Квест "Здравствуй, лето!"

Конспект квест-игры в старшей группе «Вперед за сюрпризом»

Цель:

Всестороннее развитие детей по различным направлениям (речевому, познавательному и социально-коммуникативному);

Задачи:

создание положительного эмоционального настроя;

развитие социально-коммуникативных качеств путём

коллективного решения общих задач;

• решение проблемных ситуаций;

• умение выполнять различные игровые задания;

• расширение кругозора;

• развитие логического мышления, фантазии, воображения;

• обогащение словарного запаса;

• воспитание чувства восхищения, веры в чудеса;

• воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.

Ход квеста.

В: А зачем, ребята, с вами здесь мы оказались?

К нам приедет Дед Мороз? Или клоун? – Вот вопрос!

Нет, такого быть не может. Снега нет, мороза тоже.

И день смеха был в апреле. Все мы помним…

 Неужели? Тогда надо постараться

И всем вместе догадаться…

Скажите, что такое лето?

Ответы детей:

В: Мы встречаем праздник лета

Праздник солнца, праздник света.

В: Лето всегда полно путешествий и приключений.

И я предлагаю прямо сейчас отправиться в путь по территории нашего детского сада. А в конце пути получите сюрприз от меня.

Только вот путь не прост. Вы должны будете очень постараться, вспомнить многое, ответить на хитрые вопросы.

А куда идти вам   поможет карта, на которой указан путь к заветному призу. Вы должны будете очень постараться, вспомнить многое, ответить на хитрые вопросы.

Ну что готовы в путь? Тогда идем на веранду, где начинается наш путь.

В: Вот вам первое задание-соберите пазлы, но спрятан он внутри этих шариков, как вы поступите?

Дети: нужно лопнуть эти шарики и собрать пазлы.

В: Молодцы ребята, вы получаете часть карты, и подсказку для следующего задания.

Дети: в Зарядье.

Я хочу убедиться, не путаете ли вы насекомых с другими животными, поэтому мы выполним 1 задание: «Четвертый лишний», но нужно разделиться на две команды.

1 команда:

заяц, еж, лиса, шмель;

трясогуска, паук, скворец, сорока;

бабочка, стрекоза, енот, пчела;

кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук;

2 команда:

кузнечик, божья коровка, воробей, комар;

таракан, муха, пчела, майский жук,

стрекоза, комар, жук, бабочка;

стрекоза, мотылек, шмель, змея.

2 задание: 

Задание для обеих команд.

Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края?(перелетные) 

-Когда листва с деревьев опадает? (осенью)

-Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)

-У какого дерева белый ствол? (у березы)

-У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)

-У какой птицы красная грудка? (у снегиря)

-Когда земляника поспевает? (летом)

-Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)

-Кто носит свой дом на спине? (улитка)

-Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это? (насекомые)

-Кто в лесу плетет паутину? (паук)

-На каком дереве растут желуди? (на дубе)

-Сколько ног у паука? (восемь)

-Какая птица лечит деревья? (дятел)

-Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)

-Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

-Что такое зеленый покров Земли? (трава)

-Кабан - дикое или домашнее животное? (дикое)

Воспитатель: Молодцы ребята, дети получают часть карты, и подсказку для следующего задания.

Дети: спортивная площадка.

В: А скажите-ка мне, какие спортивные принадлежности вы знаете, какие виды спорта вы знаете?

После ответов дети играют в подвижные игры по своему желанию.

Воспитатель: Молодцы ребята, дети получают часть карты, и подсказку для следующего задания.

Дети: боулинг.

В: Что вы видите?

Дети: Кувшин с водой.

В: Этот кувшин не простой, на его дне лежит часть нашей карты как нам его достать, не замочив руки и не пролив воды?

Дети: нужно воду выпить.

Воспитатель: Молодцы ребята, дети получают часть карты, и подсказку для следующего задания.

Дети: Веранда.

В: Здесь нас ожидает проверка на знание сказок.

 1. С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)

2. Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка,мышка)

3. Какое яйцо снесла курочка Рябя? (золотое)

4. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)

5. Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)

6. Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

7. Кто потерял хрустальную туфельку? (золушка)

8. Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)

9. Кто разбил золотое яичко? (мышка)

10. Чем ловил рыбу Волк в русской народной сказке «Лиса и Волк»? (хвостом)

11. Кто сделал Буратино? (Папа Карло)

12. Кто помогал девочке с братом скрыться от гусей? (молочная река - кисельные берега, яблоня, печка)

13. Кто поймал стрелу Ивана царевича? (царевна лягушка)

14. Какая избушка была у лисы? (ледяная)

15.Деревянный мальчик, который не хотел учиться в школе? (Буратино)

16. Кот, который умел вышивать, доить корову, играть на гитаре? (Кот Матроскин)

17. Худой, костлявый многожитель. (Кощей Бессмертный)

18. Одинокий обитатель болот, мечтавший о полетах. (Водяной)

19. Отпетые мошенники. Молодая рыжая, очень льстивая особа и ее упитанный усатый спутник. Они дурачат всех, кто встречается им на пути. (Лиса Алиса и кот Базилио)

20. Самая маленькая девочка, которая жила в цветке? (Дюймовочка)

Воспитатель:- Молодцы! С этим заданием вы справились. Вот еще одна часть карты. Сколько частей вы уже собрали (четыре) дети получают последнюю часть карты, собирают его и получают сладкие призы и мыльные пузыри.

В: Все задания выполнили и призы получили.

Рефлексия: Вместе воспитателем обсуждают, где были и что запомнилось.

А теперь можно и потанцевать

 (Звучит  музыка)