Календарно-тематическое планирование по информатике 8 класса на …. уч.год
|
№ п/п |
Тема урока.
|
Дата по плану |
Дата по факту |
Планируемые результаты
|
Материалы и оборудование |
|
|
предметные |
личностные |
|||||
|
Человек и информация (2 ч.)
|
||||||
|
1. |
Техника безопасности в кабинете информатики. Компьютеры в нашей жизни. |
|
|
Соблюдать правила ТБ в кабинете информатики. Знать важность использования компьютеров в жизни |
- принятие и освоение социальной роли обучающегося, формирование и развитие социально значимых мотивов учебной деятельности;
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
- овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; |
таблицы |
|
2.
|
Виды информации. Действия с информацией |
|
|
Знать виды информации |
опоры |
|
|
Компьютер-устройство для работы с информацией (4 ч.)
|
|
|||||
|
3 |
Компьютер, его назначение и устройство |
|
|
Знать, называть, показывать назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации. Создавать документ, называть, сохранять его. Набирать текст без ошибок. Редактировать текст
|
опоры таблицы |
|
|
4. |
Ввод, хранение информации в компьютер и вывод информации |
|
|
|||
|
5.
|
Ввод, хранение информации в компьютер и вывод информации |
|
|
компьютеры для обучающихся, видео |
||
|
2 семестр |
||||||
|
6.
|
Практическая работа по теме: «Компьютер-устройство для работы с информацией» |
|
|
|||
|
Информационные технологии. (15ч.)
|
||||||
|
7 |
Графический редактор-приложение для работы с графической информацией |
|
|
|||
|
8
|
Создание изображений в графическом редакторе |
|
|
Уметь пользоваться графическим редактором Paint (создавать изображения, редактировать, добавлять текст в изображение)
Создавать документ, называть, сохранять его.
Набирать текст без ошибок.
Редактировать текст .
Форматировать текст.
Уметь вставлять фигуры в текстовой документ и редактировать их.
|
компьютеры для обучающихся, видео |
|
|
9
|
Создание изображений в графическом редакторе |
|
|
|||
|
10
|
Редактирование изображений |
|
|
|||
|
3 семестр |
||||||
|
11.
|
Редактирование изображений |
|
|
|||
|
12.
|
Добавление текста в изображение |
|
|
- осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
- сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
- владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия, в том числе владение вербальными и невербальными коммуникативными компетенциями, использование доступных информационных технологий для коммуникации; |
компьютеры для обучающихся,
опоры, таблицы
|
|
|
13.
|
Добавление текста в изображение |
|
|
|||
|
14. |
Практическая работа по теме: «Графический редактор. Работа с изображениями» |
|
|
|||
|
15 |
Текстовой редактор-приложение для работы с текстовыми документами. |
|
|
|||
|
16
|
Ввод текста в текстовой документ |
|
|
|||
|
4 семестр |
||||||
|
17 |
Редактирование текста |
|
|
|||
|
18. |
Форматирование текста |
|
|
|||
|
19 |
Вставка фигур в текстовой документ |
|
|
|||
|
20.
|
Вставка фигур в текстовой документ |
|
|
компьютеры для обучающихся, обучающее видео
опоры, таблицы |
||
|
21 |
Практическая работа: «Текстовой редактор. Работа с текстом». |
|
|
|
||
|
5 семестр |
||||||
|
Действия с информацией в Интернете. Общение в цифровой среде (12ч.)
|
||||||
|
22. |
Безопасность при работе в Интернете |
|
|
Знать правила безопасного поведения в сети Интернет |
||
|
23. |
Поиск информации в Интернете. |
|
|
Искать информацию в компьютере и в сети. Переносить информацию в документ, систематизировать и анализировать найденную информацию. |
||
|
24 |
Поиск информации в Интернете. |
|
|
|||
|
25 |
Создание почтового ящика. |
|
|
Создавать почтовый ящик.
Входить в созданный почтовый ящик.
Принимать и передавать сообщения |
||
|
26
|
Создание почтового ящика. |
|
|
|||
|
6 семестр |
||||||
|
27 |
Создание почтового ящика. |
|
|
|||
|
28 |
Создание и передача сообщений. |
|
|
|
||
|
29. |
Создание и передача сообщений. |
|
|
- способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
|
компьютеры для обучающихся, обучающее видео, съёмные носители
опоры, таблицы |
|
|
30 |
Создание и передача сообщений. |
|
|
Создавать странички в социальной сети. Входить на свою страницу. Принимать и передавать сообщения.
|
||
|
31 |
Практическая работа по теме: «Действия с информацией в Интернете. Общение в цифровой среде» |
|
|
|||
|
32 |
Создание странички в социальной сети. |
|
|
|||
|
33 |
Создание странички в социальной сети. |
|
|
|||
|
34 |
Итоговое занятие 1ч. |
|
|
|
||
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.