Календарно-тематическое планирование по информатике 7 класс на …. уч.год
|
№ п/п |
Тема урока.
|
Дата по плану |
Дата по факту |
Планируемые результаты
|
Материалы и оборудование |
|
|
предметные |
личностные |
|||||
|
Информация в нашей жизни (4 ч.)
|
||||||
|
1. |
Техника безопасности в кабинете информатики. Компьютеры в нашей жизни. |
|
|
Соблюдать правила ТБ в кабинете информатики. Знать важность использования компьютеров в жизни |
- принятие и освоение социальной роли обучающегося, формирование и развитие социально значимых мотивов учебной деятельности; - развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; |
таблицы |
|
2.
|
Виды информации. |
|
|
Знать виды информации |
опоры |
|
|
3 |
Действия с информацией |
|
|
Знать, называть, показывать назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации. |
опоры таблицы |
|
|
4. |
Профессии, связанные с обработкой информации |
|
|
Знать профессии, связанные с обработкой информации |
||
|
Компьютер-устройство для работы с информацией (7 ч.) |
||||||
|
5.
|
Компьютер, его назначение и устройство |
|
|
Называть, показывать основные устройства компьютера. Знать, называть, показывать назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации.
|
- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
- владение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального взаимодействия;
|
компьютеры для обучающихся, видео |
|
2 семестр
|
||||||
|
6.
|
Компьютер, его назначение и устройство |
|
|
|||
|
7 |
Назначение основных устройств компьютера для ввода и хранения информации. |
|
|
|||
|
8
|
Ввод информации в компьютер и ее хранение. |
|
|
Создавать документ, называть, сохранять его. Набирать текст без ошибок.
Редактировать текст.
Знать устройства, предназначенные для вывода информации |
компьютеры для обучающихся, видео |
|
|
9
|
Ввод информации в компьютер и ее хранение. |
|
|
|||
|
10
|
Вывод информации |
|
|
|||
|
3 семестр |
||||||
|
11.
|
Практическая работа по теме: «Компьютер-устройство для работы с информацией» |
|
|
|||
|
Графический редактор. Работа с изображениями. (8 ч.)
|
|
|
||||
|
12.
|
Графический редактор-приложение для работы с графической информацией |
|
|
Уметь пользоваться графическим редактором Paint (создавать изображения, редактировать, добавлять текст в изображение)
|
- способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
- развитие адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;
- наличие мотивации к труду, работе на результат
- овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; |
компьютеры для обучающихся,
опоры, таблицы
|
|
13.
|
Создание изображений в графическом редакторе |
|
|
|||
|
14. |
Создание изображений в графическом редакторе |
|
|
|||
|
15 |
Редактирование изображений |
|
|
|||
|
4 семестр |
||||||
|
16
|
Редактирование изображений |
|
|
|||
|
17 |
Добавление текста в изображение |
|
|
|||
|
18. |
Добавление текста в изображение |
|
|
|||
|
19 |
Практическая работа по теме: «Графический редактор. Работа с изображениями» |
|
|
|||
|
Текстовой редактор. Работа с текстом. (9 ч.)
|
|
|||||
|
20.
|
Текстовой редактор-приложение для работы с текстовыми документами. |
|
|
Создавать документ, называть, сохранять его. |
компьютеры для обучающихся, обучающее видео
опоры, таблицы |
|
|
5 семестр |
||||||
|
21 |
Ввод текста в текстовой документ |
|
|
Создавать документ, называть, сохранять его. |
||
|
22. |
Ввод текста в текстовой документ |
|
|
Набирать текст без ошибок. |
||
|
23. |
Редактирование текста |
|
|
Редактировать текст |
||
|
24 |
Редактирование текста |
|
|
Редактировать текст |
||
|
25 |
Форматирование текста |
|
|
Форматировать текст. |
||
|
6 семестр |
||||||
|
26
|
Вставка фигур в текстовой документ |
|
|
Уметь вставлять фигуры в текстовой документ и редактировать их. |
||
|
27 |
Вставка фигур в текстовой документ |
|
|
Уметь вставлять фигуры в текстовой документ и редактировать их. |
||
|
28 |
Практическая работа по теме: «Текстовой редактор. Работа с текстом». |
|
|
|
|
|
|
Действия с информацией в Интернете (5 ч.)
|
|
|
||||
|
29. |
Безопасность при работе в Интернете |
|
|
Знать правила безопасности при работе в сети Интернет |
- осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
- овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; |
компьютеры для обучающихся, обучающее видео, съёмные носители
опоры, таблицы |
|
30 |
Интернет. Поиск информации в интернете. |
|
|
Искать информацию в компьютере и в сети Интернет, на съёмном носителе (флешке).
Переносить информацию в документ, систематизировать и анализировать найденную информацию |
||
|
31 |
Поиск информации в интернете. Сохранение информации |
|
|
|||
|
32 |
Поиск информации в Интернете. Сохранение и редактирование информации |
|
|
|||
|
33 |
Практическая работа по теме: «Действия с информацией в Интернете» |
|
|
|||
|
34 |
Итоговое занятие (1 ч.)
|
|
|
|
||
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.