Пропуская его через призму личного опыта, ребенок «создает» свой свод правил поведения, взаимоотношений, деятельности и следует ему в силу привычки, а потом внутренней потребности.
Для того чтобы дети не останавливались на каком-то уровне, а продолжали двигаться дальше, нужна помощь родителей в поддержании и дальнейшем развитии познавательных интересов своих детей.
Как вызвать эмоциональное отношение к деятельности:
пример отца и матери, старших братьев и сестер; их отношение к делу;
совместная деятельность;
беседы о роли знаний;
игры-путешествия;
использование игровых ситуаций;
походы, семейный выезд на природу, активный
отдых; экскурсии;
советы (вовремя данные), помощь (своевременно
оказанная).
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.