Лабораторное занятие№ 17. Гаджеты, без которых не обойдется современный человек.

Лабораторное занятие№ 17.  Гаджеты, без которых не обойдется современный человек.

Цель занятия: Формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка. 

Задачи занятия: 

Практическая: – мотивировать навыки УУД в развитии умений решения коммуникативной задачи с различной степенью сложности.

Образовательная: – активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся. 

Воспитательные: – развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели; – активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность.

Развивающие: – содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности; – формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность).

Тип занятия: урок комплексного применения знаний. 

УУД:

 Личностные: – формирование познавательных мотивов обучающихся; – развитие мысленного воспроизведения ситуации. Регулятивные: – владение навыками самоанализа и самооценки своей деятельности. Коммуникативные: – продуктивное взаимодействие обучающихся в решении поставленной задачи; Познавательные: – импровизация, высказывание предположений, – самостоятельное создание способов решение проблем поискового характера; 

Форма занятия: комбинированный. Фронтальная, индивидуальная и групповая формы работы. 

Средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор и экран Ход занятия:

Организационный момент. 

Good afternoon. I’m glad to see you again. Sit down, please. You’ve come here to practice listening and speaking English, so I ask you to be active, bright and emotional. So, today we`re going to speak about high tech gadgets. Please answer my questions:

1)  What gadgets have you got?  

2)  Do your friends have similar things?

3)  How often do you use them? 

4)  Can you imagine your life without them? 

5)  Can they help you to study different subjects?

6)  Can gadgets help you to have fun?

7)  Why do we need gadgets?

8)  Why are they so popular today?

Постановка цели занятия.

So our tasks for today’s lesson are:

1.To revise the vocabulary on the topic

2.To learn different opinions about technological things, their advantages and disadvantages and their role in our life.

3.To give your own opinion, arguments for and against gadgets.

Актуализация знаний. 

Let`s listen to 3 teenagers talking about gadgets. What gadget is each talking about? What does each use it for?

What gadgets do you use on a daily basis? What for? Please tell me the advantages and disadvantages of them.

Have a look at the pictures. We are to compare them. How different are the students` lifestyles?

Now we are to read and translate the text. Be very attentive because we are to fill in the gaps. Use ex. Number 5.

Ex. 4 – Which of the following sentences True or False.

Ex. 6 – Make up your own sentences using these phrases.

Now turn the page over. We are to look through the vocabulary.

Ex. 1-3 p. 76

H/t-ex.9 p.75 - writing

Итог занятия. Рефлексия учебной деятельности на уроке  That’s all for now. Children, please answer my questions:

 What was the theme of our lesson? Was anything new for you? Was anything difficult?

I’m quite satisfied with your answers and work. Thank you for your participation.