со смещением штриховых  линий, с разным наклоном штриховых линий. Вопрос 1. Откуда замеряются размеры при деталировании сборочного чертежа? 1) Замеряются со сборочного чертежа; 2) Определяются по спецификации; 3) Замеряются со сборочного чертежа и увеличиваются в три раза; 4) Замеряются со сборочного чертежа и уменьшаются в три раза; 5) Определяются произвольно, в глазомерном масштабе. 39 Вопрос 2. Должно ли соответствовать количество изображений детали на  сборочном чертеже количеству изображений детали на рабочем чертеже? 1) Да, обязательно; 2) Нет, никогда; 3) Может соответствовать, может нет; 4) Количество изображений на рабочем чертеже должно быть в два раза меньше; 5) Количество изображений на рабочем чертеже должно быть на одно меньше.  Вопрос 3. На каких форматах выполняется спецификация? 1) На дополнительных; 2) На А2; 3) На АЗ; 4) На А5; 5) На А4. Вопрос 4. Какие изображения сечений деталей зачерняют? 1) Детали толщиной до 1мм; 2) Детали толщиной или диаметром 2мм и менее; 3) Детали типа тонких спиц; 4) Маленькие шарики диаметром от 1 до 5 мм; 5) Детали толщиной от 1 до 4 мм. Вопрос 5. Нужно ли соблюдать масштаб при вычерчивании элементов  электрических схем? 1) Нет; 2) Нужно, но только в масштабе 2:1; 3) Нужно; 4) Нужно, но только в масштабе 1:1; 8. Нужно, но только в масштабе 1:2. 9. Вопросы для проведения контрольной работы. 1. Предмет, цели и содержание дисциплины «Основы инженерной графики». 2. Значение и место дисциплины в подготовке по профессии «Сварщик (ручной и  частично механизированной сварки (наплавки))». 3. Оформление чертежей по государственным стандартам ЕСКД. 4. Форматы чертежей, их оформление. Масштабы. 5. Шрифты. Линии чертежей. 6. Надписи на чертежах. Принципы нанесения размеров. 7. Стадии разработки конструкторской документации. 8. Геометрические построения. 40 9. Правила деления окружности. 10. Сопряжение линий. Правила вычерчивания контуров деталей. 11. Приемы вычерчивания, сопряжения. 12. Плоскости проекций. Проецирование на три плоскости. 13. Комплексный чертеж детали, вспомогательная прямая комплексного чертежа. 14. Проекции геометрических тел. 15. Аксонометрические и прямоугольные проекции. 16. Построение третьей проекции по двум заданным. 17. Сечение деталей плоскостями. 18. Проекции моделей, эскизы и техническое рисование. 19. Назначение технического рисунка, его отличие от аксонометрической проекции. 20. САПР, используемые для конструкторского проектирования. 21. Понятие об электронной модели изделия. 22. Структура типовых документов. 23. Состав графических систем. 24. Интерфейс. Палитры инструментов. Настройка графической системы. 25. Классификация геометрических объектов. Основные команды построения  графических объектов. 26. Методы создания геометрических моделей. 27. Макроэлементы. Типовые изображения. Библиотеки типовых изображений. 28. Автоматизация конструкторского проектирования. 29. Основы теории параметризации. 30. Определение понятий параметр, система  параметризации, геометрическое условие. 31. Параметры формы, величины и положения. Системы параметризации. 32. Формирование   разрезов   и   сечений   твердотельных   объектов.   Проверка   и редактирование твердотельных моделей. 10. Информационное обеспечение обучения Перечень   используемых   учебных   изданий,   Интернет­ресурсов,   дополнительной литературы. Основные источники: 1. Бродский   А.М.   Черчение   (металлообработка):   Учебник   для   учащихся учреждений нач. проф. образования / А. М. Бродский, Э. М. Фазлулин, В. А. Халдинов. ­ 8­е изд., стер. ­ М.: Академия, 2011. ­ 400 с. 41 2. Кондаков А.И. САПР технологических процессов: учебник /М.: Издательский центр «Академия», 2010. ­ 272 с.. Бирлингер Э., Таратынов О. САПР в машиностроении ­ М.: Форум, 2011. 3. Дополнительные источники: 1. Васильева, Л. С. Черчение (металлообработка): Практикум Учеб, пособие для нач. проф. образования / Л. С. Васильева. ­ 3­е изд., испр. ­ М.: Академия, 2010. ­ 160 с. 2. Чумаченко,   Г.   