КВН-игра "Чтение графических изображений"

Урок КВН по труду (технологии)

 6 класс

Разработала: Бекетова Л.И., учитель труда МОАУ «Лицей №1 г.Новотроицка Оренбургской области»

Тема урока: Чтение графических изображений

Цель урока: сформировать у учащихся навык чтения и понимания чертежей.

Задачи урока:

1.      Научить учащихся понимать графические изображения;

2.      Развивать внимание, память и логическое мышление;

3.      Воспитывать интерес к предмету труда и технике;

4.      Воспитывать чувство ответственности перед командой.

      Форма организации урока: соревнование команд.

      Метод обучения: игровой метод, наглядный метод, репродуктивный метод.

      Средства обучения: линейки, карандаши, циркули, карточки с заданиями, плакаты с изображениями технических объектов, проектор, телевизор.

Ход урока:

I. Организационный этап (2 минуты)

      Приветствие учеников, проверка готовности к уроку.

II. Актуализация знаний (3 минуты)

      Учитель объявляет тему урока и объясняет цель занятия.

III. Основная часть урока (35 минут)

      Учитель делит класс на две команды. Каждой команде последовательно выдаются карточки с заданиями. Игра включает в себя 5 конкурсов, за каждый из которых начисляются баллы. Побеждает команда, набравшая максимальное количество баллов.

Конкурс №1. Узнай объект. (5 мин)

       Каждая команда получает карточку с изображениями технических объектов (карточка 1). Задача учащихся назвать каждую деталь и описать ее форму.

       За каждый правильно названный и описанный объект команда получает 1 балл. Максимальное количество баллов в этом задании – 3 балла.

Конкурс №2. Прочитай чертеж (7 мин)

       Команды получают чертеж детали (карточка 2). Задача: прочитать чертеж, ответив на вопросы:

1.      Фамилия автора чертежа

2.      Фамилия учителя

3.      Название детали

4.      Материал детали

5.      Учреждение

6.      Масштаб

       За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Максимальное количество баллов в этом задании – 6 балла.

Конкурс №3. Что лишнее? (6 мин)

        Командам предлагается ряд карточек (карточка 3) с изображениями разных предметов. Одна из картинок является лишней. Команда должна выбрать лишний элемент и обосновать свой выбор.

        За правильно решенную карточку команда получает 1 балл.

Конкурс №4. Нарисуй по образцу (15 мин)

         Каждой команде предлагается рисунок простого предмета (карточка 4). Команды должны воспроизвести чертеж делали на бумаге, используя карандаш, линейку, циркуль.

         За правильно выполненный чертеж: расположение видов, наличие разных типов линий, соответствующих размеров -  команда получает 3 балла.

         Правильное расположение видов, наличие разный типов линий, но без размеров  – 2 балла.

         Правильное расположение видов, но с недостающим количеством линий – 1 балл.

         Неправильно расположение видов на чертеже – 0 баллов.

Конкурс №5. Головоломка (2 мин)

         Представлены части головоломки, которые необходимо собрать вместе, для получения целостной фигуры (карточка 5).

         Команда правильно собравшая фигуру получает – 1 балл.

VI. Подведение итогов урока (5 минут)

         Учитель посчитывает и объявляет баллы команд. Команды награждаются грамотами и символическими призами.

          Домашнее задание: оформить чертеж предмета домашнего интерьера (например, стула или стола).

КАРТОЧКИ ДЛЯ КОНКУРСОВ