Кружок по музею "Музей воспитывает юных. Основы музейного дела"

Календарное планирование кружка

«Музей воспитывает юных. Основы музейного дела»

на 2019-2020 учебный год

6 класс

Автор – составитель: Аликадиева Р.Р.

руководитель музея, учитель истории

КГУ «Журавлевская средняя школа»

2019-2020 учебный год

Пояснительная записка

Образовательная программа кружка «Музей воспитывает юных. Основы музейного дела»

Срок реализации программы: 1 год
Возраст обучающихся по программе детей:  10-13 лет, учащиеся 6 класса

Место: историко – краеведческий музей при КГУ «Журавлёвская средняя школа»

Время проведения: среда, 16.00 часов

Школьный историко – краеведческий музей – основная база патриотического воспитания подростков. Именно здесь формируется музейная культура, т.е. культура отношений к предметному миру. Через музей ребёнок приобщается к духовным ценностям всех поколений.

В соответствии с Государственной программой «Рухани Жангыру» разработана образовательная программа музееведческого кружка «Музей воспитывает юных. Основы музейного дела» патриотической направленности. В программе отражены основные цели и задачи, направленные на воспитание патриотизма и гражданственности, верности Отечеству, развитие интереса к историческим ценностям.

Данная программа ориентирована на учащихся 5-7 классов (10-13 лет). Сроки реализации программы 2019-2020 учебный год.

Цель программы: формирование личности гражданина и патриота Республики Казахстан, с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Задачи программы:

1.      Изучение истории родного края, школы, их исторических и культурных ценностей;

2.      Формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли Казахстана в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;

3.      Воспитание личности гражданина - патриота Казахстана, способного встать на защиту государственных интересов своей страны;

4.      Обучение умению сохранить исторические и культурные ценности, умению донести до других свои знания;

5.      Формирование навыков работы в музее;

6.      Умение общаться и заботиться о ветеранах войны и труда;

7.      Воспитание творческого подхода к решению любых задач;

8.      Развитие интереса к участию в полезной практической деятельности.

Механизм реализации программы: 

• Изучение символики Республики Казахстан, Акмолинской области, города Кокшетау. 
• Изучение флоры и фауны родного края Республики Казахстан;
• Изучение архивных документов находящихся в историко-краеведческом музее школы;
• Проведение поисковой работы по сбору материалов о ветеранах Великой Отечественной войны, выпускниках школы;
• Встречи с ветеранами войны и труда; 
• Информационное обеспечение мероприятий;
• Совместная работа со школьной библиотекой и другими подразделениями школы

Основные направления работы
1. Усвоение теоретических знаний;
2. Формирование практических навыков.

Формы и методы работы.

1.      Словесные, наглядные, практические 

2.      Проектно-исследовательская деятельность   

3.      Активные методы обучения: поисковая деятельность, публичные выступления, использование Интернет-ресурсов.

В зависимости от содержания программы, состава занимающихся, руководитель музея  намечает объекты исследования, виды и методы работы, что позволяет учащимся сочетать и использовать самые разнообразные формы и средства.
В зависимости от содержания занятий форма учебной работы может быть:

• лекционной (обзорные беседы, доклады педагога и участников кружка ДО); 
• семинарской (обучение навыкам по сбору историко-краеведческого материала; 
• научно-исследовательской (изучение и классификация собранных материалов, работа с письменными источниками, подготовка докладов); 
• оформительской (изготовление отчётов, иллюстрированных фотографиями, создание презентаций); 
• организаторско - массовой (проведение игр, конкурсов на краеведческие темы).

 Итоги работы (виды и форма контроля) подводятся следующим образом: 
- проведение экскурсий в школьном музее, 
- встречи с интересными людьми, 
- выступления членов кружка на занятиях,
- обсуждение работы кружка,
- реализация социальных проектов.

Программа кружка составлена для учащихся школы на 1 год обучения (34 часа). Занятия проводятся 1 раз в неделю – по 1 часу. Программа предусматривает каждый год повторение пройденных тем, что облегчает вновь прибывшим на занятия кружка детям легче включиться в музейную деятельность. Так как программа включает в себя различные обучающие блоки, способствующие расширению и углублению знаний, умений и навыков, то занятия для каждого обучающегося дают больше возможностей для творческого развития личности.

Обучающийся должен знать:

1.      Функции музея в целом, в том числе школьного музея;

2.      Фондовую работу музея;

3.      Направления деятельности музея;

4.      Основы выставочной, экскурсионной, оформительской деятельности музея;

5.      Методику проектно-исследовательской деятельности и оформление работ;

6.      Формы и методы просветительной и образовательной работ в музее.

Уметь:

1.      Вести поиск музейных материалов

2.      Классифицировать, систематизировать и описать музейный предмет;

3.      Оформить тематическую выставку и разработать экскурсию;

4.      Провести экскурсии обзорные, тематические, комплексные;

5.      Вести интервьюирование;

6.      Работать с источниками исследований;

7.      Писать и оформлять исследовательские работы;

8.      Составлять и оформлять социально-значимые проекты;

9.      Защищать творческие, исследовательские работы перед публикой 

Ожидаемые результаты программы:

1.      Формирование личности гражданина и патриота Республики Казахстан

2.      Расширение знаний о родном крае.

3.      Развитие познавательной деятельности.

4.      Привитие любви к своей Родине.

5.       Освоение навыков музейного дела.

6.     Сохранение культурного наследия для будущих поколений

Календарно-тематическое планирование

Используемая литература:

1.     Музееведение. Музеи исторического профиля. — Москва, 1988.

2.     Гиндина Н.Г. ,Фоломеев Б. А. ,Шкурко А. И. «Учёт и хранение фондов школьных музеев», Москва, издательство «Просвещение»,1972 г.

3.     Школьные музеи: пособие для учителей, Гл.ред. Элькин Г.Ю., Огрызка З.А., 1972

4.     Казахская ССР: краткая энциклопедия, Гл. ред. Р. Н. Нургалиев. — Алма-Ата: 1991 год

5.     Энциклопедия, Гл. ред. Козыбаев М. К.. — Алма-Ата: Гл. ред. Казахской советской энциклопедии, 1983. 

6.     Постановление Совета Министров Казахской ССР от 26 января 1982 года № 38 «О памятниках истории и культуры Казахской ССР Республиканского значения».

7.     Интернет ресурсы: сайт «Главные музеи Казахстана»