В.   Техническое   черчение:   Учеб,   пособие   для   профессиональных училищ и технических лицеев/ Г. В. Чумаченко. ­ 6­е изд., стер. ­ Ростов н/Д.: Феникс, 2010.­ 349 с. Нормативные документы: ГОСТ 2.301­68 «ЕСКД. Форматы» (с Изменениями N 1 , 2 ,  3). ГОСТ 2.302­68 «ЕСКД. Масштабы» (с Изменениями N1 , 2 ,  3). ГОСТ 2.303­68 «ЕСКД. Линии» (с Изменениями N 1 , 2 ,  3). ГОСТ 2.304­81 «ЕСКД. Шрифты чертежные» (с Изменениями N 1,2). ГОСТ 2.305­ 2008 «ЕСКД. Изображения — виды, разрезы, сечения». ГОСТ 2.306­68 «ЕСКД. Обозначения графических материалов и правила их нанесения на чертежах». ГОСТ 2.307­ 2011 «ЕСКД. Нанесение размеров и предельных отклонений». ГОСТ 2.308­ 2011 «ЕСКД. Указание на чертежах допусков формы и расположения поверхностей». ГОСТ 2.309­73 «ЕСКД. Обозначение шероховатости поверхностей». ГОСТ 2.310­68 «ЕСКД. Нанесение на чертежах обозначений покрытий, термической и других видов обработки» (с Изменениями N 1, 2, 3, 4). ГОСТ 2.311­68 «ЕСКД. Изображение резьбы». ГОСТ   2.312­72   «ЕСКД.   Условные   изображения   и   обозначения   швов   сварных соединений». ГОСТ   2.313­82   «ЕСКД.   Условные   изображения   и   обозначения   неразъемных соединений». ГОСТ   2.316­2008  «ЕСКД.  Правила   нанесения  надписей,   технических  требований  и таблиц». ГОСТ 2.317­2011 «ЕСКД. Аксонометрические проекции». ГОСТ   2.318­81   «ЕСКД.   Правила   упрощенного   нанесения   размеров   отверстий»   (с Изменениями N 1). ГОСТ 2.320­82 «ЕСКД. Правила нанесения размеров, допусков и посадок конусов». ГОСТ 2.321­84 «ЕСКД. Обозначения буквенные». Интернет­ресурсы: 42 1. Черчение.   Учитесь   правильно   и   красиво   чертить   [электронный   ресурс]   ­ stroicherchenie.ru, режим доступа: http   ://   stroicherchenie  .  ru   /.   2. Техническая   литература.   ­   [электронный   ресурс]   ­  tehlit.ru,  режим   доступа http//www   .  tehlit    .  ru. 3. Портал   нормативно­технической   документации.   ­   [электронный   ресурс]­ www   .  pntdoc    .  ru, режим доступа: http//www   .  pntdoc    .  ru. 4. Техническое   черчение,   [электронный   ресурс]   ­  nacherchy.ru,  режим   доступа   ­ http   ://   nacherchy  .  ru.   5. Черчение. Стандартизация. ­ [электронный ресурс] www   .  cherch    .  ru, режим доступа http   ://   www   .  ru.  .  cherch     6. http  7. http   ://   engineering  ://   ng   ­  ig   .  narod  .  spb   ­  graphics    .  ru   /  ­ сайт, посвященный начертательной геометрии и инженерной  .  php ­ Электронный учебник.  .  ru   /  book     графике.  .  ru   / ­ всезнающий сайт про черчение. 8. http  9. http  10. http   l.http  1  .  cherch    ://   www   .  granitvtd  ://   www     .  vmasshtabe  ://   www     .  ru   /  index  ://   siblec    .  ru   / ­ справочник по черчению.  .  ru   / ­ инженерный портал.  9  kL   ?  dn   =  html  =  bW     &   way  vdXJzZTclL21haW4uaHRt ­ Электронный учебник.  .  php     2  h  0  bWwvY    29   udGVudC  8  xc   2  VtL   2  N    .  cad   ://   www  12. http   .  ru  ­ информационный портал «Все о САПР» ­ содержит новости рынка САПР, перечень компаний­производителей (в т.ч. ссылки на странички) ­ CAD, САМ, CAE, PDM, GIS, подробное описание программных продуктов. 13. http   ://   www   .  sapr    .  ru  ­   электронная   версия   журнала   "САПР   и   графика",   компьютерного   анализа, посвящённого   вопросам   автоматизации   проектирования, технического документооборота.  .  cadmaster   14. http   .  ru   ://   www   "CADmaster", посвящённого   проблематике   систем   автоматизированного   проектирования.   Публикуются статьи о программном и аппаратном обеспечении САПР, новости. ­электронная   версия   журнала 15. http   ://   www   .  bee   ­  pitron    .  ru  ­   официальный   сайт   компании   «Би   Питрон»   ­ официального распространителя в России CAD/CAM­систем Cimatron и др. 16. http   ://   www   .  catia    .  ru ­ сайт посвящен универсальной CAD/CAM/CAE/PDM­ системе CATI 43 5