КТП по художественному труду: Искусственные древесные материалы

Разделы  долгосрочного  плана Визуальное  искусство  Темы/Содержание  Цели обучения. Обучающиеся должны: Календарно­целевое планирование   Художественный труд  7 класс (девочки) Часы №  урока Дата 7 б 7 в Современные  техники и  достижения науки в  искусстве.  Микрорисунки  природы Современные  направления в  изобразительном  искусстве (поп­ арт,  инсталляция).  Самостоятельное  исследование  Современные  художники  Казахстана Практическая работа на основе  исследований  современных  стилевых  направлений в  искусстве (в  1­я четверть (9 часов) 7.1.1.1 ­ Демонстрировать знание и понимание визуальных элементов  окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) в  различных контекстах, стилях и направлениях 7.2.1.1 ­ Обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные  элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для  передачи более сложных творческих идей и чувств 7.3.2.1 ­ Обсуждать и оценивать идеи и темы, отраженные в собственной  работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры),  используя  предметную терминологию 7.3.3.1 ­ Обсуждать и оценивать методы и подходы  (техники),использованные для создания собственной работы и работы  других (художники, ремесленники, дизайнеры), применяя предметную  терминологию 7.1.2.1 ­ Самостоятельно изучать и определять особенности  произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и  культурного происхождения 7.1.3.1 ­ Использовать различные источники информации для  исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее  подходящие (в том числе применяя информационно­коммуникационные  технологии) 7.1.6.4 ­ Определять, выбирать и комбинировать различные  (современные) техники и художественные материалы  при создании  творческих работ; 7.1.6.2 ­ Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и  определять, как они  эффективно могут быть комбинированы,  обработаны и использованы для создании творческих работ 7.2.1.1 ­ Обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные  2 1 1 4 1­2 3 4 5­8 Декоративно­  прикладное  искусство формате 2D или 3D)  Презентация работ и  организация  выставки  элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для  передачи более сложных творческих идей и чувств 7.3.1.1 ­ Презентовать готовую работу для широкой аудитории  (выставка, показ мод) 2­я четверть (7 часов) 7.1.2.1 ­ Самостоятельно изучать и определять особенности произведений  искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного  происхождения; 7.1.3.1 ­ Использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том  числе применяя информационно­коммуникационные технологии) 7.1.5.2 ­ Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и  технологическую документацию для изготовления изделия, используя  различные средства графики; 7.1.4.1 ­ Планировать творческую деятельность, используя приобретенные  знания и опыт, определяя свои будущие действия  7.2.1.1 ­ Обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные  элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для  передачи более сложных творческих идей и чувств; 7.1.6.4 ­ Определять, выбирать и комбинировать различные (современные)  техники и художественные материалы при создании творческих работ; 7.2.6.1 ­ Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику  безопасности, осознавая и демонстрируя её важность 7.3.1.1 ­ Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка,  показ мод) Художественная  роспись (батик,  гжель, хохлома).  Виды росписи.  Приемы и техники росписи.  Материалы и  оборудование Разработка эскиза  изделия.  Подготовка  материалов и  инструментов Выполнение  художественной  росписи.  Декорирование.  Оформление Презентация  работ и  организация  выставки 1 1 2 3 1 9 10 11­12 13­15 16 3­я четверть (10 часов) Дизайн и   технология Преобразование  (трансформация) и декорирование  швейных изделий  (одежда,  аксессуары,  бижутерия). Разработка идей.  Эскиз Подготовка  материалов и  оборудования  Создание  комплекта. Раскрой деталей.  Обработка  отдельных деталей. Сборка деталей и  отделка изделий.  Декорирование  изделий Презентация  работы 7.1.3.1 ­ Использовать различные источники информации для исследования  и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том  числе применяя информационно­коммуникационные технологии); 7.1.5.1 ­ Выполнять задания по разработке дизайна объекта,  соответствующего функциональным (техническим) и эстетическим  требованиям; 7.1.5.2 ­ Выполнять эскизы и разрабатывать графическую и  технологическую документацию для изготовления изделия, используя  различные средства графики 7.2.2.1 ­ Определять и устранять неполадки в работе швейной машины; 7.1.6.2 ­ Распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и  определять, как они  эффективно могут быть комбинированы, обработаны  и использованы; 7.1.6.3 ­ Определять, описывать и сравнивать  классификацию и  характеристику фурнитуры и отделочных швейных материалов и изделий 7.2.3.1 ­ Изготавливать изделия на швейной машине в соответствии с  технологической документацией, применяя современные текстильные и  отделочные материалы и различные конструкции; 7.2.2.2 ­ Определять, выбирать и применять приспособления для влажно­ тепловой обработки  швейных изделий; 7.1.4.2 ­ Определять материальные затраты и себестоимость изделия; 7.2.3.4 ­ Использовать элементы казахской национальной культуры в  процессе создания творческих работ и изделий 1 1 2 5 17 18 19­20 21­25 7.3.1.1 ­ Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка,  показ мод); 7.3.4.1 ­ Делать критические предложения по адаптации,  усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на  сравнениях использованных идей 1 26 Культура  питания Культура  дома Казахские  национальные  блюда Кухня народов  мира  (самостоятельное  исследование) Кухня народов  мира.  Практическая  работа (суши,  пицца, коже) Выбор бытовой  техники. Правила  пользования  бытовой техникой Растение как  украшение, как  элемент интерьера 4­я четверть (8 часов) 7.2.4.2 ­ Изучать и применять технологию приготовления национальных  блюд и блюд других народов мира 7.1.3.1 ­ Использовать различные источники информации для исследования  и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие (в том  числе применяя информационно­коммуникационные технологии); 7.2.4.1 ­ Описывать и сравнивать  особенности кухни разных народов и  известных поваров мира 7.2.4.2 ­ Изучать и применять технологию приготовления национальных  блюд и блюд других народов мира; 7.2.4.3 ­ Самостоятельно и обоснованно принимать решения относительно  выбора продуктов, инструментов, оборудования для приготовления  различных блюд 7.2.5.2 ­ Классифицировать бытовую технику по целевому назначению и  принципу действия, оценивая эксплуатационные, эстетические и  экологические качества; 7.2.5.3 ­ Изучать и описывать правила пользования и ухода за бытовой  техникой; 7.2.6.2 ­ Знать и объяснять способы безопасной работы на современных  технологических  машинах 7.2.5.1 ­ Описывать, оценивать и применять эстетические свойства разных  видов растений для  декорации и оформления интерьера; 7.3.3.1 ­ Обсуждать и оценивать методы и подходы (техники),  использованные для создания собственной работы и работ других  (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную  терминологию 1 2 1 2 2 27 28­29 30 31­32 33­34